心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。

项目前景

利好连连·入行趁早

人才培养

舍得耗材，塑造人才

学习并掌握心理咨询基本知识及技能，构建理论框架	掌握从业必备技能，了解心理咨询方法、流程及道德伦理	研习案例，精练技能，选择深耕流派，能进行基本心理干预
通过不断解决来访者疑难，沉浸式发展，在实战中夯实技能掌握，并探索集成【自有体系】	由内自省，存优去劣，接受督导指引，实现能力飞跃	日拱一卒，成长为行业督导级人才

培养目标

迭代创新，实效培养

成为【心理咨询师】或许不难

我们的优先目标是培养【具有真才实干，能从业的心理咨询师】

就业方向

大好前程，职等你来

课程体系

精研好课，全力守护

　　判断正常与异常心理的三项原则

　　一、主观世界与客观世界的统一性原则

　　主观世界与客观世界的统一性原则，强调个体的心理活动应与现实环境相协调。具体来说，这一原则包含以下几个方面：

　　1.感知与现实的一致性：个体的感知应真实反映现实情况。例如，看见红色的东西就应该感知到红色，而非其他颜色。

　　2.情感与情境的适应性：个体的情感反应应与现实情境相匹配。例如，面对值得高兴的事情应有积极情感，而非无端的不安或焦虑。

　　3.行为与社会规范的协调性：个体的行为应符合社会规范和现实环境的要求。例如，遵守交通规则，尊重他人等。

　　如果个体的主观世界与客观现实严重脱节，例如存在幻觉、偏执等情况，则表明其心理状态可能存在异常。

　　二、精神活动的内在协调一致性原则

　　精神活动的内在协调一致性原则，强调个体的各项心理功能应保持协调一致。具体来说，包括以下几个方面：

　　1.思维与情感的一致性：个体的思维内容应与其情感反应相吻合。例如，对悲伤的事情应感到悲伤，而非无缘无故地高兴。

　　2.动机与行为的一致性：个体的行为应与其内在动机相一致。例如，有学习动机的学生应表现出勤奋学习的行为。

　　3.内心冲突的解决：个体在面对矛盾和冲突时，应能通过合理的方式进行调和和解决，而非长期陷于内心冲突中。

　　如果个体的精神活动存在明显的内在矛盾和不一致，例如言行不一、情绪反应过度或不足，则可能显示其心理状态存在问题。

　　三、个性的相对稳定性原则

　　个性的相对稳定性原则，强调个体的个性特征在较长一段时间内应保持相对稳定。具体来说，包括以下几个方面：

　　1.性格的稳定：个体的性格特征应在不同情境和时间中保持一致。例如，内向或外向的性格特征不会因为短时间的环境变化而剧烈改变。

　　2.行为模式的持久：个体的行为方式应在较长时间内保持一致。例如，一个有责任心的人在工作和生活中都会表现出高责任感。

　　3.情绪反应的稳定：个体的情绪反应模式应在不同情境和时间中保持一致。例如，乐观或悲观的情绪特征不会轻易改变。

　　如果个体的个性特征出现显著和频繁的波动，例如从极端内向突然变为极端外向，或情绪反应出现巨大反差，则可能预示其心理状态存在异常。