心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。

项目前景

利好连连·入行趁早

人才培养

舍得耗材，塑造人才

学习并掌握心理咨询基本知识及技能，构建理论框架	掌握从业必备技能，了解心理咨询方法、流程及道德伦理	研习案例，精练技能，选择深耕流派，能进行基本心理干预
通过不断解决来访者疑难，沉浸式发展，在实战中夯实技能掌握，并探索集成【自有体系】	由内自省，存优去劣，接受督导指引，实现能力飞跃	日拱一卒，成长为行业督导级人才

培养目标

迭代创新，实效培养

成为【心理咨询师】或许不难

我们的优先目标是培养【具有真才实干，能从业的心理咨询师】

就业方向

大好前程，职等你来

课程体系

精研好课，全力守护

　　心理咨询师（基础心理学）考点：记忆的过程

　　1.识记：知识的起点

　　识记，作为记忆旅程的起点，是学习与获取知识和经验的过程。它如同我们心灵的窗口，让我们有机会接触到外界的信息，无论是书本上的文字、课堂中的讲解，还是生活中的点滴感悟，都是通过识记进入我们的大脑。在这一阶段，我们的大脑如同一块海绵，贪婪地吸收着周围的一切，为后续的记忆加工打下坚实基础。

　　2.保持：知识的巩固

　　保持，则是知识和经验在大脑中储存和巩固的过程。如果说识记是知识的输入，那么保持就是知识的存储与加固。在这一阶段，大脑会通过各种方式，如形成神经突触连接、加强相关脑区的活动等，来确保这些信息能够长期留存。保持的好坏直接影响到我们后续能否顺利提取和应用这些知识。

　　3.再现（回忆）：知识的提取

　　再现，也称回忆，是从大脑中提取知识和经验的过程。它要求我们在没有外界提示的情况下，自主地将过去学习或经历过的内容重新呈现出来。这一过程往往伴随着思考的努力，因为大脑需要在海量的记忆中搜索特定的信息。回忆的成功与否，不仅取决于保持的牢固程度，还受到当前情境、情绪状态等多种因素的影响。

　　4.再认：知识的识别

　　与回忆不同，再认是一种更为直接、快速的记忆提取方式。当我们遇到曾经学习或经历过的材料时，即便不能完整回忆其细节，但心中会产生一种熟悉感，并确认自己确实接触过这些材料。再认依赖于大脑对信息的模式识别能力，它使得我们在面对大量信息时能够迅速筛选出与自身经验相符的部分。