还没有找到合适的课程?赶快告诉课程顾问,让我们顾问马上联系您! 靠谱的培训课程,省时又省力!
安全员,是按照《国家安全生产法》在车站、车内、超市、医院、学校、企业、会场,出入口或电梯口,为班组长和作业人员做好安全生产的日常看管、排查、点检、培训、整改、预防、除尘保洁、安检、防火防盗防爆防中毒、设备维修保养管理、安全提示等工作,并持证上岗,做好定期与不定期的安全提示排查,控制安全和事故的发生。
危险化学剧毒物品等生产企业、经营或储存单位,应当设置安全隐患预防控制机构、配备安全员,按时巡查,做好点检交接整改记录。前款规定以外的其他生产经营单位,从业人员超过一百人的,应当设置安全生产管理机构、配备兼职生产班组管理安全干部;从业人员在一百人以下的,应当配备专职或者兼职的安全人员。
为什么要考安全员
持证人才 | 岗位标配 | 市场需求 |
持证人才,驰骋未来 国家出台“完善建筑工人终身职业技能培训、考核评价体系”政策;各省出台相应政策,加快培育新时代建筑产业工人队伍。 持证上岗,成为建工行业从业发展的主流。 | 岗位标配,应运而生 一级建筑工程施工总承包资质要求:持有岗位证书的施工线上管理人员不少于50人;二级不少于30人;且施工员、质量员、安全员、造价员等人员齐全。 施工现场对于九大员岗位需求有硬性指标。 | 市场需求,定位发展 到2025年,中级工以上建筑工人达1000万人以上。九大员对应建工行业其他证书,如造价员以后可以发展成为造价工程师等,证书可成为未来进步的台阶。 不论短期还是长期发展,九大员证书都有市场价值。 |
多维课程发力 塑造实力课堂
精锐师资 教有所道 精锐师资根据考试动向在线跟进备考数据,依托真题逻辑定位考点方向,助力学员定点拔高。 | 系统课程 练有所究 精研讲练双向课堂,以题聚焦考点,以点巩固题感,注重学员题感锻炼,助力学员阶段练习,定点拔高。 | 配套资料 学有参考 每个课程配套相应参考资料,使学员可以边听网课边看电子讲义,畅享云学习空间,实现针对性学习。 |
建筑安全员招生简章
班型 | 模块 | 配套资料 | 学习服务 |
基础班 | 考点强化 | 电子上传: 《考点强化手册》 | 1、学员专属班主任服务; 2、学员专属APP题库练习; 学习服务期:服务期持续至年底。 |
精选班 | 考点强化 串讲预测 | 电子上传: 《考点强化手册》 《冲刺串讲讲义》 | 1、学员专属班主任服务; 2、学员专属APP题库练习; 学习服务期:服务期持续至年底。 |
优学班 | 考点强化 串讲预测 临考题库 | 电子上传: 《考点强化手册》 《冲刺串讲讲义》 《临考题库强化》 | 1、学员专属班主任服务; 2、学员专属APP题库练习; 学习服务期:服务期持续至年底。 |
畅学班 | 考点强化 题库训练 串讲预测 临考题库 | 电子上传: 《考点强化手册》 《题库训练宝典》 《冲刺串讲讲义》 《临考题库强化》 | 1、学员专属班主任服务; 2、学员专属APP题库练习; 学习服务期:服务期持续至年底。 |
锅炉三大安全附件的作用有哪些?
答:l、安全阀:当锅炉压力超过预定限度时,安全阀可以发出警报,自动开阀,放出蒸气,避免锅筒内压力超过许可值而发生事故。 2、压力表:是测量、显示锅炉运行压力的仪表。压力表的准确、灵敏、可靠,直接影响到锅炉的运行安全。 3、水位计:操作人员通过水位计观察锅炉内水位,可以适当地给水,防止锅炉发生缺水或满水事故。
处理触电事件的顺序是什么?
答:(1)当需要时进行急救;(2)当受害人失去知觉,但呼吸正常时,将受害者平放;(3)处理烧伤;(4)处理电击;(5)在需要急救时,送往医院;受害者昏迷、烧伤及有击伤症状时,向医院报告触电的所有信息。
压力容器破坏或爆炸会产生哪些危害?
答:冲击破坏建筑物,设备伤人;容器碎片击穿厂房、设备和人;容器介质外溢,产生连续性爆炸,造成连锁破坏;可燃介质外溢,与空气混合会发生二次爆炸,产生大面积火灾区。介质若是有害气体,一旦发生事故,会造成大面积毒害区。
职业卫生知识的学习
职业卫生知识作为安全员的重要知识点之一,需要掌握职业病的防治知识和工业毒物知识,既要了解职业健康的管理制度,也要熟知企业中各种危险因素的特点,同时,在工作中要注重预防和控制职业病,保障员工的身体健康。
触电的种类有哪些?
答:按触电方式和电流通过人体的途径分为: 单相触电:指人体某一部分触及一相带电体。 两相触电:人体两处同时触及两相带电体,其危险性较大。 跨步电压触电:人在接地点附近,由两步之间的跨步电压引起的触电。
防火“六不准”的内容是什么?
在严禁吸烟的地方,不准吸烟;生产、生活用火要有专人看管,用火不准超量;打更、值宿人员要尽职尽责,不准擅离职守;安装使用电气设备,不准违反规定;教育小孩不准玩火;各种消防设备和灭火工具不准损坏和挪用。
扫描二维码免费领取试听课程
登录51乐学网
注册51乐学网