岳阳2026年考研培训班
岳阳2026年考研培训班
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全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”、“统考”。考研复试后是可以调剂的，一般只要考研初试成绩达到国家线标准，就有调剂的资格。参加复试被刷下来的考生，要尽早选择适合的学院进行调剂，由于各个学校的名额有限，一定要尽早做准备。
提前备考，合理施策善攻坚
提前适应考试变化 |
提前了解考试方向 |
提前突破考试难题 |
| 提前了解考试变化，打破教材传统授课逻辑，提炼出每科重点，逐一突破，精细化复习，有效突破学习瓶颈。 | 针对考试方向进行多方位的解读，深入剖析，提前了解考试动态和答题思路，帮助学员提升应用能力。 | 越早备考，越利于巩固书本知识点，而这部分内容在卷面上的占比很重，现在开始学习，有利于总结答题技巧。 |
热门课程，精雕细琢磨好课
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闭环教学，阶段提升破壁垒
2月-5月 夯实基础知识 | 6月-8月 强化答题技 | 9月-10月 圈画重点冲刺 |
| 基础 聚焦要点 | 强化 深化应用 | 冲刺 圈画拔高 |
| 系统梳理知识脉络，构建知识体系，碎片化讲解基础内容，并配套测试卷，明晰学习方向和思路，夯实基础知识。 | 分析归纳重点内容，并对知识进行二次强化，加深记忆，搭配阶段习题，加强对知识的理解，内化所学内容，提炼答题技巧。 | 深度剖析近年真题，总结考试规律，找出切入点，熟悉考试侧重点，查漏补缺，了解知识盲点，冲刺拔高。 |
11月-12月 临考突破点睛 | 次年2月-5月 复试强攻防线 | |
| 点睛 考前急救 | 复试 临门一脚 | |
| 考前通过模拟试卷检测自身学习情况，分析薄弱环节，并对重要知识点再次浓缩，有方向有目的的进行考前急救，临考突击。 | 针对复试所需要的英语能力和综合素质，进行进一步专项强化，并对调剂进行指导，帮助学员踢好临门一脚。 |
管家服务，伴学陪读逐梦战
| 01 多种授课形式 | 02 多重课程设置 | 03 多个学习阶段 | 04 多元学习方式 |
| 面授集训、直播、录播，融合式教学，利于促进知识巩固 | 提面、笔试、复试，多元化课程设置，适合不同人群需要 | 基础、强化、冲刺、点睛，复习由浅入深，提升学习效率 | 小优督学、模拟面试、，智能式辅学，优化学习进度 |
| 05 择校择专指导 | 06 线上平台答疑 | 07 备考计划定制 | 08 班主任督/促学 |
| 择校、择专业指导，科学合理规划院校，爆发式成就自我 | 班级群、线上平台，专职教研在线答疑，力争疑难不隔夜 | 按月度、阶段、年度，制定学习计划，合理规划复习时间 | 建班级群、节点提醒，保姆式伴学督学，摆脱懒惰勇向前 |
锐师倾授，分门别类专攻坚
考试科目名称：思想政治教育综合 考试科目代码： [808]
(思想政治教学论、思想政治教育学原理各占50%)
第一部分：思想政治教学论部分
(共 2 部分内容，本内容总分 75 分)
一、考试要求
思想政治教学论是教育硕士(学科教学 ·思政专业)研究生入学考试中专业 课考试内容，主要考察学生对《思想政治学科教学论》的学科特点、基本概念、 基本原理、发展历史及研究现状等的理解和掌握程度，以及是否具备进行思想政治教育研究与实践的思想觉悟和专业理论素质，是否懂得现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，是否具有运用所学理论和方法解决学科教学 或管理实践中实际问题的能力。
二、考试内容
1.思想政治学科原理论
(1)思想政治学科简单的历史回顾 国外的思想政治教育
新中国的思想政治教育
(2) 优秀的德育思想
继承中华民族优秀的德育思想
借鉴、吸收世界上一切优秀的德育思想
(3) 邓小平德育理论
邓小平德育理论的哲学基础
邓小平德育理论的基本内容
(4) 思想政治学科性质 历史论德育性质
内容论德育性质 特点论德育性质 途径论德育性质
(5)思想政治学科的功能
导向性功能 规范性功能 个性化功能
(6)思想政治学科的教学任务
完成基本理论教育的任务
完成思想品德教育的任务
完成各种能力教育的任务
完成心理健康教育的任务
(7) 思想政治学科的基本范畴
教师与学生
教育与教学
传授与接受
内化与外化
理论与实践
2.思想政治学科课程论
(1)基础教育的课程改革
课程的定义
思想政治学科课程改革是思想政治教育改革的核心内容
新基础课程的培养目标
基础课程改革的目标
(2) 思想政治学科的课程标准
初中《思想品德课程标准》
高中《思想政治课课程标准》
(3) 思想政治学科教学目标
思想政治学科教学目标体系
思想政治学科教学目标的价值取向
思想政治学科教学目标分类
3.思想政治学科教学过程论
(1)思想政治学科教学过程的本质问题
思想政治学科教学过程的本质
思想政治学科教学过程的要素
思想政治学科教学过程中的主体问题
(2) 学生的学习力
学生的非智力因素
学生的智力因素
智力因素和非智力因素相互促进增强学生的学习力
(3) 思想政治学科的教学规律
知行统一规律
灌输与疏导统一的规律
间接经验和直接经验相结合的规律
时代性规律
(4) 思想政治学科的教学方针
理论联系实际的方针
理论联系实际的内容
理论联系实际的基本方法
(5) 思想政治学科的教学原则
方向性原则
授业与传道相结合原则
从学生实际出发的原则
正面教育与积极疏导原则
师生民主合作原则
课内课外教学活动相结合原则
创新性原则
以鼓励为主的原则
4.思想政治学科教法论
(1)思想政治学科的教学组织形式
思想政治课的课堂教学组织形式
思想政治课的课外活动
(2) 思想政治学科的教法和教学模式
教法和教学模式
启发式教学模式陶行知“教学做合一 ”教学法
探究式教学模式
案例教学法
情感教学模式
(3) 思想政治学科常用的教学方法和模式
教学方法
教学模式
(4) 思想政治学科多媒体教学
多媒体教学的含义
多媒体在思想政治学科教学中的作用
思想政治学科多媒体课件的制作程序
思想政治学科多媒体课件开发的原则
(5) 思想政治学科教学准备工作
制定教学工作计划
备课
教案的编写
(6) 优化课堂教学
教学优化的含义
课堂教学最优化的原则
优化思想政治课教学的目标
优化思想政治课教学的过程
(7) 说课
说课的含义 说课的内容
5.思想政治学科教学艺术论
(1)教学是一门艺术
教学是一门艺术
教学艺术的本质
教学艺术与教学科学的关系
教学艺术的功能
教学艺术风格
(2) 思想政治课的教学艺术
备课的艺术
组织教学的艺术
导入的艺术
讲课的艺术
教学启发的艺术
讲概念的艺术
提问的艺术
举例的艺术
板书的艺术
激励的艺术
节奏调节的艺术
幽默的艺术
结尾的艺术
考试命题的艺术
6.思想政治学科学法论
(1)思想政治课学习指导理论
学习指导的概念
加强学习指导的意义
学习的类型
指导学生学习的形式
(3) 指导学生学习思想政治课的主要措施
建立新的学习观念
端正学习思想政治课的态度
调动学生学习的浓厚兴趣
激发学生学习的内在动力
养成学生勤奋学习的品质和习惯
培养学生以学为本的道德责任感
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