家庭教育指导师：通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。

全民家庭教育，职业兴起的时代背景

家庭教育指导师适合谁学

　　培训对象

　　1.教育工作者(各类大学、职业学校、中小学及幼儿园、校外培训机构的管理人员和教师);

　　2.相关机构的从业人员(社区教育工作者、心理咨询机构、青少年教育服务机构等机构的负责人及从业人员);

　　3.有志于家庭教育的各界人士、热爱家庭教育事业的从业者;

　　4.关心孩子学习素养发展和身心健康成长的家长。

　　课程特色

　　按照《全国家庭教育指导大纲(修订)》的要求，掌握发展心理学、家庭教育学、家庭教育社会学的基础理论，同时有针对性掌握孩子学习素养方面的指导和技能，能够开展案例分析和总结提炼，更好地指导家长对孩子开展学业规划。

　　1.提供数据支撑--学习素养追踪评估与解读

　　横向对比：了解不同学段学生学习素养的特点和成长规律，并与全国中小学生30万学习素养家庭综合评估大数据进行对比，了解孩子的学习素养状况;

　　纵向评估：定期提供学习素养家庭综合测评，动态监测学习素养的变化;

　　报告解读：解读学习素养评估报告，为家长提供针对性的学习素养提升方案。

　　2.聚焦学习素养—提升学习素养，助力健康成长

　　学习素养不等于学业成绩，但是和学业成绩、健康与幸福紧密相关。

　　对学习素养的“金字塔模型”以及其8个维度，15个二级指标进行全方位扫描，有针对性地提供学习心理辅导，为孩子的成长护航。

　　3. 浸润式学习—提供长期陪伴督导

　　导师团队长期陪伴：由长期在学校心理素质教育与咨询中心一线工作的资深心理健康教育教师、心理注册督导师、注册心理师提供支持;

　　学员个人成长路径：完成家庭教育指导师课程学习后，即可申请后续课程班级的助教，免费参与全部课程的复训;同时为更好地帮助学员学以致用，还可参与进阶课程的培训，进阶课程包含团体读书会(每期2个月)、学习素养讲师及报告解读师培训，全部完成以上进阶课程，将有机会成为讲师团队核心成员，参与团队项目运营与管理(包含读书会带读人、家庭教育微课程讲师、学习素养报告解读师)。

　　4.场域塑造技术—提供家庭实效的工具。

　　家庭教育最难的是知行合一，本课程为学员提供一个如何通过构建安全的场域的工具，可以让学员拿回家就能用，一用就有效。

　　后续支持：提供测评数据解析、团体督导、个体督导、案例分析服务，为家庭教育指导师的专业发展提供支持

　　另外，凡考试合格的学员，可自愿申请个人在“学习素养综合评估”平台的专有身份，享有测试专用入口，能够为家庭提供学习素养综合评估测试服务和课程服务。同时，平台将持续为学员提供更多优惠的专业支持和督导。

课程详情

       家庭教育指导师培训相关知识：

　　让孩子了解其行为可能产生的后果

　　有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。

　　倾听情绪，而非只听事实

　　当孩子哭诉“小明不跟我玩”时，比起急于给出建议“那你去找小红玩”，不如先共情他的感受：“你感到很失落，还有点难过，是吗？” 当情绪被看见、被理解，问题往往就解决了一半。

　　心理问题

　　探讨孩子在成长过程中可能面临的心理问题，如情绪管理、自我认知等，提供专业的心理辅导技巧和策略。

　　沟通技巧

　　倾听是有效沟通的基础。家长要耐心倾听孩子的想法和感受，不打断、不评判。比如孩子在学校遇到了委屈，向家长倾诉时，家长停下手中的事情，专注地看着孩子，认真听他们讲完，这会让孩子感受到被尊重。

　　儿童发展心理学

　　了解不同年龄段孩子的心理特点是关键。比如幼儿期孩子以直观形象思维为主，好奇心强，所以家长要通过生动有趣的方式引导他们认识世界。到了小学阶段，孩子的逻辑思维开始发展，家长可以逐渐培养他们的分析、归纳能力。像在辅导孩子做数学题时，根据这个阶段的思维特点，采用逐步引导、举一反三的方法，会更有效果。

　　深入了解孩子成长规律

　　学习家庭教育指导师知识，能让家长系统地掌握孩子在不同成长阶段的身心发展特点。例如，幼儿期是孩子语言和认知能力发展的关键时期，小学阶段是培养学习习惯和品德的重要阶段，而青春期则面临着心理和生理的巨大变化。通过专业知识的学习，家长可以根据孩子所处的阶段，提供更适合他们的教育方式和引导，避免因不了解孩子的成长规律而采取不恰当的教育方法，从而更好地促进孩子的健康成长。