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全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。
为什么选择我们
知识方法 |
师资证书 |
重大举措 |
出国留学 |
| 拥有国外知名大学教育专业留学背景，他们年轻却教学经验丰富、气盛却勤恳为教，他们将自己的青春与活力、知识与方法都毫无保留的传给了学生。 | 拥有来自英、美、德、法、西、葡、俄、意、阿拉伯等多个国家的外籍教师20余人，他们有国家外专局颁发的外籍老师资格证。 | “汉语年”，这是双方继成功举办中俄“国家年”之后，为推进中俄世代友好、促进战略协作的又一重大举措。 | 迄今为止，全国数万名大学生通过培训并通过了考试，参加了英、美、德、法、韩、日、俄、葡15个国家的大学入学考试和语言能力考试，实现了留学梦和出国工作。 |
精品课程，开启课程备考模式
| 欧标俄语A1 教材：走遍俄罗斯1 |
适学对象：零基础俄语学习者，俄语爱好者 1.词汇量水平：800左右 2.学习内容：俄语语音规则；名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 3.能够理解并使用基本的句子，可以利用简单常用的词组、句式完成简单的表达和日常交流以及写简单的小作文。 目标、学习成果：掌握俄语发音、拼读并能够读出任何一个单词。能够围绕自身的情况进行简单的交流。掌握基本的语法：名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 |
| 欧标俄语A2 教材：走遍俄罗斯2 |
适学对象：已完成A1阶段，希望进一步学习，多了解俄语及其有关的文化和习俗的学生 1.词汇量水平：800-2300左右 2.学习内容：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 3.完全掌握可涉及多主题无障碍日常交流，无困难阅读一般的俄语文本，达到去俄语国家本科留学的基本语言要求 目标、学习成果：理解日常表达和其所涉及领域相关的习惯用法，能够表达一些自己的实际情况和想法。语法补充：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 |
| 欧标俄语A3 走遍俄罗斯3-4 |
适学对象：已完成A2阶段，希望进一步学习，阅读俄罗斯文学作品 1.词汇量水平：3500左右 2.学习内容：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 目标、学习成果：可阅读俄罗斯文学作品，接触高级语法和文语，提升自身俄罗斯文学修养。语法补充：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 |
俄语中级课程目标
| 对话交流 | 具体抽象 | 表达意见 |
| 可以有流利的对话及交流，5000左右的词汇量 | 能够理解对自己所学的专业领域内容，该内容可以是具体或抽象的 | 在自己专业范围内参与技术性讨论，在交谈中流利表达意见 |
| 流利进行 | 特定利弊 | 主要意思 |
| 能够参与到一个和当地人的对话中，并且使得该对话能流利进行 | 对广泛题材能写出详尽的文件，有能力讨论新闻并分析出特定的利弊 | 能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思 |
俄语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、欧风小语种 2、新东方 3、新通教育 4、朗阁教育 5、森淼教育 ……等等。 俄语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
俄语的语音特点
俄语的语音特点包括辅音和元音的发音规律以及重音的位置。俄语中的辅音有浊音和清音之分，其发音规则需要掌握。俄语中的元音种类较多，其中有长元音和短元音之分，发音时需要注意舌位和口型的变化。俄语中的重音位置可以改变单词的意义，需要注意正确的重音位置。了解俄语的语音特点，可以帮助俄语学习者准确地发音和理解俄语的听力材料。
如何选择俄语培训机构
俄语学习，大多数人都会选择报俄语培训班，但对于俄语培训机构的选择，师资实力是不得不说的，师资是俄语培训质量的关键保障，老师的资质能力强与否，会关系到学员的俄语语培训效果。因此，选俄语培训机构，在对老师的选用上，应严选，要注意的是：并不是外教任就会教俄语。如果老师缺乏基本技能，并没有取得课程的相关证书，那么上课就是浪费学生的时间跟金钱。
俄语学习两个月能是什么状态
其实学俄语并不是一件难事，但是要学好它真的很难。大量的语法会让你受不了。更何况你真的是在学习俄语的过程中学到的吗？在这里，我想提醒你，如果你想带着老师两个月教给你的知识游遍俄罗斯，那是有可能的，因为不管你学什么语言，你知道日常口语那么多，就算学不到什么，也学不到语法。零基础学习*个月之后，第二个月可以直接学习俄语日常口语。 两个月环游俄罗斯是可能的。 前提是认真学习每天的知识，不要浪费时间和金钱。
发音时唇舌不够用力，导致摩擦不够或者舌头滑动
相对于汉语来说，俄语发音更用力一些。所以在学习俄语的过程中，唇舌一定要用力，在明确发音方法以后，唇舌做出相应的发音动作就要保持住，不要滑动。例如俄语[ж]是一个摩擦很明显的音，呼出的气流一定要通过舌头和软腭之间的缝隙，舌头一定要立住，才能感受到明显的摩擦。其实练习俄语语音和别的语言一样。只要学习的时候忘记自己已经习惯了的母语发音，把俄语当作第一门语言来学，尽可能自然地模仿老师的发音，久而久之，你会发现俄语发音很好掌握。
模仿法
模仿摩托车启动时“得儿~~~~~~~~~”的声音，用这种方法很容易就能推动舌头。我最开始练的时候，因为想着是摩托车启动，那启动时力道肯定不得少啊，所以每次都“得儿~~~~~”的惊天动地的。提醒刚练习的童鞋们如果选这种方法，声音适中就行了，不然会遭遇宿舍人们围殴的。同学们如果勤奋一点，走路“得儿~~~~”吃饭“得儿~~~~”睡学“得儿~~~~~~~”，两三天后你就会惊喜的发现，“得儿~~~”越来越溜，随时都可以轻松的“得儿~~~~”上一嗓子。
词类和句子成分的转换
名词对名词逐词进行翻译，并不能很好的表达原文。此外，两种语言之间的表达习惯，修辞特征和语言构造也必定不同。因此，为了确切的表达原文,应当根据两种语言的语法，修辞习惯来转换词类。在表达同一内容时，可采用一些与原文不同的语言手段来替换原文中不能硬译的语言形式。
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