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适合人群 | 班级班型 | 选用教材 | 课程特色 | 学习目标 |
无基础或以上 | V15铂金班 15-20人 V5钻石班 4-6人 VIP班 | 《延世韩国语1》 | 系统讲解+丰富词汇,来一场属于自己的韩国之行 | 能够见面问候,自我介绍,互相介绍等日常运用的单词及短语。 |
NO.1TOPIK1课程 第一课 问候 名字,国籍,职业,打招呼,韩国人的名字及问候礼仪 第二课 学校和家 物品的名称,教室物品,介绍校园设施,家的位置 第三课 家人和朋友 现在在做的事情,介绍家人,介绍家乡,介绍朋友 第四课 饮食 去餐厅,喜欢的食物,选菜/推荐菜,点菜 第五课 一天的生活 时间,日期和星期,一天的生活,过去时(动作)口语练习 第六课 购物 去购物,物品的质量和大小,询问价格,讲价 第七课 交通 问路,询问交通工具及所需时间,利用交通工具,乘坐出租车 第八课 电话 电话号码,打电话约时间,打电话找人 第九课 天气和季节 季节,今天的天气,比较天气,季节性运动 第十课 节假日 计划,兴趣活动1,2;周末活动 |
NO.2TOPIK1阶段测试 TOPIK1阶段测试 听力、词汇和语法、阅读 三大部分 |
NO.3TOPIK初级课程 TOPIK初级课程 适应初级听力语速,了解韩语文章结构,要求考生从听说读写四方面掌握韩语,理解词汇量在1500-3000个左右的文章,满足对话要求。 |
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韩语的分类不明
韩语没有明确的语言历史,因此它的起源或分类尚不完全清楚。一些语言学家认为韩语是从阿尔泰语系发展而来的,其中包括蒙古语、日语和土耳其语等语言。由于没有足够的证据证明与其他语言的谱系关系,也有语言学家将韩语视为孤立语言。
韩语有多少个字母
韩国字母表(Hangul)由总共24个字母组成,包含14 个不同的辅音和10个元音。尽管韩文最早是在15世纪发展起来的,但直到20世纪才成为朝鲜语的官方书写系统。在此之前,都都是使用中国汉字,因为中国对朝鲜的影响很大,而且日本当时也不允许其使用韩文(朝鲜在二战前被日本殖民)。
形态特点(형태적 특성)
从形态方面来看,首先韩国语的助词、词尾非常发达(조사와 어미가 아주 발달되어 있다)。韩国语属于胶着语,胶着语是指在词干后添加助词或词尾等语法形态素来表示语法关系或形成单词的语言。
韩语自我介绍
* 안녕하세요. 您好。 저의 이름은 XX입니다. 我的名字是XX。 * XXXX년에 XX학위를 받았습니다.我于XXXX年获得了XX学位。 (학사 学士、석사 硕士、박사 博士) * 학교를 졸업한지 얼마 안 되었습니다.我刚刚从学校毕业。 * XXXX대학을 졸업했습니다.我毕业于XXXX大学。 * 대학교 성적은 우수합니다.我在大学里成绩优秀。 * 한국어/영어는 말히기하고 든기 다 좋아요.我的韩语/英语听和说都没有问题。 * 저의 고향은 XX입니다.我的故乡是XX。 * 저는 어렸을 때부터 사람들과 어울리기 좋아해요.我从小就喜欢与人打交道。
音韵特点(음운적 특성)
韩国语是一种字母文字,共有40个字母,其中元音21个,辅音19个。由单个元音或者辅音和元音构成音节,再由音节构成单词。说话时,语音并不是一个一 个孤立的发出,而是连续的发出的。这样的韩国语语流中一个语音往往受临近语音的影响,发生一些变化,主要有连音化、辅音同化、腭化、送气化 紧音化、中间音等音变现象。
韩语中“暧昧”的三种说法
애매하다(暧昧的),形容词,对应汉语里的“暧昧”一词,可以指一个人对某件事情的态度暧昧不清,也可以指两个人的关系不明确。 밀당을 하다(拉扯不清),其实这个短语很有意思,“밀당”一词是“밀다”和“당 기다”的缩写,“밀다”是推的意思,“당기다”是拉的意思,其实“밀당을 하다” 这个短语原意是推和拉的意思,也形象的比喻了男女之间拉扯不清的暧昧关系。썸을 타다 (暧昧),这个短语是年轻人比较爱用的网络热词,就是指两个人之间的暧昧关系。
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