南昌中级会计职称师资口碑好的培训班实力强的榜首排名
- 上课时段:详见详情
- 开班时间:滚动开班
- 课程价格:请咨询
- 已关注:927
- 优惠价格:请咨询
- 咨询电话: 400-008-6280
中级会计职称是会计职称的一种,会计职称分为会计初级职称、会计中级职称、会计高级职称。根据现行会计职称管理规定,通过中级会计职称考试后可以评定会计师职称。会计师指具有一定会计专业水平,经考核取得证书、可以接受当事人委托,承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的会计人员。
小财务为什么要考中级会计职称?
想升职 | 想加薪 | 想增值 | 想突破 |
不想长期挣扎在工作 简单重复的财务基层 | 对现在的薪资结构不满意 寻求加薪机会 | 想提升自己的专业能力 获得更多职业发展契机 | 想跨越职场瓶颈,有竞争力 不被淘汰 |
中级会计职称考试有新变化
早备考,早受益
行业竞争加剧 | 考试难度上升 | 需求结构调整 |
中职报考人数逐年递增,早日备考中职证书更有竞争力! | 新财税政策实施,教材内容调整知识点增多,有指导不走弯路! | 企业对财务人员专业能力需求不断提高,拥有经验与证书才能脱颖而出! |
中级职称考试时间轴 提前规划更放心
多个考区近两年考试取消或延期,错过再等一年
不同基础,备考中职需要不同方法
基础薄弱型考生 盲目自学,屡战屡败 | 在职考生 工作繁忙,备考时间短 | 被动型考生 自控力弱,需要外部监督 | 宝妈型考生 记忆力减退,学习进度慢 |
全面梳理章节内容 强化基础 | 制定学习计划 强化重难点 | 双师伴学答疑,合理 分配学习时间 | 考点串联,强化掌握 知识的方法 |
拒绝费时费力 根据考试需求定制课程内容
线下面授+线上录播 | 双师授课+严管督学 | 教辅工具助学 | 阶段式学练测评 |
学完可以课后回顾上课内容 巩固知识点 | 面授讲师+辅导老师双师模式 学习+点评答疑帮助吸收 | 020智能教学平台支持多终端学习 可利用碎片时间学习、做题 | 章考+段考+模考阶段性测评 及时了解学习情况查漏补缺 |
会计中职考证系列,循环开课
考试科目 | 课时时长 | 备考阶段 | 学习内容 | 配套资料/服务(部分) |
中级实物 | 15天 | 基础学习阶段 | 夯实基础,建立知识框架逐章攻克考纲内容 | 学习小组、班级群、面谈学习规划教学讲义、考点演练、随堂作业 |
中级财管 | 12天 | 考点巩固阶段 | 提炼高频考点与重难点划重点攻克薄弱项 | 章考、段考、模考阶段性测评24小时答疑、历年考题 |
中级经济法 | 12天 | 冲刺攻坚阶段 | 考前串讲,把握出题方向分享应试技巧 | 串讲讲义、考前集训营资料、易错易混知识点解析、无纸化机考环境练习就业指导服务 |
中级会计职称培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、仁和会计 2、学天教育 3、环球网校 4、中公教育 5、优路教育 6、恒企会计 7、臣信教育 8、高顿财经 9、华图教育 10、中华会计网校 注:以上内容来源与网络,仅供参考,排名不分先后 |
撤销权的行使期限
撤销权的行使期是一年。撤销权是单方面的权利,当事人应该自知道或是应当知道撤销事由之日起一年内行使撤销权,如果在一年之内没有行使该权利,则视为当事人放弃了自己的撤销权,法院或仲裁机构将不再支持其行使撤销的权利。
抗辩权可以在单务合同中履行吗
抗辩权不可以在单务合同中履行。抗辩权是对相对人的给付请求予以拒绝的权利,即对抗请求权的权利。抗辩权,是指妨碍他人行使其权利的对抗权。狭义的抗辩权则是指专门对抗请求权的权利,亦即权利人行使其请求权时,义务人享有的拒绝其请求的权利。
普票和专票可以一起开吗
可以一起开普通发票和专用发票,使用的时候必须遵守增值税法律的规定,企业发票应当谨慎,规范开票操作以保证发票真实有效、躲避商检税务等单位监管。
中级会计报考如何区分首次考生和非首次考生?
首次考生虽然在语义上指的是第一次参加考试的考生,但是在中级会计的报名中,指的是没有通过的科目的考生均被视作首次考生。也就说,如果某考生参加多次中级考试,但是均没有通过科目,那么他依然被看做是首次考生。非首次考生也就很好理解了,就是有通过科目,且科目在有效期的考生。就是非首次考生。
综合所得应纳税额是什么意思
综合所得应纳税额指的是纳税人在一定时间内的各类所得,不论其来源如何,都相加汇总后按统一的税率计征。居民个人取得综合所得,按年计算个人所得税;有扣缴义务人的,由扣缴义务人按月或者按次预扣预缴税款;需要办理汇算清缴的,应当在取得所得的次年3月1日至6月30日内办理汇算清缴。
财务管理预习注意事项
预习阶段是我们初步认识该门课程的阶段,属于备考的初期阶段,我们对于预习阶段的定位是:了解科目特点、摸索学习方法、熟悉教材架构、掌握基础知识点。预习阶段我们需要注意如下事项:(1)以理解和计算为基础,简单地强制记忆收效不大。(2)听课与做题相结合,不能只听课不做题,但也不要急于做题。(3)公式不能死记硬背,必须结合做题来把握。
扫描二维码免费领取试听课程
登录51乐学网
注册51乐学网