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在职考研要有明确的考研目的。工作之后还抱有研究生梦的人不在少数，但在职备考是一个非常艰辛的过程，若没有坚定的目标则可能半途而废。同时，由于时间紧任务急，在择校和择专业上需要务实一些，正视自己目前的水平和考研目的。
提前备考，合理施策善攻坚
提前适应考试变化 |
提前了解考试方向 |
提前突破考试难 |
| 提前了解考试变化，打破教材传统授课逻辑，提炼出每科重点，逐一突破，精细化复习，有效突破学习瓶颈。 | 针对考试方向进行多方位的解读，深入剖析，提前了解考试动态和答题思路，帮助学员提升应用能力。 | 越早备考，越利于巩固书本知识点，而这部分内容在卷面上的占比很重，现在开始学习，有利于总结答题技巧。 |
闭环教学，阶段提升破壁垒
2月-5月 夯实基础知识 | 6月-8月 强化答题技巧 | 9月-10月 圈画重点冲刺 | 11月-12月 临考突破点睛 | 次年2月-5月 复试强攻防线 |
| 基础聚焦要点 | 强化深化应用 | 冲刺圈画拔高 | 点睛考前急救 | 复试临门一脚 |
| 系统梳理知识脉络，构建知识体系，碎片化讲解基础内容，并配套测试卷，明晰学习方向和思路，夯实基础知识。 | 分析归纳重点内容，并对知识进行二次强化，加深记忆，搭配阶段习题，加强对知识的理解，内化所学内容，提炼答题技巧。 | 深度剖析近年真题，总结考试规律，找出切入点，熟悉考试侧重点，查漏补缺，了解知识盲点，冲刺拔高。 | 考前通过模拟试卷检测自身学习情况，分析薄弱环节，并对重要知识点再次浓缩，有方向有目的的进行考前急救，临考突击。 | 针对复试所需要的英语能力和综合素质，进行进一步专项强化，并对调剂进行指导，帮助学员踢好临门一脚。 |
管家服务，伴学陪读逐梦战
| 01 多种授课形式 | 02 多重课程设置 | 03 多个学习阶段 | 04 多元学习方式 |
| 面授集训、直播、录播，融合式教学，利于促进知识巩固 | 提面、笔试、复试，多元化课程设置，适合不同人群需要 | 基础、强化、冲刺、点睛，复习由浅入深，提升学习效率 | 小优督学、模拟面试、，智能式辅学，优化学习进度 |
| 05 择校择专指导 | 06 线上平台答疑 | 07 备考计划定制 | 08 班主任督/促学 |
| 择校、择专业指导，科学合理规划院校，爆发式成就自我 | 班级群、线上平台，专职教研在线答疑，力争疑难不隔夜 | 按月度、阶段、年度，制定学习计划，合理规划复习时间 | 建班级群、节点提醒，保姆式伴学督学，摆脱懒惰勇向前 |
在职研究生的报名要求
同等学力申硕 |
双证非全日制研究生 |
| 具有国家认可正规院校的大专及以上学历;某些院校在入学时有工作年限要求，一般在2-3年左右。申请硕士学位的人员必须满足获得学士学位的要求，具有3年或以上的工作经验，或者即使没有学士学位已获得硕士博士学位，或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学位。 | 具有国家认可正规院校的大专及以上学历;身体健康符合国家和招生单位规定要求，入学前院校统一体检。每个专业都有不同的年限要求，管理类专业要求本科毕业满3年，专科毕业满5年;法律、会计专业要求本科毕业2年，专科毕业4年;其余专业要求本科应往届生或专科毕业满2年。 |
在职考研培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、海文考研 2、优路教育 3、新东方考研 4、中公考研 5、文都考研 6、爱考考研 7、高顿考研 8、海天考研 9、文硕考研 10、新航道考研 注：以上内容来源与网络，仅供参考，排名不分先后 在职考研的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
个体身心发展的阶段性
个体在不同的年龄阶段表现不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展矛盾的重点，面临着不同的发展任务。身心发展前后相邻的阶段是有规律地更替着，在一段时期内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间，发展便产生了由量变到质变的过程。从而使发展水平达到了一个新的阶段。
工程管理（MEM）
MEM的培养目标是为培养重大工程建设项目实施中的管理者，适合在工程类行业的在职人群报考（土木工程、环境、水利工程、软件工程等）。
诉讼法知识点
诉讼法是指规范诉讼活动的法律制度，包括民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等。在职考研法律考试中，诉公法知识点也是重要的考查内容。考生需要了解各类诉讼程序、证据的收集与运用、审判程序、执行程序等方面的基本原则和具体规定。
综合能力培养
在职研究生课程中重视培养学生的综合能力，如领导力、沟通能力、团队协作能力、创新思维等。这些能力是现代社会中职业发展所必备的素质，通过相应的课程培养，学生能够进一步提升自己的职业竞争力和综合素质。
人的身心的未完成性
人的发展的未完成性既包含人的自然属性的未完成性，也包括人的社会属性和精神属性的未完成性。人的未完成性与人的未特定化密切相关。人能否成为人，将变成什么样的人是不确定的事情。教育人类学认为，人的未完成性及其蕴藏的发展潜能，充分说明人需要接受教育，人可以接受教育。人在发展过程中还会表现出人所特有的能动性， 这种能动性具体表现在人的能动、自主、自觉、自决和自我塑造等方面。
专业硕士考试内容
如果选择专业硕士这一方式在职考研，学员在入学前期需要参加考试，分别有初试和复试两个环节。初试内容一般多为外国语和专业课综合，考试形式为笔试，另外学员进修的专业不同具体的内容也存在一些区别；复试是由培养院校自主命题，一般由笔试和面试组成，通常考查学员专业基础知识、英语口语听力、综合素质等。
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