课程介绍

课程优势

　　课程大纲

　　1. Introduction AP历史发展过程，2. Theme One : 心理学流派

　　Topic One: psychological perspectives 历史进程 内省 格式塔心理学 精神分析 行为主义 及各种不同视角

　　Theme One: 方法

　　Topic One: 术语 假设与变量 有效性与可靠性 Topic Two: 研究方法 实验法 相关性 自然观察法 案例分析 统计：描述性统计 相关性统计 推断性统计 APA伦理大纲：动物研究。人类研究

　　Theme One: 行为的生物基础

　　Topic One: 神经解剖学 神经系统结构 Topic Two: 大脑结构 内分泌系统 基因

　　Theme One: 感官与知觉

　　Topic One: 感官 视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉 Topic Two 身体位置感与知觉 前庭觉 动觉 阈值 感觉理论

　　Theme One: 意识状态

　　Topic One: 意识水平 睡眠：周期 与睡眠失调 梦 催眠 药物

　　Theme One : 学习理论

　　Topic One: 经典条件反射与操作性条件反射 Topic Two: 认知学习理论 观察学习 潜在学习 抽象学习 洞察性学习

　　Theme One: 认知

　　Topic One: 记忆模式 检索与遗忘 语言 思考与创造

　　Theme One: 动机与情感

　　Topic One: 动机理论 驱动理论 唤醒理论 渴望理论 需求层次理论 饥饿 性驱力 情感理论

　　Theme Three: 发展心理学

　　Topic One: 感官发展 Topic Two: 发展理论 遗传学 致畸因子 反射 感官 阶段理论：弗洛伊德 埃里克森 认知理论：皮亚杰 道德发展: 科尔伯格 性别与发展

　　Theme One: 人格

　　Topic One: 人格理论 精神分析理论 精神动力学理论 特质理论 生物理论 行为理论 社会认知理论 人本主义理论 评估技术

　　Theme One: 测验与个体差异

　　Topic One: 测验 标准与常态 可靠性与有效性 智力理论与测验 测验偏差 先天与后天

　　Theme One: 异常心理学

　　Topic One:定义与分类 焦虑及其理论 身体形式症及其理论 分离性身份识别障碍及其理论 情绪障碍及其理论 精神分裂症及其理论 人格障碍及其理论

　　Theme One+25:26: 社会心理学

　　态度形成与改变 态度与行为的关系 合规策略 归因理论 刻板印象 偏见与歧视 敌对与反社会行为 亲社会行为 团体动力学

　　Theme One+25:26: 社会心理学

　　态度形成与改变 态度与行为的关系 合规策略 归因理论 刻板印象 偏见与歧视 敌对与反社会行为 亲社会行为 团体动力学

　　AP成绩如何转换大学学分？

　　参加AP课程和考试可让学生有机会在高中阶段就获得大学学分，这将帮助学生在进入大学时节省学费并跳过入门课程。在开始为大学做准备时，学生应该熟悉自己感兴趣的大学的学分政策。

　　高中三年考多少门AP才够？

　　理论上来说，AP当然是考得越多越好。但考虑到人的精力有限，笔者认为申请时提供4~8门AP成绩，对大多数同学来说是比较合理且可达的。当然，“多少门AP”这样一个高度量化的数字，本身的意义是有限的。AP科目的多样性（diversity）比门数更重要。没有必要单纯为了凑门数而参加考试。

　　如果在AP考试中没有取得好的成绩，是否对申请学校有影响?

　　答：如果你以12年级学生的身份去参加考试，大学是不会在7月份以前收到你的成绩单。幸运的话有可能7月后大学会收到你的成绩单。如果你选择在升12年级前就提交AP成绩，那么会对你的申请有一定的帮助。因为对于大学来说，提早递交AP成绩, 可以说明你的学习态度端正,功课理解能力强。

　　Chemistry化学：

　　大家高一学的不是AP化学，其实是ModernChemistry，比较像一门pre-的课程。不过和任何一门理科一样，刷题是必不可少的。老师上课进度非常快，需要时时刻刻集中注意力跟上老师节奏。否则可能没消化完，就进入了下一个话题。推荐那些理科学得不错，或者英语较弱的同学学这门课。

　　如何选择适合自己的AP课程？

　　1、根据你自己个人专业发展方向和兴趣来。如果你对经济学特别感兴趣，可以选择修读经济学；如果你是理工科，可以选择物理化学生物微积分等科目；　　2、选一些比较实用的课，比如：经济学、统计学、微积分等，都是对于将来有用的学科。

　　工科及计算机相关专业

　　建议备考：微积分BC、物理C、化学、计算机科学、统计学;立志申请工学院的小学霸们，请一定用你优异的数理化能力去砸开录取委员会的大门。这是中国理科生久经多年扎实基础教育磨砺的珍贵成果，不要浪费。计算机和统计学主要针对国内普通高中课程无法证明的部分，优异的成绩可以证明你不仅掌握了理论知识，也拥有实践操作的能力。