学习一门语言实际上是学习一种思维。日语和汉语的语言体系有很大的不同。如果你在日语学习中不学习日语思维，可能很难造句，理解句子的意思。因此，在零基础日语学习中，学习日语思维更为重要，所以很多人选择专业的日语培训教育机构.

15年教学教研沉淀为能力考保驾护航

基于布鲁姆目标教学法和RHR递归分级理论，围绕学员认知（Cognition）、技能（Skills）、情感（Emotion)三大目标的全面升级开展日语教学，通过一整套科学的教学方案，在业界首次实现了日语培训效果的大幅度提升

词汇、语法、听力、阅读综合提升

效率提升50%

全程采用真人教学，实时在线互动，日语学习效率更有保障。

　　～ものの句意

　　“虽然...但是...”接续：句子+ものの例句：今日中に仕事をやりますと言ったものの、とてもできそうにない。虽然说了今天之内要做完工作，但看样子不太可能。

　　结合句子和场景背单词

　　要有效地记住一个单词,你必须结合单词所处的上下文来帮助记忆,还要结合例句.单个单词分开记忆很容易忘记,因为没有特定的"情境"能刺激大脑留下深刻的印象.通过例句的形式,将单词的意思变成一个完整的句子,表达一定的意思,能使其更容易被理解,从而达到记忆的目的.这就是所谓的"情境"记忆.

　　学习日语不能忽视学汉字

　　日语当中有中国汉字，这是人人皆知的。正因为我们都懂得汉字的意思，所以日语零基础入门阶段的同学很容易忽视汉字的学习。但是，日语当中的汉字分为音读和训读，若在日语零基础入门阶段不用心学习，这也必将给今后日语学习带来难以想象的困难。

　　助词的使用

　　日语中有很多种助词，它们主要用来表示名词的格、时态和语气等。例如，“(t"在句子中表示主题，“包"表示宾语，“分”表示主语等。

　　高考日语课程目标

　　达到外语90分合格的标准、冲刺到120~140分的外语成绩、使学员充分理解和掌握日语知识及文化特征、使学员达到高考日语考试要求的4000个左右基本词汇量和1000个左右的日语汉字量，并且使用日语代替英语高考分数到达130分。

　　拒绝表现的「いいです。」

　　「これでいいです。」是消极的选择态度（没有我想要的了，这个也凑合吧）。「これがいいです。」是积极的选择态度（正是我想要的，就要这个）。「いいです」可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断。重点是「いいです」前的助词。　　实际上、「これはいいです」有「とてもいい（非常好）」和「いらない（我不要了）」2种意思，但听力考试中经常会考察「いらない（我不要了）」这一意思。所以判断究竟哪个意思需要根据语境，不要只根据这个词语判断。