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西宁家庭教育指导师培训班

西宁家庭教育指导师培训班

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课程介绍

优路教育家庭教育指导师培训班

  西宁哪里有家庭教育指导师培训机构-哪家好-多少钱-西宁优路教育,家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识,帮助家庭幸福的专业人员。 中华人民共和国家庭教育促进法草案强调,家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。

  家庭教育指导师”既不同于家庭教师,也不同于心理咨询师,而是专门就家庭教育的方法答疑解惑。家庭教育指导师的服务范围,包括从十月怀胎到临终关怀,相当于整个学做人的过程,同时也矫正一些家长的错误教育方式。


课程特色


立足体系搭建

系统搭建认证体系,从家庭教育的理论基础,到家庭教育的技能提高、问题解决,理论之后实践,拿到证书后,更易上手。

立足体系搭建

立足自主研发

立足自主研发

回归人性本质、自主研发打磨配套课程,以“学习效果达成”为最终目标。

立足实地问题

不“在云端”说理论,而“在实际”讲办法。针对不同种类家庭问题,提出对症下药的具体方案。


无门槛轻松入门

家庭教育知道是认证班【】


模块一    基础考证(32课时)

分类
内容
10~18岁儿童成长基本理论
26钟家庭教育的方法与技巧
310大家庭教育经典案例解析

模块二    技能提升(28课时)

分类内容
1家庭教育指导方法论
28大家庭教育具体问题专题课

模块三    深化学习(22课时)

分类内容
1家庭教育中的心理学原理与应用
2中国传统家风家训
3儿童青少年心理发展规律
4家庭教育政策、伦理与家庭教育指导师职业素养


部分课程内容展示


课程一:0~18岁儿童成长基本理论
讲次内容
1
了解孩子,看见孩子是家庭教育的基石
20-3岁孩子的生理及心理发展规律
30-3岁孩子的家庭教育模式解析
43-6岁孩子的心理发展规律
53-6岁孩子的家庭教育模式解析
66-12岁孩子生理及心理发展规律
76-12岁孩子的家庭教育模式解析
812-18岁孩子生理及心理发展规律
912-18岁孩子的家庭教育模式解析
10儿童成长概述
课程二:6种家庭教育的方法和技巧
讲次内容
1第一部分:亲子关系
2第二部分:情绪管理
3第三部分:亲子沟通
4第四部分:习惯养成
5第五部门:自主学习
6第六部分:家庭环境
课程三:经典案例解析
讲次内容
1父母如何管理好自己的情绪?
2怎样应对孩子生活中发生的人际交往冲突?
3如何解决孩子学习缺乏动力的问题?
4怎样彻底解决孩子拖延磨蹭的行为?
5男孩爱娃娃,女孩爱打仗,有问题吗?
6如何解决孩子的畏难情绪?
7如何解决隔代教养冲突的问题?
8爸爸不参与育儿,妈妈如何做?
9孩子特别爱玩电子游戏,怎么办?
10多子女家庭孩子总是发生冲突,怎么办?
课程四:家庭教育指导方法论
讲次内容
1家庭教育概述
2中外家庭教育智慧大观
3胎儿时期的家庭教育指导
4婴儿期的家庭教育指导
5儿童心理健康与家庭指导
6儿童学业的家庭教育指导
7青少年行为的家庭教育
8情感成长危机与家庭教育
9择业与就业的家庭教育指导
10情商教育
11励志教育
12国学教育
13品德教育
14行为类问题辅导
15学习类问题辅导
16情感类问题辅导
17孝养护理及老年人心理辅导
18家庭性教育
19青少年心理健康团体训练
20行为改变技术
课程五:家庭教育指导方法论
讲次内容
1教你成为孩子的天赋“伯乐”/导师
2如何打造完美的隔代教育关系
3让孩子爱上写作业
4和孩子一起迎接青春期
5如何做让孩子满意的父母
6爸爸对孩子来说有多重要
7从厌学到爱学,父母怎么做?
8家庭教育立法:这些事情,家长要知道


学完本课程,你将会收货


了解孩子

通过课程的学习了解各阶段孩子的发展特点以及成长任务,正确育儿

了解家庭

了解与家庭沟通的原则以及沟通技巧,为家长指点迷津

家庭问题指导

对于不同家庭面临的家庭教育问题能够给出有效的指导方法与干预策略

从业能力提升

从理论到实操,从自我赋能到赋能他人,逐步挖掘并完善自己的从业能力


八大学习服务 为你保驾护航


名师授课

名师授课

随问随答

随问随答

灵活教学

灵活教学

智能服务

智能服务

教学特色

优路教育教育完善的配套服务,给你贴心保障!

优路教育家庭教育指导师教学特色

海量题库

海量题库

就业推荐

就业推荐

个性化定制

量身定制

课程丰富

课程丰富

       家庭教育指导师培训资料

  家庭教育指导师效率提升100倍的学习方法

  家庭教育行业是需要终身学习终身成长的行业,学会学习也是其核心技能之一。

  有小伙伴问,花姐姐,你只学了一年家庭教育指导师,为什么感觉像学了好久,知道那么多,还能记住,你是怎么学习的?

  这次,我们就来探讨,如何提习效率这个问题。

  在开始之前,请大家先看一下这张图:

  这满天繁星,你能分辨出他们吗?

  除非是专业人士,相信普通人很难分辨出它们,是不是?

  再看一下这张:

  你能分辨出他们吗?

  是不是就容易得多,如果还不知道也不要紧,找一个懂这种图的老师,相信不出,你就知道怎么识别漫天繁星。

  同样漫天繁星,为什么第二幅图就可以帮助我们识别天上的星星呢?

  答案是结构。

  事物有了结构,就有了意义,有了意义就能方便我们学习。

  而在思维的世界里,人们也是同样通过结构来认识事物、认识其中的规律和美。

  举个例子,俗话说“外行看热闹、同行看门道”,同行与外行的差别就在于是否具备这个行的业的思维结构。

  一般来说,结构有两种,一种是人们为了方便学习,赋予事物的结构,让学习变得容易,就如这星空图;

  另一种则是大自然本身就有的结构,比如细胞的结构就分为细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞器,细胞核,是大自然本身就有的结构。

  家庭教育的知识就如这满天繁星,如果你不能给它一个结构,那么,你的大脑里的家庭教育知识就是这样的:

  出了问题,你知道要从哪个角度思考问题吗?

  很难,对不对?

  但如果按照某种结构组织一下呢?

  像这样,从认识自己,到认识孩子,到认识关系,再到家庭管理结构化一下呢,是不是就很清楚了。

  如果遇到问题,我们就可以层层剥茧,一步步找到孩子的问题。

  比如说,孩子有网隐,那就是在认识孩子的框架之下,那为什么孩子网隐呢?

  是不是学习的内驱力不足呢,那孩子的学习内驱力不足,又是什么原因呢?

  这样层层发问,追根溯源,是不是就可以通过一个问题而学会大片的内容。

  当然,以上框架只是简单的举例,并不能穷尽所有的家庭教育的知识,大家还可以根据自己的理解,搭建自己的家庭教育知识结构。

  一般来说,结构可以从两个维度来考虑,一个是时间维度,另外一个是空间维度。

  时间维度就是怎么处理过去,现在,和将来的关系。

  事实上,很多家庭教育的问题都是因为时间维度的问题没有处理好而导致的。

  较典型的就是你要好好学习,考上好的大学,才能找到好的工作,才能有好的生活,否则,孩子的未来就没有希望。

  还有诸如,过去,我深受应试教育的苦,所以,现在我只想我的孩子快乐,学习好不好不重要等等观念,都是基于时间维度考虑的。

  关于时间维度,斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多曾提出过用“时间视角“这一概念表示人们对过去、现在和未来的不同态度,他发现,根据不同的时间视角可以划分出五种人:

  种是积极过去视角,具有这种视角的人总以积极的心态往回看,他们是怀旧的,经常怀念过去美好的事情,珍视亲情和友情,对已经拥有的东西怀有感恩之心。但这样的人容易忽视当下的快乐。

  第二种是消极的过去视角,具有这种视角的人总以消极心态往回看,他们经常回快人生中的负面经历,沉浸在以前的伤害中无法自拔,因而出现心理的风险比较大。

  第三种是享乐主义视角,具有此种视角的人总以享乐的心态看待当下,他们认为及时行乐是要务,回首过去和展望未来都无太大必要,尽情享受当下便好了,他们的幸福感比较感,但出现成瘾行为如吸烟,酗酒或暴饮暴食的风险比较大。

  第四种是以宿命的观点看待当下的人,即具有宿命论视角,他们对现时发生的事情感到无能为力,认为一切都是命注定,自己只能顺从和忍受外界的安排。

  第五种是习惯往前看、为未来谋划的人,这种视角补称为未来视角,他们具有前瞻性,更关注有待完成的目标和任务。为了完成未来的目标,他们愿意舍弃当下的享乐,时间的利用更有效率,因而更容易取得比较高的成就。但是由于一直为未来担心,所以幸福感并不强。


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