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| 适合人群 | 班级班型 | 选用教材 | 课程特色 | 学习目标 |
| 无基础或以上 | V15铂金班 15-20人 V5钻石班 4-6人 VIP班 | 《你好法语A1》，《你好法语A2》，《你好法语B1》，《Alter Ego B2》 | 系统讲解+丰富词汇，来一场属于自己的法国之旅 | 能理解日常生活中常用语句，讲述生活方式等话题。 |
NO.1发音变音训练 语音和法语入门 认识法语字母表，熟读字母，熟练掌握法语发音及变音，完成自己拼读单词。 |
NO.2欧标A1课程 第一单元自我介绍 自我介绍，介绍他人，结识某人，职业/国籍/地点。 第二单元物品描述 描述物品及其方位，识别人物身份，购物。 第三单元租房及问路 描述房屋的词汇小广告的略写词序数词。 第四单元日常描述 法国人时间观念，工作和居住不在一个城市，预定火车票、询问他人活动、描述日常习惯。 第五单元饮食及节日 法国人的饮食习惯，冬季休闲方式，假日和美食。 第六单元法国注意事项 法国和中国的公共场所禁止事项，在法国打工，法国人的送礼习惯。 第七单元谈论利弊/兴趣习惯 法国的街头调查，对于乡村和城市生活的看法，假期，名胜古迹。 第八单元回忆/新闻/经历 学会问路，城市中找方向，对有关学术旅行的文本理解。 第九单元天气/约会/计划 表达度假期间的感受，活动内容，简单描述度假，学会月份的表达，抓取图文中的关键信息。 |
NO.3欧标A1标准模拟试卷 欧标A1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.4欧标A2课程 第一单元结识/兴趣/询问 法国大学注册、开学结识朋友、法国电视节目、法国人的家庭和婚姻。 第二单元社会文化/着装/梦想 法国时尚，移民。 第三单元住所环境/交通方式 法国自行车出租，法国蓝色海岸，法国的城市。 第四单元假设陈述/解决方案 法国的医疗保险。 第五单元教育/职业/童年/教育 法国就业情况， 小尼古拉，法国的教育体系。 第六单元天气/约会/计划和未来 法国的咖啡馆，法国的社团组织。 第七单元谈论媒体/发表意见 法国的传媒 第八单元旅行举止/经历/表意见 Club Med，法国人的异域情怀。 第九单元转达信息/个人观点 法国人的幸福观。 |
NO.5欧标A2标准模拟试卷 欧标A2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分 |
NO.6欧标B1课程 第一单元生活方式/表达愿望 电影 Je vous trouve très beau，法国合租文化，法国娱乐电视节目 第二单元国外经历/移民情况 法国的移民，欧洲的火车旅行。 第三单元艺术/观点/介绍方案 法国音乐节，法国歌坛，法国BAC。 第四单元生活环境/解释规则 法国人的园艺情结，巴黎城市沙滩、法国人的海滩情结。 第五单元假设/遗憾/批评/想法 法国的老年人，乐透，法国的民宿旅馆，汽车拉力赛。 第六单元建议和指令/分享菜谱 法国的餐饮业，Beaujolais，法国人的饮食习惯和礼仪，菜谱。 第七单元表达观点/职业描述 法国的漫画，远程办公，带薪休假和无薪休假。 第八单元社会调查 / 说服别人 法国的购物网站，法国的打折季，法国的报刊杂志订购，欧洲的火车旅行。 第九单元谈论未来/环保科学 法国的通讯和网络，法国的环保组织。 第十单元调查报告/表达目标 法国的博物馆、博物馆之夜，遗产日。 第十一单元表达程度/发表意见 法国的交通规范，法国罢工，法国人的卫生习惯。 第十二单元梦想/辩论/评价/影评 法国流行的极限运动，无家可归者，课文电影介绍、法国对于网络下载的态度，影片介绍。 |
NO.7欧标B1标准模拟试卷 欧标B1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.8欧标B2课程 第一单元 根源 写求职信，面试准备，讲述过去和记叙个人生平，移民文化，名人传记，年轻人的语言。 第二单元私人生活 讲述病症及健康问题，法国的疾病保险和社会保障， 表达情感，表达对家庭的观念， 学会做口头报告。 第三单元家居 询问租房信息，阐述住房和租房问题，- 城市变化及发展趋势，描述生活场所、空间和物体，谈论城市变化，学会做文章概述。 第四单元成长 咨询远程课程信息，咨询学校机构运作细节，表述关注或无所谓的态度，表达愿望、目的和意愿，书面表达和扩充自己的观点。 第五单元职业 表述招聘条件和劳动合同相关信息，给上级写信，转述别人的话，对工作条件和变动展开辩论，写会议报告。 第六单元乐趣 不同类型的兴趣和乐事：美食、艺术、文学写美食评论评估产品质量，表达假设，表达艺术美学感受，写阅读报告。 第七单元信念 为保障公民利益进行说服，参与政治发表看法，会表述有细微差别的观点，阐述并维护所坚持的价值观，关于人道主义进行辩论，学会写文献综述。 第八单元独特 表达不同意、反对，对一项决定表示反对并给出理由，介绍一个地区或国家的特别之处，对多语言国家中语言的选择展开辩论，写新闻时事总结报告。 第九单元过去和未来 表达对现代社会的现象表达观点，写一封读者来信，表达喜好的级别和评判，比较事实和数字，谈论未来的发明。 |
NO.9欧标B2标准模拟试卷 欧标B2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
法语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、朗阁教育 2、新东方教育 3、新通教育 …………等等 法语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用 |
C’est/ il est
分清这两个结构什么时候需要冠词，什么时候不需要冠词可不是一件简单的事情，所以还是需要死记硬背一下：C’est + 冠词 + 单数名词：C’est une chanteuse. 这是一名女歌手。C’est + 名字：C’est Paul. 这是保罗。Ce sont + 冠词 + 复数名词 : Ce sont des étudiants. 这些是学生。Il est + 单数名词：Il est médecin. 他是医生。Il est + 单数形容词 : Il est intelligent. 他很聪明。Ils sont + 复数名词：Il sont médecins. 他们是医生。Ils sont + 复数形容词：Ils sont intelligents. 他们很聪明。如果大家还是记不住的话，也可以简单的记住“Il est”不加冠词，这可以避免至少80%的错误。但是大家最好完整的记住这个规则，不要犯错哦～
练习听力和口语
听力和口语是我们学习一门语言最重要的部分。通过听法语原声音频、观看法语电影或参加语言交流活动，我们可以提高听力和口语水平。尝试模仿法语发音，并积极参与口语练习，可以帮助我们更好地掌握法语口语表达。
听原汁原味的法语
学习法语就比较建议大家多听法语的真实语料，我们可以选择自己感兴趣的节目收听，有经济新闻动态和国际事件分析，也有历史文化哲学音乐类谈话节目。感兴趣的节目也会提高我们的学习效率!
"送气"与"不送气"
这两个概念是针对"清辅音"中的[k] 、[p] 、[t]而言的。在同一个音节中，假如[k] 、[p] 、[t]中的任何一个因素位于元音前面，那么要把它们读成不送气（简言之，即基本没有气流从口中送出）；但假如在同一个音节中，它们位于元音后面或者音节末尾，那么要读成送气（有气流从口中送出）。例如：单音节词"tête"，其音标为[t?t]。而音标中的第1个[t]不送气，而第2个[t] 则送气。
"清辅音"与"浊辅音"
辅音的发音相对来说要容易些，关键是分清楚清、浊辅音。很多学生一开始由于没有受到专业的训练，甚至被误导，以致清、浊辅音不分，在日后很长时间内都很难纠正过来，这是很令人痛心的事。清、浊辅音不分造成的直接后果是容易造成对方的误解；另外，它也从一个方面体现了你的法语水平。我们常说，只要你一开口，就知道你的道行有多深。一个说起话来清浊不分的人，法语水平再高也高不到哪里去。和英语一样，法语的辅音根据发音特点的不同，也分成"清辅音"和"浊辅音"。发"清辅音"时，声带不振动，如：[k]、[s] 、[f] 、[p] 、[t]；发"浊辅音"时，声带振动，如：[g] 、[z] 、[v] 、[b] 、[d] 。
要有猜测能力
为什么法国人和法国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好法国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
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