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文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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精选的课程体系
| 课程系列 | 课程内容 |
| 日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起，采用小班授课，掌握800~ 1000个日语单词，学习日语中的动词、形容词的基本用法，活用日常生活基本用语，可以跟日本人进行简单日常会话，如问路、买东西、点餐等，解决生活中基本的需求。 |
| 日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词，学习初级阶段的动词形态的变形，加强对基本句型的运用，提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文，可以应对日语的入学及工作面试，达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
| 日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词，在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分，副词、敬语的使用等学习难点，并且结合中国学习者的特点，讲解与汉语相近似形式的使用区别，使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
| 日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词，进步巩固提高语法知识 ，培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心，加入大量的生活场景练习，提高学生的阅读和会话水平。 |
| 日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力，在实用交谈阶段形成的对话能力基础上，进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习，提高学员写作水平，并达到自由流畅的程度。 |
| 日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课，使学员能够流畅地表达自己的思路，并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解，实用性很强，并在各自的专业上提高针对性，培养实用专业的日语人才。 |
| 考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字，文法，听力，读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧，针对能力考试强化练习，短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
日语中的语音、语调的区别
日语中每个单词有对应的声调，像我们汉语中的一声、四声一样，日语中的声调起到词义辨别和语句断句等作用。
大学日语四六级考试合格分数
① 大学日语四级：满分100分，70分为合格，合格后会颁发合格证书。 ② 大学日语六级：满分100分，60分为合格，85分为优秀，满足条件的会颁发合格/优秀证书。
日语单词记忆技巧
日语的入门单词词汇量的积累是非常重要的，但是很多学生对背诵单词是很头疼的，那么日语单词有哪些记忆技巧呢：1、视听结合 充分利用相关的音频资料，发挥听觉的视觉的特点，能够让学生留下深刻的记忆。2、通过阅读进行记忆每天坚持阅读文章，可以扩大自己的词汇量。3、记忆日常化 根据不同的场合情景，把掌握的单词运用到实际生活中，加强记忆。
关于表音文字与表意文字的说明
表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音，从而记录语言的文字。（如英语，日语）表意文字是一种用象征性书写符号记录信息的文字体系，不直接或不单纯表示语音。（如汉语）比如：在汉语中，zhong guo，既可以表达中国的意思，也可以表达种过的意思。也就是说这里的汉语拼音 zhong guo只能表示其读音，并不能表达其意思。
日语入门教材如何区分
新标日课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。新编日语是大学日语专业使用的教材，语法体系完整，配有习题巩固知识点。自学有一定难度。大家的日语贴近日常对话，更利于听说能力的培养。语法相对较弱。
高考日语重点注意事项
随着高考的改革，高中的学生可以选择其他的外语，作为英语的替代科目。而日语又是很多学生的选择。很多的高三考生，都是凭借着日语实现高考的逆袭。不过在高考日语的学习中，有很多的汉字，但是这些汉字和中国的汉字意思是不一样的。另外，高考日语对于单词量的掌握没有英语多，但是也要尽量更多的掌握日语词汇。
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