高考志愿填报是处在风口上，正在高速发展的行业，是这个时代给予我们的机遇，是我们个体做副业、甚至是全职做事业的首选！

什么是高考志愿规划师

高考志愿规划师的工作本质

通过深入了解家庭需求、孩子兴趣特点、性格、学科优劣、未来发展方向等情况，结合对专业、院校、报考规则的了解，进行综合对比分析，为考生做出高性价比的方案，帮助考生进入理想的大学和专业。	这是随着时代的发展、就业形势的严峻、国家政策的导向，越来越受重视的一个蓝海行业，是对学生、家庭、社会十分有价值的一个职业。	随着新高考改革政策的推动，高考志愿报考的难度加大，变得更为复杂，更是推动了这个行业市场需求的爆发，目前市场已经是供不应求的状态，每年高报旺季，家长很难找到高报师，市场对专业的高报师严重缺乏！

高考市场现状

1.市场潜力极大，专业高报师人才紧缺 　　根据教育部公布的最新数据显示，2020年高考报名人数共有1071万，2021年1078万高考考生，2022年高考报名1193万，再创新高! 　　每年高考人数千万以上，而高报师从业人数却严重不足，每年都有大量的家长找不到高报师，高考志愿规划师市场缺口达三十万以上，尤其是专业、负责、良心的高报师，市场更是急缺!投资回报高，就业前景非常好。
2.市场刚需 　　学生苦读十几年，一朝只为高考，家庭为学生高考付出了大量精力以及数万、数几十万的花费投入! 　　而报考时，由于各种因素导致填报失误，孩子无学可上，专业读不好、读不下去、经常挂科，难以顺利毕业，直接影响职业发展! 　　家庭越来越意识到——通过专业指导认真帮助孩子规划未来的发展方向，选好赛道的重要性!
3.新高考改革促使市场需求爆发 　　伴随新高考改革在全国各省落地，更是让志愿填报成为刚需!截止2022年6月，全国31省（市、自治区)除西藏和新疆外，已全部加入新高考阵营。 　　新高考改革带来的填报，除了选科变化，志愿填报数量更是翻倍增长，由原来的10个志愿增长到40多个、甚至100多个。用最直观的一句话概括:填报复杂度和难度直线上升。 　　这意味着将有越来越多的家长和学生陷入迷茫之中，迫切需要专业的高考志愿规划师进行指导!
4.单个案例市场价格 　　目前我国一线城市志愿填报服务收费标准在6K-3W/人;二、三线城市在4K-1.5W/人;四线城市及以下收费标准普遍不低于3K/人;小县城的价格在2-3K; 　　对于专业高报从业者而言，收益可观。

思源高报课学习地图

　　高校的学科评估指标体系有哪些

　　学科评估属于水平评估，有别于政府开展的合格性评估，重点关注成效和质量。评估指标体系保持“师资队伍与资源”“人才培养质量”“科学研究水平”“社会服务与学科声誉”四个一级指标框架基本不变，共设置人文、社科、理工、农学、医学、管理、艺术、建筑、体育等9套指标体系框架，每个一级学科设置不同的权重。具体说明如下：

　　1.师资队伍与资源

　　包括“师资队伍”与“支撑平台”两部分。“师资质量”采用“代表性骨干教师”和“师资队伍结构”相结合的方法，专家综合评价由队伍水平、结构及国际影响程度等构成的师资队伍质量。“专任教师数”主要体现师资充分性，具体评价时，通过设置上限（达到上限值不再加分）方式克服唯数量倾向。“支撑平台”反映学科的“积累质量”，主要统计国家级和省部级重点实验室、基地、中心数。根据专家意见，本轮评估人文社会学科不再单列“支撑平台”定量指标，但可在学科简介中予以充分体现。

　　2.人才培养质量

　　人才培养是学科建设的核心任务，加强人才培养质量评价是立德树人的必然要求。本轮学科评估建立了“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”三维度评价体系，全方位评价人才培养质量。“培养过程质量”主要包括“课程教学质量”“导师指导质量”“学生国际交流”，其中“导师指导质量”通过对大规模学生问卷调查进行评价；“在校生质量”主要包括“学位论文质量”“优秀在校生”情况等；“毕业生质量”主要包括“总体就业情况”“优秀毕业生”和“用人单位评价”。其中“优秀毕业生”主要考察“代表性毕业生”职业发展质量，促进高校更加关注人才培养反馈机制；同时，首次试点开展大规模用人单位调查，将高校人才培养质量的话语权拓展到教育系统之外。

　　3.科学研究水平

　　科研水平通过“科研成果”“科研获奖”“科研项目”方面体现；对于艺术、建筑等应用性较强的学科纳入了“创作表演”和“建筑设计”指标，以体现学科特色。“科研成果”主要考察“学术论文”“专著专利”和“出版教材”。其中，“学术论文质量”包含“扩展版ESI论文数”和“代表性论文”同行评议两个方面；同时要求代表性论文须包含一定比例的国内期刊（特别是哲学社会科学学科），以鼓励优秀成果优先在国内期刊发表。“科研获奖”除关注国家和省级政府设奖外，本次评估采纳了调研共识，选取部分在战线具有广泛共识、在行业具有突出影响的社会力量设奖，丰富了指标内涵。

　　4.社会服务贡献与学科声誉

　　分设“社会服务贡献”和“学科声誉”两个指标。“社会服务贡献”通过各学科提供的服务经济社会建设总体情况和若干“代表性案例”，体现不同地区、不同类型单位服务社会的特色与贡献，克服“一把尺”评价的弊端。“学科声誉”由参评学科专家参考《学科简介》对学科的学术影响力和学术道德等情况进行评价。在专家组成方面，引入部分行业企业专家，并在部分理工学科试点引入海外专家评价学科的国际声誉。