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| 适合人群 | 班级班型 | 使用教材 | 课程特色 | 学习目标 |
| 无基础或以上 | V15铂金班 15-20人 V5钻石班 4-6人 VIP班 | 《柏林广场A1》，《柏林广场A2》，《柏林广场B1》，《新求精中级1-2》 内部德福教材 | 系统讲解+丰富词汇，来一场德国之旅 | 学会讨论不同的社会、历史话题，阐述个人观点. |
NO.1发音变音训练 德语发音及变音 认识德语字母表，熟读字母，熟练掌握德语发音及变音，完成自己拼读单词 |
NO.2欧标A1课程 第一单元 口语话题之自我介绍 学习见面问候打招呼，自我介绍，互相介绍等日常运用的单词及短语，认识数字，掌握数字表达法，掌握付账的基本对话。 第二单元 口语话题之课堂提问 学习不理解某事的多种表达，理解关于学习经历的表达，在课堂上相关行为动作的表述，学会在课上进行发问。 第三单元 口语话题之城市景点 简单谈论城市和景点，描述地理位置，掌握常见国家名称和对应语言。 第四单元 口语话题之人物房屋 描述房屋，房屋内各功能区的名称，理解叙述事物并对其进行讨论。 第五单元 口语话题之询问时间 约会见面，预约具体时间，采纳或拒绝时间建议，询问时间并能准确表达，表达请求，建议，同意具体时间，致歉，托辞等不同场合下正确使用。 第六单元 口语话题之方向位置 表达住所和所在工作单位，工作的出行方式，在房屋内找具体位置，时间及日期表达。 |
NO.3欧标A1标准模拟试卷 欧标A1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.4欧标A2课程 第一单元 口语话题之语言和人物经历 各国语言的表达方式，陈述原因，学会比较语言，学习经历，受教育经历。 第二单元 口语话题之家庭相簿 描述家庭成员和全家福，表达祝福和哀悼，发出邀请，表示感谢，致歉，道别。 第三单元 口语话题之旅行和外出 谈论旅行与外出，听懂与旅行有关的基本信息，谈论一次旅行，预订旅游产品计划一场旅行。 第四单元 口语话题之业余活动 谈论兴趣爱好，兴趣爱好的说法，理解句子中表达的情绪。 第五单元 口语话题之媒体 谈论有关媒体的话题，学会各种媒体形式的表达，向他人询问，写短信，致歉，提建议或道别等相关表达。 |
NO.5欧标A2标准模拟试卷 欧标A2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.6欧标B1课程 第一单元 口语话题之时间 描述日常生活中的问题，表达压力，提出建议，学会从文章中摘选所需信息。 第二单元 口语话题之日常生活 谈论男人，女人和旧观念，表达个人观点，同意或反对他人观点，讨论婚恋问题。 第三单元 口语话题之男人和女人 谈论男人，女人和旧观念，表达个人观点，同意或反对他人观点，讨论婚恋问题。 第四单元 口语话题之德国最大的城市 描述地区和位置，讨论工伤和保险，掌握有关鲁尔区的国情知识。 第五单元 口语话题之学校和学习 谈论学校的学习和工作，表述愿望或与事实相反的事。 第六单元 口语话题之气候与环境 谈论气候与环境相关文章，描述环保等相关话题。 第七单元 口语话题之经历尴尬 对某个情况发表评论，讨论行为规则，发现矛盾并加以认识及解决。 |
NO.7欧标B1标准模拟试卷 欧标B1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.8欧标B2课程 第一单元 口语话题之饮食篇 了解德国饮食的重要组成部分，德式特色菜，探讨中德两国受邀聚餐的礼仪差异，时间概念，聚餐礼仪等相关话题。 第二单元 口语话题之运动 了解运动与否的原因，探讨足球运动员高薪的看法，各类运动的特点。 第三单元 口语话题之语言学习 德语特有的语言现象，听力和阅读的差异，语言学习方法，语言学习中的问题，德语的特点，影响学习成果的因素，学习动机，语言学习的建议，双人学习的优势等相关话题的讲解及讨论。 第四单元 口语话题之交通 车轮发明的意义，公共交通工具和私家车的优势，各种出行方式要注意的重要事项，德国中小学的自行车考试，中德驾车人群行为对比，最常见的交通事故原因。 第五单元 口语话题之文化 德国名人代表和人文景点，柏林电影节的历史和发展，世界闻名的德国音乐家，德国传统音乐活动，德国的博物馆种类，博物馆资金支持的来源，贝多芬的生平，艺术作品鉴赏。 第六单元 口语话题之青春 青少年的价值判断和民主满意度，理想的专业和上就读城市，选择大学专业和就读地的根据，青春期的定义和特征，明星和偶像的区别，日益增长的青少年暴力，对抗青少年暴力的措施。 |
德语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、新东方 2、欧风小语种 ……等等。 韩语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
德语语音学习
德语的发音规则很好记，而且基本上一个字母/字母组合对应一或两个音（顶多三个音），没有英语那么多变，也没有法语那么复杂。熟悉了这些规则以后，拼读、拼写、唱歌都不是问题。同时，德语的字母也很简单，只比26个英语字母多4个而已：öäüß。而且他们四个也都有固定的发音，从来不变。打算自学的同学们一定要注意自己的音准哦！
听力的量
听的“量”都不够，你谈什么“力”。他当时给我布置的任务是每天至少30分钟的Dradio，针对德福的话可以选CampusundKarriere，如果想单单进步听力，可以泛听，找自己感兴趣的听，较好能下载下来多听。
德语A1考试内容
阅读：读短消息、小广告、指示牌和布告，回答问题，时间25分钟； 听力：听日常短对话、电话留言和公共广播，回答问题，时间20分钟； 写作：填一些简单的表格，以日常生活为情景写一篇短文。时间20分钟； 口语：在小组中介绍自己，提问并且回答一些日常生活当中的问题，对小组中的某个人发出请求。
不要为发音而烦恼
同学们在了解了发音的基础知识之后，请不要过多地关注会给你的德语学习起步带来困难的声音。实践是进步流利程度的关键，因此找到一种方法来即兴滚动的“ r”，并且在某些时候它会自然而然地出现。将更多的注意力集中在您能够正确听见的声音上，以此作为鼓励您继续学习的动力。首先，它是关于使您熟悉语言而不是完美的发音。
零基础学德语发音很重要
1.小舌音，初期可用h音带过即可，接触较深时听音就会自己矫正过来。2.还要注意长、短音的差别，这是大部分人容易忽略、而后期会导致口语使用时出现错误。3.pf-的发音。正确发音是不振动声带的，几乎只能听到f的声音，p只是小小的爆破音。有些人会将p念成浊音，类似中文拼音pefu，这是不对的！！！4.w放于词*音要咬唇。个别北方同学容易发成我国的“哇”。
ReflexiveVerben反身动词
反身动词是带有一个反身代词的动词，该动词与句子主语为同一个人或（事）物，故而在人称和数量上与主语一致，并取决于动词或介词的支配。反身代词是人称代词的一种特殊形式，除第三人称和第二人称尊称的单复数为sich外，其他均与人称代词的相应形式相同，反身动词只有第四格和第三格。
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