邵阳家庭教育指导师培训班
邵阳家庭教育指导师培训班
- 上课时段:详见详情
- 教学点:1个
- 开班时间:滚动开班
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- 咨询电话: 400-008-6280
邵阳哪里有家庭教育指导师培训机构-哪家好-多少钱-邵阳优路教育,家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识,帮助家庭幸福的专业人员。 中华人民共和国家庭教育促进法草案强调,家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。
家庭教育指导师”既不同于家庭教师,也不同于心理咨询师,而是专门就家庭教育的方法答疑解惑。家庭教育指导师的服务范围,包括从十月怀胎到临终关怀,相当于整个学做人的过程,同时也矫正一些家长的错误教育方式。
课程特色
立足体系搭建 系统搭建认证体系,从家庭教育的理论基础,到家庭教育的技能提高、问题解决,理论之后实践,拿到证书后,更易上手。 | |
立足自主研发 回归人性本质、自主研发打磨配套课程,以“学习效果达成”为最终目标。 | |
立足实地问题 不“在云端”说理论,而“在实际”讲办法。针对不同种类家庭问题,提出对症下药的具体方案。 |
无门槛轻松入门
家庭教育知道是认证班【】
模块一 基础考证(32课时)
分类 | 内容 |
1 | 0~18岁儿童成长基本理论 |
2 | 6钟家庭教育的方法与技巧 |
3 | 10大家庭教育经典案例解析 |
模块二 技能提升(28课时)
分类 | 内容 |
1 | 家庭教育指导方法论 |
2 | 8大家庭教育具体问题专题课 |
模块三 深化学习(22课时)
分类 | 内容 |
1 | 家庭教育中的心理学原理与应用 |
2 | 中国传统家风家训 |
3 | 儿童青少年心理发展规律 |
4 | 家庭教育政策、伦理与家庭教育指导师职业素养 |
部分课程内容展示
课程一:0~18岁儿童成长基本理论 | |
讲次 | 内容 |
1 | 了解孩子,看见孩子是家庭教育的基石 |
2 | 0-3岁孩子的生理及心理发展规律 |
3 | 0-3岁孩子的家庭教育模式解析 |
4 | 3-6岁孩子的心理发展规律 |
5 | 3-6岁孩子的家庭教育模式解析 |
6 | 6-12岁孩子生理及心理发展规律 |
7 | 6-12岁孩子的家庭教育模式解析 |
8 | 12-18岁孩子生理及心理发展规律 |
9 | 12-18岁孩子的家庭教育模式解析 |
10 | 儿童成长概述 |
课程二:6种家庭教育的方法和技巧 | |
讲次 | 内容 |
1 | 第一部分:亲子关系 |
2 | 第二部分:情绪管理 |
3 | 第三部分:亲子沟通 |
4 | 第四部分:习惯养成 |
5 | 第五部门:自主学习 |
6 | 第六部分:家庭环境 |
课程三:经典案例解析 | |
讲次 | 内容 |
1 | 父母如何管理好自己的情绪? |
2 | 怎样应对孩子生活中发生的人际交往冲突? |
3 | 如何解决孩子学习缺乏动力的问题? |
4 | 怎样彻底解决孩子拖延磨蹭的行为? |
5 | 男孩爱娃娃,女孩爱打仗,有问题吗? |
6 | 如何解决孩子的畏难情绪? |
7 | 如何解决隔代教养冲突的问题? |
8 | 爸爸不参与育儿,妈妈如何做? |
9 | 孩子特别爱玩电子游戏,怎么办? |
10 | 多子女家庭孩子总是发生冲突,怎么办? |
课程四:家庭教育指导方法论 | |
讲次 | 内容 |
1 | 家庭教育概述 |
2 | 中外家庭教育智慧大观 |
3 | 胎儿时期的家庭教育指导 |
4 | 婴儿期的家庭教育指导 |
5 | 儿童心理健康与家庭指导 |
6 | 儿童学业的家庭教育指导 |
7 | 青少年行为的家庭教育 |
8 | 情感成长危机与家庭教育 |
9 | 择业与就业的家庭教育指导 |
10 | 情商教育 |
11 | 励志教育 |
12 | 国学教育 |
13 | 品德教育 |
14 | 行为类问题辅导 |
15 | 学习类问题辅导 |
16 | 情感类问题辅导 |
17 | 孝养护理及老年人心理辅导 |
18 | 家庭性教育 |
19 | 青少年心理健康团体训练 |
20 | 行为改变技术 |
课程五:家庭教育指导方法论 | |
讲次 | 内容 |
1 | 教你成为孩子的天赋“伯乐”/导师 |
2 | 如何打造完美的隔代教育关系 |
3 | 让孩子爱上写作业 |
4 | 和孩子一起迎接青春期 |
5 | 如何做让孩子满意的父母 |
6 | 爸爸对孩子来说有多重要 |
7 | 从厌学到爱学,父母怎么做? |
8 | 家庭教育立法:这些事情,家长要知道 |
学完本课程,你将会收货
了解孩子 通过课程的学习了解各阶段孩子的发展特点以及成长任务,正确育儿 | 了解家庭 了解与家庭沟通的原则以及沟通技巧,为家长指点迷津 |
家庭问题指导 对于不同家庭面临的家庭教育问题能够给出有效的指导方法与干预策略 | 从业能力提升 从理论到实操,从自我赋能到赋能他人,逐步挖掘并完善自己的从业能力 |
八大学习服务 为你保驾护航
名师授课 | 随问随答 | 灵活教学 | 智能服务 | 教学特色 优路教育教育完善的配套服务,给你贴心保障! |
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家庭教育指导师培训资料
惩罚是一种不得已而为之的教育方式,其目的是为了让孩子树立正确的是非观,价值观,懂得什么是对的,什么是错的,什么是美的,什么丑的,什么是善的,什么是恶的,什么事应该做,什么事不应该做当然,惩罚孩子不是简单的打骂,或是安排一定数量的作业和劳动,而要讲求艺术,掌握分寸,让孩子心悦诚服地接受,并健康地成长。
明确孩子的错误所在
在惩罚孩子前,家长一定要让孩子知道他错在哪里,他的行为带来了哪些危害,为什么要处罚他,今后应该如何避免这种情况再次发生?然而,在现实生活中,许多的家长只要一见到孩子犯了错,便大发雷霆,要么一顿臭骂,要么一记耳光,惩罚完后,孩子依然一脸茫然,不理解父母为何如此愤怒。可以说,这种惩罚不是一种教育,而是一种发泄。真正的惩罚一定是以教育为目的,并且追求良好的效果。如果惩罚带给孩子的只有伤害,那么还不如顺其自然,让孩子在错误中自己成长。
制定切实可行的家规
俗话说:不以规矩,不成方圆。有了制度,就可以按章办事,孩子才不至于抵触和怨恨。值得一提的是,家长要严格地执行规定,无论孩子是有意,还是无意,错了就是错了,就得接受相应的惩罚,绝不纵容和姑息。当然,家长的惩罚不宜过重,也不可小题大做,更不要将孩子当出气筒。
有原则性
有些家长一见孩子求饶或哭泣,马上就心软了,继而放弃对孩子的惩罚。这种做法是非常不对的,一个人犯了错误,不管是大还是小,都必须承担相应的责任。家长不能因为孩子可怜,就放弃原则,那样只会让孩子得寸进尺,意识不到自己的错误,也永远不会汲取到教训。
不要打一巴掌,给颗甜枣
有些父母惩罚孩子后,要么因为孩子哭闹,要么觉得心里内疚,便拿一些东西作补偿(或物质,或精神)。这种打一巴掌,给颗甜枣的方式,其实背离了教育的原则,极大地降低了惩罚的效果,还让孩子对错误的认识产生了偏差,可谓得不偿失。
就事论事,切勿翻旧账
有些家长在惩罚孩子时,总喜欢把孩子以前犯的错误一古脑儿地翻出来。这种做法是不取的,家长一定要就事论事,不要扯到其他方面去,也不要用言语挖苦、讽刺孩子,因为那样会伤害孩子的自尊,打击孩子的自信。
事后处理
可能我们都有这样的体会,当一个人的情绪不稳定时,无论你说什么道理,采取什么方式,对方都无法听进去,但如果你把事情暂时放一放,等对方冷静下来后,再晓之以理,动之以情,对方往往能轻易地接受。对于孩子的教育,我们也不妨采用这种方式,先不急于求成,将事情放到一边,过后再找合适的机会跟孩子谈,那样往往能取得事半功倍的效果。
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