海文考研开设教育硕士考研培训课程，该课程包含考研统考专业课【教育硕士】全部课程，由万学海文考研辅导老师团队针对新大纲研发制作而成，老师授课，通过分阶段、分模块的精讲串讲，稳步跨越复习中的绊脚石，帮助学员掌握教育学考研必备知识点。

课程适合哪类人学？

1、参加考研目标专业为教育学的考生;		2、基础薄弱，希望考上教育专业的考生;
3、学习能力较强，要求辅导学习的考生。		4、本专业是教育学报考教育学的考生。

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	知识点优化 以硕士教育学知识点为逻辑的全阶段智能优化标准课程，覆盖考研教育学所有知识点。		题型训练 教育学重点题型智能解题训练与精细解析辅导，提高学员对框架构造和知识点的应用解题能力。
模块教学 基础巩固、强化提高、冲刺点题，全程贴心辅导，方法、计划、测试全程兼顾，讲义全程0收费寄送		重点点拨 着重讲授重难点和历年考题，对考研教育学硕士考研趋势和规律进行点拨，大幅提高考研上岸率。

你或许有以下的疑问

     考研培训资料

　　英语是考研中最强调过程的一个科目，除了努力、积累、厚积薄发，没有什么治疗英语弱的偏方。学长告诉你，考研英语就要兼顾能力和应试，注重技巧训练和经验积累，提高能力以应对考试。

　　考研辅导

　　首先，我觉得在心态上要保持一种既为能力，又为考试的态度。能力，就是以提高能力应对考试为主，考试则侧重于技巧训练和经验积累。

　　我怎么复习的？首先，要了解自己的实力所在。例如，50到60的考生一般有一定的英语基础，但英语思维能力和做题技巧仍欠缺，需要进一步提高词汇量和培养英语思维能力，最后再辅助以做题技巧，上升空间比较大。

　　而低于这个分数断的考生，基础培养需要更多的功夫，可能还需要背词汇，剖析句子语法，每天积累一定的阅读量，而高于这个阶层的考生就一般具有自我学习能力，在英语思维和技巧上稍加功夫就可以了。

　　到我了，很早前拿到一本海文考研编的英语真题，把2005年之前的大概做了下，实在美得不行，觉得英语不像师哥师姐说得难（其实07之后才要命）。以北京区为例，完型，翻译和作文都是丢分点，我是冲着80+复习的，所以，前期我主要集中训练这几块。

　　特别是翻译，我觉得对于理解词汇和加强语法，都特别有帮助，嫌材料不够，还可以把阅读都翻了，然后再对照参考翻译。

　　在这里我想说明的就是，不要盲目跟经验贴，要对自己又一定的分析，然后制定适合自己的计划，例如，我就没有把重心放在大家都注意的阅读上，因为边际收益低，而且翻译收获高。

　　下面逐项分析

　　1、词汇。

　　词汇的重要性前面有说了。我在考研开始前，背了大概一些吧，觉得都会了，就不背了。也不是说没用，有时候，有些词汇挂嘴边，但记不起来，就说明对大脑刺激不够。但我个人觉得，这种情况，还不如通过阅读做题，刷生词。

　　例如，我有段时间是一天最起码一篇阅读，然后积累下全部不会和重点的词汇。这样的好处，前面也说了。词汇书背词汇，弊端很多，可能造成混乱和不利于英语思维培养，因为同义词之间缺少比较，也一般没有英文解释。

　　老师出题也是有一定词汇侧重点，把这些真题还有张剑的阅读搞定了，词汇杠杠的。但一定要理解到位，不然多得是看懂，做不对的人，老师可能就是针对学生的中文思维出题的。

　　而那些还要从Abandon背单词的人，其实，该怎么说好呢，有梦想不错，但要衡量时间的投入产出吧，毕竟线在摆着，当然觉得有潜力，大家一起奔跑。

　　2、语法。

　　个人觉得语法也没有太多可复习的。一个关键就是抓住主句的谓语，什么句子都差不多了，然后细节方面就是找好修饰关系，例如常用的分词和with做定语啥的，不用知道语法名称，看得懂就是了。这些可以做阅读时候自己翻译下难句，然后对照参考答案，看自己理解哪里出偏差了。

　　3、阅读。

　　阅读一般都会穿插着考词汇的理解，要么同义词替换，要么就是制造理解偏差，而开始2个选项都是可以对应原文某句或某段找答案。正是前面的思维定势，坑了好多人。我觉得考研阅读好几个题是要通篇把握的。

　　我一般拿到卷子，首先是给每一篇文章标号，然后看一遍，大概把握了文章的主要内容和结构，一般是逻辑结构。例如，总分，还是欲扬先抑。为什么注重这个，因为往往有些选项要根据全篇的意思去排除的，特别是对于作者的观点。

　　看文章时，我会习惯性标出人名，地名和重要刊物，这些除了会帮助你理清ABC的观点外，还在做题时，减少找对应点的时间。做题，每个选项没找到对应点，特别模凌两可时，是最危险的。

　　4、翻译。

　　翻译可能是我最得瑟的吧。翻译的尺度把握，我也是花了很长时间。翻译最牛的境界，严复说过了，信达雅。还有个就是意译和直译的矛盾。

　　对应严复老先生的话，信就是我们找采分点，比如关键词汇和词组，这个我相信做题做多了，大家会有体会，这部分必须不要做太多不必要的转述，例如articulate就是“清楚地表达”，转变地简洁点就是“阐述”。达就是能准确说出句子的意思，不出现大的理解偏差，例如把修饰语放错了。雅可能就是更中国话一点。

　　我一般是看一遍，大概知道句子的意思（是转换成了中文的意思），然后想想我们日常表达，是如何习惯地表述这个意思的，最后根据采分点，粗略地翻译，然后再通过词语替换，减少口语表述和契合文章风格。

　　别的一些技巧，例如名词动词互相转换，句子前后顺序调整，回帖细聊。翻译最高的境界，我觉得是直译和意译做到胆大心细，敢于根据意思进行调整，又注重采分点的把握。

　　5、作文。

　　第一篇，好好熟悉那些不同的题材。根据不同题材，调整语言的风格，做到地道。我也不是作文高手，因为如果没算错，我作文和翻译应该是27~30左右。例如，书信啥时候用sincerely，啥时候就yours更贴切。

　　第二篇的开头习惯是先评论这个现象，这样显得自然点，让老师觉得你有用心。但我觉得作文就看个人习惯，也没说我的一定好，只是要找到自己的风格，并且多训练，多和同学讨论，看自己哪里容易出问题。

　　不要时态语态，或者好不容易搞了个从句，把逻辑主语写从句里，而用代词在主句，这种小细节，但很致命的错误，都会影响拿分。不过，不用担心，大家都是低分。

　　谢谢大家的耐心，祝大家取得好成绩，加油，有时候，考研考的是耐心和坚持。这是一个很长的战斗。