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从零基础开始教授字母发音规则，大舌音“R”的颤音技巧及反复操练。掌握日常简单的基本寒暄，能流利阅读单词以及书本中的课文对话等。本校具备良好的学习氛围和硬件设备，让每位学员能够寓教于乐，在互动中掌握纯正西班牙语。
课程内容
| 自选上课内容 | 自定学习时间 |
根据多年的西班牙语培训经验，结合每一个学员自身的不同情况，打破传统的常规授课模式。 | 按照学员接受情况设置个性化培训课程，其特点为"量身定制，按需教学，个性学习，高效灵活"。 |
| 自选授课老师 | 自定上课地点 |
在整个教学过程中，真正做到以每个学员的需求和发展为中心，以学员的学习目标为依据。 | 深度分析每—位学员的语言基础、学习习惯、性格特征等具体情况，为学员量身定制科学合理的个性化解决方案。 |
学习西语阅读考试技巧
理解分类和主题 在许多阅读测试中，要求学生阅读文章并且预测接下来会发生什么。预测是—种常见的阅读理解策略，其目的就是确定你是否可以根据文章中的线索推测接下来的事情。了解文章的类型是非常重要的，可以帮助你预测接下来的情形，也帮助你理解情境。 |
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| 运用词汇技巧 在阅读中，查找并确认新的和不熟悉的词汇是件容易的事情,但准备一个本子来记录这些新词，并且在读完书本后回顾这些新词也是非常重要的。我们对—门课学习得越多，吸收的知识就越多。一定要准备一个笔记本来记录新词并常常温习。 |
分析文章标题 题目通常是文章后需要调整的部分。作者确认主题，作出预测，并做出注释。在创作过程主题会出现曲折和转变。最后作者回顾传达的真实信息和目标作为最后—步，同时想一个新的标题。这意味着你可以以标题作为线索来帮助你理解文章的内容和目的。 |
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西班牙语学习计划
| 学习内容 | 推荐课程 | |
| 预备阶段 | 系统学习德语语音，掌握发音规则。 | 零基础语音入门 |
| 基础阶段 | 1.选取教材系统学习，掌握基础词汇、语法、常见表达。推荐教材：《交际德语》、《柏林广场》、《走遍德国》2.推荐学习顺序：背单词→学课文→学语法→积累常见表达→练习巩固→拓展国情文化知识 | 西班牙语旗舰全程班 西班牙语经典教材 |
| 强化阶段 | 扩大词汇量，强化重难点语法，综合提高听说读写能力 | “口语/语法/词汇”强化班 |
| 备考阶段 | 重点复习考试四大题型：阅读、听力、写作、口语；掌握解题技巧，巩固高频考点，扩大词汇量 | 专项强化班 |
| 突破阶段 | 演练与模拟测试相结合，查漏补缺，提升解题能力 | 演练与讲解 高分突破班 |
| 高分阶段 | 重温高频考点，复习错题集，调整心态准备应考 | ———— |
| 西班牙语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、朗阁教育 2、新东方教育 3、新通教育 …………等等 西班牙语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
冠词的用法
西语冠词的用法比较复杂，但老君觉得大家没有必要抱着枯燥的语法书啃，甚至记一些闻所未闻，犄角旮旯里的用法。事实上，我们专四考试里，对于冠词的考察，都相对简单，一般只会考常用的，偏的怪的，基本不考，除非出题人心情不好，或者炒股亏了100W。
西班牙语的地位
西班牙语是世界第二大母语，全世界以西班牙语为母语的人口总数排名第二，仅次于中文(第一位)，超过英语(第三位)，印地语(第四位)和阿拉伯语(第五位)。根据预计，西班牙语在今后使用人数继续保持世界第二大母语的排名。
学习发音和语调
西班牙语的发音和语调是学习这门语言时需要掌握的重要部分。西班牙语中有很多元音和辅音，需要花费一些时间来练习。在学习发音时，可以利用一些音频和视频资源，例如YouTube上的一些教学视频，这些视频可以帮助你更好地掌握正确的发音技巧。
写作能力是西班牙语高考中关键的考查要素
在这个部分，学生需要写一篇短文或回答一些问题。为了提高写作能力，学生需要积累大量的写作素材，例如常用的句子结构、连接词和丰富的词汇。此外，学生还需要大量练习，并接受写作技巧的指导，以提高他们的表达能力和组织思维。
指人的名词如果阳性以-o 结尾，其阴性结尾一般为-a
如:el muchacho(男孩), la muchacha(女孩), el hermano(兄弟), la hermana(姐妹), el hijo(儿子), la hija(女儿)。但也有不变 的，如:la testigo(女证人), la reo(女犯人), la soldado(女兵)。如果以 l, r, s, z 结尾，阴性一般要加-a。如:el chaval(男少年), la chavala(女少年), el espanol(男西班牙人), la espanola(女西班牙人), el pastor(男牧人), la pastora(女牧人), el rapaz(男孩), la rapaza(女孩), el ingles(男英国人), la inglesa(女英国人)。
以-dad, -umbre, -tud, -ie, -sis, -cion, -sion 结尾的词多属阴性
如:la bondad(仁慈), la posibilidad(可能性), la pesadumbre(忧虑), la costumbre(习惯), la virtud(道德), la solicitud(申请), la pureza(纯洁), la barbarie(野蛮), la serie(系列), la crisis(危机), la tesis(论文), la cancion(歌曲), la admiracion(钦佩), la sesion(会议), la division()。
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