内江中医确有专长培训班
内江中医确有专长培训班
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中医(专长)医师考试是目前国家政策规定针对有技无证中医人员参加医师资格考试的有效途径。按照省级考试要求,合法获得中医专长医师证书之后,可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动等。
简单来说,新版的中医(专长)医师考试为中医医术确有专长人员开辟了通过考核方式取得行医资格的新渠道。
学医者和行医者都在苦恼什么
1.学的不是医学专业,想从医没资格 | 2.高中学历,学历达不到报考执业医师的条件 | 3.喜欢中医且具有一技之长,但却没有执业医师证 | 4.考完中医专长我能开诊所吗 |
5.我是一名乡医,不具备报考医师的条件 | 6.想提升自己实现自己的合法行医梦 | 7.具备熟练的中医技能,但却不满足医师报考条件 | 8.我在乡间行医5年,因自身学历不能报考执业医师考试,故不算真正意义的“医疗正规军” |
政策助推,从医者合法行医的机遇来临
中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令(第15号)
报考条件 | 指导老师 |
第四条指出: 以师承方式学习中医或者经多年实践,医术确有专长的人员,可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。 | 第八条指出: 以师承方式学习中医的,其指导老师应当具有中医类别执业医师资格,从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格。指导老师同时带徒不超过四名。 |
注册申请 | 证书用途 |
第二十五条指出: 中医(专长)医师实行医师区域注册管理。取得《中医(专长)医师资格证书》者,应当向其拟执业机构所在地县级以上地方中医药主管部门提出注册申请,经注册后取得《中医(专长)医师执业证书》。 | 第二十八条指出: 取得《中医(专长)医师执业证书》者,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。 |
中医(专长)医师考试的适宜人群
中医爱好者 | 医学专业学生 | 康复类人员 |
在中医方面,具备熟练中医技能并且想更深入的学习的; | 有基础但目前还没有独立行医的经验,想通过跟师学习提升实践技能的; | 有一定基础但较薄弱,苦于没有资格参加医师资格考试的; |
西医转中医 | 执业中药师 | 中医世家 |
从西医转到中医,依旧要通过中医师承拜师学习,通过考试; | 医药不分家,执业中药师想要转行中医师也是可以的; | 以师承方式学习中医或者经多年实践(即跟师学习、中医世家、祖传等相关人群); |
中医(专长)医师考试招生简章
班型名称 | 课程内容 | 学习内容 |
中医(专长)医师 精培班 | 报名指导精战课 | 中医专长报名指导课程、医术渊源材料撰写指导课程、专长综述材料撰写指导课程、医案标准化书写指导课程。 |
中医基础精讲课 | 基础课:《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》 专长学科:《中医内科学》《中医外科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一 四大经典:《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》 | |
专长评议精训课 | (1)现场陈述问答关键点、中医医术实践资料评议流程、中医药技术方法操作技巧等。 (2)内服方药类专长评议精讲。 (3)外治技术类专长评议精讲。 | |
中医(专长)医师 精培班 | 报名指导精战课 | 中医专长报名指导课程、医术渊源材料撰写指导课程、专长综述材料撰写指导课程、医案标准化书写指导课程;1v1综述指导,修改。 |
中医基础精讲课 | 基础课:《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》 专长学科:《中医内科学》《中医外科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一 | |
专长评议精训课 | (1)现场陈述问答关键点、中医医术实践资料评议流程、中医药技术方法操作技巧等。 (2)内服方药类专长评议精讲。 (3)外治技术类专长评议精讲。 | |
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对于中医确有专长考试温习的时候,学习笔记应该怎么记,需要留意什么很多人都不太了解,因此优路教育网的小编特为您整理撰文如下:
1.温习笔记要尽量反映内容的系统性,特别应当把要点概念和原理的联系与差异反映出来,做到一看见笔记,就可以从整体和全局上把握某个专题的常识,即可以把“知识内容网”展示出来;
2.温习笔记要力求简明扼要,一望而知,力戒变成讲义或讲堂笔记的再现;
3.温习笔记要适合自己运用,具备个人特色,把握得好,记的牢的地方,笔记可以简单些,乃至只用一、两个字表明即可;而自己把握得不好,记的不牢的地方,要具体一些;以前理解不深或从前有过过错的地方,就更要具体一些;由于是自己整理自己看,所以还可以用一些符号或简称,使笔记更加有用;
4.温习笔记是自己心血和劳动的结晶,又是常识的精华,一定要保存好,以便随时取用;通过屡次运用,直到记熟为止。从这个意义上讲,编写和运用温习笔记,正是为了最终不要温习笔记。许多人正是在反复的学习过程中,随着认知的不断深入,而使笔记越来越精练,直到捉住常识的精华,最终完全离开笔记。
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