黄冈心理咨询师培训班
黄冈心理咨询师培训班
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心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象,是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题,他们会期待做出理想的选择,顺利地度过人生的各个阶段,求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。
项目前景
利好连连·入行趁早
社会现状推动行业发展 | 行业人才需求旺盛 | 就业从业,优势显著 | 掌握技能,增值人生 |
节奏快,压力大,逐渐侵蚀人们的心理健康,当繁多且复杂的心理问题显现后,人们对具备从业能力的心理咨询师有了迫切需求。 | 心理咨询师需要相对专业的知识储备与技能,随着近些年心理健康行业的飞速发展,羽翼渐丰的表象下,实际上是巨大的人才缺口。 | ●优薪优福利 ●稳定就业 ●资历越久越香 ●丰富就业形式 ●应用生活场景 | ●压力调节 ●沟通技巧 ●情绪管理 ●家庭教育 ●心理问题评估 ●关系维护处理 |
人才培养
舍得耗材,塑造人才
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学习并掌握心理咨询基本知识及技能,构建理论框架 | 掌握从业必备技能,了解心理咨询方法、流程及道德伦理 | 研习案例,精练技能,选择深耕流派,能进行基本心理干预 |
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通过不断解决来访者疑难,沉浸式发展,在实战中夯实技能掌握,并探索集成【自有体系】 | 由内自省,存优去劣,接受督导指引,实现能力飞跃 | 日拱一卒,成长为行业督导级人才 |
培养目标
迭代创新,实效培养
成为【心理咨询师】或许不难
我们的优先目标是培养【具有真才实干,能从业的心理咨询师】
理论层面 | 技能升级 | 个人成长层面 | 人才聚焦培养 |
◆掌握心理学底层理论结构 ◆掌握心理咨询技能理论模型 ◆了解心理行为逻辑 ◆深谙职业伦理和道德红线 ◆探究心理咨询从业全流程 | ◆掌握从业必备技能 ◆拆解技能执行步骤和要点 ◆培养岗位实操能力与底气 ◆加强职业操守认知 ◆剖析案例,研习分析热门来访场景 | ◆提高自省自查能力 ◆收获平和、客观、包容的处事态度 ◆学会倾听、共情等技能,改善人际关系 ◆直面自身优劣势,避免无用内耗 | ◆确定深研流派,垂直发展 ◆督导伴学,及时纠错,排解杂质 ◆研讨解决就业阻抗与潜在问题 |
就业方向
大好前程,职等你来
课程体系
精研好课,全力守护
基础速成,技能精通 | |||
班型 | 课程模块 | 班级服务 | |
基础全程班 | 基础理论 基本技能 考前辅导 职场成长培训 家庭实用实操 必备技术疗法 | 学习类 | 1、小优督学考试报名、课程上线通知提醒; 2、VIP1-专职教研在线答疑; 3、精编课程配套学习资料纸质包邮到家; 4、烤题库,精典题库效率化刷题; |
有效期 | 自开课之日起365天或考过即关 | ||
从业能力班 | 基础全程班 新手必修十课 咨询常见25问 上岗技能特训 个案咨询及解读 从业指导课 | 学习类 | 1、小优督学考试报名、课程上线通知提醒; 2、VIP1-专职教研在线答疑; 3、精编课程配套学习资料纸质包邮到家; 4、烤题库,精典题库效率化刷题; |
有效期 | 自开课之日起365天或考过即关 | ||
尊享1+技能班 | 理论知识 操作技能 职业伦理 论文指导 考前精刷题 家庭成长专题课 职场技能专题课 上岗必备疗法专题课 就业指导专题课 | 学习保障 | ①超长学习周期,自开课之日起365天 ②课程有效期内不限次心理答疑(AI+专业教研) ③智能专业精准APP题库,随学随练 ④提供论文指导模版;论文指导课; ⑤考前上传专属对考模拟卷+解析; |
行为矫正的常用方法
一、增强法
增强法是通过给予或撤销某种刺激来增强某种行为的方法。它分为正强化和负强化两种形式。
正强化
含义:给予个体喜欢的正性强化物,以增加其某种行为的出现频率。
应用:例如,当儿童按时完成作业时,家长可以给予表扬或奖励,以此鼓励儿童继续保持良好的学习习惯。
负强化
含义:撤销个体不喜欢的惩罚物,以减少其某种不良行为的出现频率。
应用:例如,当儿童不再吵闹时,家长可以撤销对其的批评或限制,以此鼓励儿童保持安静。
二、惩罚法
惩罚法是通过给予个体不喜欢的刺激或撤销其喜欢的刺激来减少某种行为的方法。它分为一般性惩罚和特殊性惩罚两种形式。
一般性惩罚
含义:给予个体批评、罚款、劳动改造等常见的惩罚措施。
应用:例如,当员工在工作中犯错时,上级可以给予批评或罚款,以此警示员工避免再次犯错。
特殊性惩罚
含义:采用束缚身体、隔离、厌恶疗法等特殊手段来减少不良行为。
应用:例如,对于具有攻击性行为的患者,可以采用厌恶疗法,通过给予其不愉快刺激来减少攻击行为。
三、消退法
消退法是通过不给予不良行为任何强化,使其逐渐减弱直至消失的方法。
含义:当个体表现出不良行为时,不给予任何关注或奖励,以此减少该行为的出现频率。
应用:例如,当儿童在公共场合哭闹时,家长可以不予理睬,让儿童意识到哭闹无法引起关注,从而逐渐停止哭闹。
四、代币管制法
代币管制法是一种利用强化原理促进更多适应性行为出现的方法。
含义:通过设立代币(如积分、奖励卡等),当个体表现出适应性行为时,给予代币作为奖励,并允许个体用代币兑换喜欢的物品或服务。
应用:例如,在康复中心,当患者积极参与康复训练时,可以给予积分作为奖励,患者可以用积分兑换书籍、零食等物品。
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