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| 适合人群 | 班级班型 | 选用教材 | 课程特色 | 学习目标 |
| 无基础或以上 | V15铂金班 15-20人 V5钻石班 4-6人 VIP班 | 《柏林广场A1》，《柏林广场A2》，《柏林广场B1》，《新求精中级1-2》 欧风内部德福教材 | 系统讲解+丰富词汇，来一场德国之旅 | 学会讨论不同的社会、历史话题，阐述个人观点. |
NO.1发音变音训练 德语发音及变音 认识德语字母表，熟读字母，熟练掌握德语发音及变音，完成自己拼读单词。 |
NO.2欧标A1课程 第一单元 口语话题之自我介绍 学习见面问候打招呼，自我介绍，互相介绍等日常运用的单词及短语，认识数字，掌握数字表达法，掌握付账的基本对话。 第二单元 口语话题之课堂提问 学习不理解某事的多种表达，理解关于学习经历的表达，在课堂上相关行为动作的表述，学会在课上进行发问。 第三单元 口语话题之城市景点 简单谈论城市和景点，描述地理位置，掌握常见国家名称和对应语言。 第四单元 口语话题之人物房屋 描述房屋，房屋内各功能区的名称，理解叙述事物并对其进行讨论。 第五单元 口语话题之询问时间 约会见面，预约具体时间，采纳或拒绝时间建议，询问时间并能准确表达，表达请求，建议，同意具体时间，致歉，托辞等不同场合下正确使用。 第六单元 口语话题之方向位置 表达住所和所在工作单位，工作的出行方式，在房屋内找具体位置，时间及日期表达。 第七单元 口语话题之职业 学会表达职业，自我介绍，具体工作相关内容，询问职业工作。 第八单元口语话题之游览旅行 学会问路，城市中找方向，对有关学术旅行的文本理解。 第九单元 口语话题之假期度假 表达度假期间的感受，活动内容，简单描述度假，学会月份的表达，抓取图文中的关键信息。 第十单元 口语话题之饮食篇 各类食物名称，询问对方喜欢的食物和饮料，表达喜欢或不喜欢，购物对话。 第十一单元 口语话题之服装篇 描述服装的颜色和样式，谈论服装大小和颜色，询问天气情况。 第十二单元 口语话题之健康篇 可以向医生描述具体不适症状，听懂医生给出的诊断和建议，关心别人的健康等健康类用语。 |
NO.3欧标A1标准模拟试卷 欧标A1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.4欧标A2课程 第一单元 口语话题之语言和人物经历 各国语言的表达方式，陈述原因，学会比较语言，学习经历，受教育经历。 第二单元 口语话题之家庭相簿 描述家庭成员和全家福，表达祝福和哀悼，发出邀请，表示感谢，致歉，道别。 第三单元 口语话题之旅行和外出 谈论旅行与外出，听懂与旅行有关的基本信息，谈论一次旅行，预订旅游产品计划一场旅行。 第四单元 口语话题之业余活动 谈论兴趣爱好，兴趣爱好的说法，理解句子中表达的情绪。 第五单元 口语话题之媒体 谈论有关媒体的话题，学会各种媒体形式的表达，向他人询问，写短信，致歉，提建议或道别等相关表达。 第六单元 口语话题之外出 学会表达对某事有兴趣，在餐馆点菜所需用语，谈论结识新朋友等相关话题用语。 第七单元 口语话题之城市与农村 有关城市和农村生活的相关信息，讨论城市和乡村生活的优缺点，询问租房事宜，计划搬家等表达。 第八单元 口语话题之感受文化 谈论感兴趣的文化，剧院订票等文化相关话题的用语。 第九单元 口语话题之工作环境 谈论职业经历，发布职位招聘，写简历，工作上的相关用语。 第十单元口语话题之饮食篇 谈论节日和风俗，比较德奥瑞以及其他国家的节日等相关话题。 第十一单元 口语话题之感官世界 表达情绪，对不同情绪做出反应，图文描绘电影。 第十二单元 口语话题之发明创造 描述各类产品和发明，理解并叙述一些常用的发明，表述这些发明的用途。 |
NO.5欧标A2标准模拟试卷 欧标A2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.6欧标B1课程 第一单元 口语话题之时间 描述日常生活中的问题，表达压力，提出建议，学会从文章中摘选所需信息。 第二单元 口语话题之日常生活 谈论男人，女人和旧观念，表达个人观点，同意或反对他人观点，讨论婚恋问题。 第三单元 口语话题之男人和女人 谈论男人，女人和旧观念，表达个人观点，同意或反对他人观点，讨论婚恋问题。 第四单元 口语话题之德国最大的城市 描述地区和位置，讨论工伤和保险，掌握有关鲁尔区的国情知识。 第五单元 口语话题之学校和学习 谈论学校的学习和工作，表述愿望或与事实相反的事。 第六单元 口语话题之气候与环境 谈论气候与环境相关文章，描述环保等相关话题。 第七单元 口语话题之经历尴尬 对某个情况发表评论，讨论行为规则，发现矛盾并加以认识及解决。 第八单元 口语话题之世世代代 谈论各生活阶段，文学性文章解析，讨论争端。 第九单元 口语话题之移民 讨论移民和陌生感，论述在异国他乡遇到的问题，内心的恐惧和憧憬。 第十单元 口语话题之欧洲的政治 谈论欧洲的政治，认识欧洲的重要机构，对于重要问题的讨论，了解欧洲的特色美食。 |
NO.7欧标B1标准模拟试卷 欧标B1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.8欧标B2课程 第一单元 口语话题之饮食篇 了解德国饮食的重要组成部分，德式特色菜，探讨中德两国受邀聚餐的礼仪差异，时间概念，聚餐礼仪等相关话题。 第二单元 口语话题之运动 了解运动与否的原因，探讨足球运动员高薪的看法，各类运动的特点。 第三单元 口语话题之语言学习 德语特有的语言现象，听力和阅读的差异，语言学习方法，语言学习中的问题，德语的特点，影响学习成果的因素，学习动机，语言学习的建议，双人学习的优势等相关话题的讲解及讨论。 第四单元 口语话题之交通 车轮发明的意义，公共交通工具和私家车的优势，各种出行方式要注意的重要事项，德国中小学的自行车考试，中德驾车人群行为对比，最常见的交通事故原因。 第五单元 口语话题之文化 德国名人代表和人文景点，柏林电影节的历史和发展，世界闻名的德国音乐家，德国传统音乐活动，德国的博物馆种类，博物馆资金支持的来源，贝多芬的生平，艺术作品鉴赏。 第六单元 口语话题之青春 青少年的价值判断和民主满意度，理想的专业和上就读城市，选择大学专业和就读地的根据，青春期的定义和特征，明星和偶像的区别，日益增长的青少年暴力，对抗青少年暴力的措施。 第七单元 口语话题之爱情和家 爱情的广义和狭隘定义，不同视角看待爱情，因偶然事件成为了夫妻，德国的生活方式和家庭形式，各类生活方式和家庭形式产生的原因，对婚姻的看法，拼凑家庭的优缺点，对理想情人的期许。 第八单元 口语话题之准备德国行 申请大学时的重要注意事项，撰写个人履历，在德国大学学习的条件，TestAS考试介绍，学习能力和跨文化交际能力间的关系，德福考试介绍，DSH考试介绍，德福考试和DSH考试对比 第九单元 口语话题之中国文化遗产 阴阳概念的产生，阴阳概念的一般和抽象用途，游览长城，传统中医的特殊理论体系，中医的治疗手段，造纸的历史和发展，姓的起源，姓名对人的意义，有姓名所反应出的古代中国的特点。 第十单元 口语话题之社会保险 德国社会保险介绍，加重德国社保体系的因素，德国的公立和私立保险，挑选适合大学生的保险，德国的不同专科医生和医院，药店和卫生用品店的区别，当前医疗保险和互联保险的满意度，德国养老保险面临的问题和挑战。 第十一单元 口语话题之休闲和度假 度假的定义，受德国人欢迎的度假地，工作时间的缩短和闲暇时间的延长，闲暇时间的娱乐活动，闲暇时间的目的，工作时间和闲暇时间的今昔差异，德国人的闲暇时间，渔夫的人生哲学。 第十二单元 口语话题之节日和庆祝 德国传统节日和庆祝介绍，圣诞节作为家庭节日，圣诞节特色食物，圣诞经济，慕尼黑啤酒节的起源，慕尼黑啤酒节特色食品，复活节的起源，复活节蛋和复活节兔子，德国婚礼的风俗。 第十三单元 口语话题之德国的外国人 德国历史概览，德国政体结构，德国年轻移民的生活，关于排外的思考，对于移民考试的看法，德国经济中移民的作用，外国人在德国建立企业所碰到的困难，和德国人的愉快经历，外国学生和德国学生的个人关系。 第十四单元 口语话题之教育和培训 德国高校和大学学习介绍，学业划分，教学形式，考试和毕业，德国大学的教学活动，MBA学习的重点，培训生项目的目的，参加培训生项目的条件，业余大学在继续教育方面起到的作用，业余大学的课程种类，职业学院学习的优势。 第十五单元 口语话题之大学生活 大学新生的典型错误，学业赞助及找房，偏见和语言问题，中国学生的学习态度，新型居住模式对学生和老年人的好处，波恩学生的居住状况，学习之余工作，最受男女学生的工作，不同工作的报酬。 第十六单元 口语话题之男人和女人 历史上对女性有重要意义的法律，阻碍女性升职的主要因素，旧社会严格的家教，女人在家庭中的角色转变，职业和家庭的平衡，妇女解放运动的结果，男女之间的关系，放弃职业发展的原因，家庭妇男生活。 第十七单元 口语话题之媒体 报纸作为宣传媒介的发展，新老媒体的不同功能，世界各地的新闻，媒体对人视野的影响，父母对媒体看法的关键作用，选择恰当网页的标准，孩子和成人上网目的的差异，拒绝使用媒体的原因。 第十八单元 口语话题之经济 二战后德国的社会经济状况，德国与其他国家之间的贸易关系，德国经济的竞争力，全球化的定义，反对全球化的观点，生产向国外转移，建造购物中心的原因，购物中心开业所带来的负面影响。 第十九单元 口语话题之消费社会 超市布局的策略，顾客的右方向偏好，货架摆放秩序，顾客便利性，建造男士购物商城的原因，不同购物习惯的重要结果，普通德国消费者的花销，典型购物瘾的特征，购物瘾最常见的原因。 第二十单元 口语话题之工作结构调整 三次工业革命的典型特征，蒸汽机的重要优点，新发明对交通的影响，工作形式改变对员工的意义，未来工作的代表形式，抵抗失业的建议，失业的原因，降低大面积失业的措施，当前工作领域的特点。 第二十一单元 口语话题之欧洲概况 欧洲地理，欧洲历史，欧洲个体影响，欧元成功，欧元满意度，欧元物价影响，欧洲经济，博洛尼亚计划，博洛尼亚争议，改革后学制，幸福国家讨论，德国居住感受。 第二十二单元 口语话题之人类发展 全球环境问题，人口和经济的爆发式上涨，人类最基本的需求，不发达国家贫困问题的恶性循环，阻止人口爆炸的措施，社会老龄化，发达国家和发展中国家间的差异及其人口增长，贫困国家经济支持策略，定居其他星球的最大障碍。 第二十三单元 口语话题之营养和健康 健康的定义，食品工业化加工的缺点，确认肥胖的方法，肥胖的后果，现代营养学的设想，均衡饮食的规则，错误饮食的后果，改善健康的建议，食品质量和安全性监管，食品污染对健康的损害。 第二十四单元 口语话题之心理 大学生活中的心理问题，针对大学生抑郁以及自我要求过高的建议，大学新生面临的困难，选课过程中遇到的困难，怯考的原因，学期开始的孤独感，抗抑郁的心理咨询和治疗，压力的代价，心理问题成为工作表现欠佳的主要原因。 &am 学好德语要多久 如果学习课程的话，要想达到德语B2等级，大约需要500课时，即大约一年。需要具备的能力是：可以详细地描述出复杂文章中的主要内容以及理解抽象的主题。可以够理解自己专业领域中的专业讨论。在和母语者交流时可以自发地、流利地使用德语，且在交流中双方都没有很大的理解障碍和困难。可以在广泛的主题上清晰、细致地表达自己的看法，对当前的实际问题有自己的立场，并可以说出不同可能性的利与弊。 动词转换为名词的几种常见形式 1.动词原型直接转换为中性名词，一般表示动作本身schreiben→dasSchreiben书写；lernen→dasLernen学习。2.动词词干转化为名词，一般表示动作过程，名词词性不固定，三种词性都有可能出现。versuchen→derVersuch,-e实验；fliegen→derFlug,-e飞行行程，航班。 在阅读当中背单词 当你的词汇量达到1000左右的时候，就可以开始这种方法了。这就是“单词的重现”，它对记忆很有帮助。你可以在一段固定的时间内专门选择相同的话题来阅读，例如：“健康”，你可以每个星期在网上，或者其他渠道找2-3篇和健康相关的德文文章，不需要太长，300-400词就可以了，以泛读的形式来读，在阅读这些文章时先不要急于查字典，只要把不认识的词划出来就行，你会发现，很多相同的单词在几篇文章中重复出现，这样的单词就是你一定要查字典背过的单词，第二个星期再对这些单词复习一下，就不会很快忘记了。 常用单词的认知 学会了字母的读音以后，就要慢慢培养语感了，而不是着急一下子就要开始学习音标（德语单词的发音和中文拼音差不多，所以老师一般很少去像英语那样讲它的音标的，统一用国际音标）。而且对于单词的背诵，不要求可以背出它是如何拼写的，只需要在看到它的时候认识它大概是什么意思就好。 理解单词意思，发音要标准 由于德语有着极其完善的语法体系，几乎每个单词（除了外来词）都可以直接根据单词的发音拼出来，所以德语的发音在学习德语时是极其重要的。发音会对你的记忆产生意想不到的影响。与此同时，德语的构词法出奇地严谨，很多单词都可以从词义中推断出来，所以了解每一个接触到的单词的意思是很重要的。 德语零基础入门教材推荐 1.首推的教材当然是同济留德预备部编写的《新求精德语集训教程系列》。2.如果你想用一本中文解释详尽的书，推荐同济大学出版社出版，上海外国语大学编写的《基础德语》《中级德语》系列教程。3.第三推荐的就是《走遍德国》。 
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