随着社会的不断发展，在我国，心理咨询行业已成为市场缺口巨大的火爆行业。精神卫生问题已经成为全球重大的公共卫生和突出的社会问题。我国13亿人口中，患有严重精神和心理障碍疾病的患者达1600多万，患有不同程度精神或心理障碍需要专业人员干预的人数则更多，估计达到1.9亿人，每10人中至少有1人存在心理问题，需要心理辅导，对心理健康知识与服务需求巨大。

你了解中国的心理咨询行业吗

心理咨询师的成长历程

　　心理咨询师专业基础培训

　　中国科学院心理研究所继续教育学院在人社部国家心理咨询师专家组成员的指导下，组织院内外专家开发了这套 “心理咨询培训课程”，通过推广本项目，继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识技能的入门需要。本项目共450学时，学员通过学习，可以为专业成长和职业发展打下良好的基础。

心理咨询基础理论

心理咨询基础技能

　　我们的相信，能有什么力量？

　　疫情对学生/孩子们来说，是一次学习、生活、生命上的巨大挑战。同时，它也带给我们一个反思：我们可以如何陪伴学生/孩子成长？

　　-不是疾病，也不是治疗-

　　在传统的视角里，无论是在日常生活中还是在咨询工作中，我们更倾向于找出“错误”、“问题”，并对它们进行“纠正”、“治疗”。在后现代的视野里，不强调“问题”，而更重视资源、关系、未来。尊重每一个人，不用一种方式要求所有人，充满希望地去看到每个人的在地智慧。即使面对挑战、危机或创伤，也去看有没有机会，看到其中难得的地方是什么、发现成长过程中的力量、帮助他们发现自己的优势。

　　-看到不一样的他们-

　　在陪伴孩子/学生的过程中，不同的角度会看到不一样的他们。你准备用什么样的“眼镜”看到什么样的他们？

　　如果我们只看到负面的故事，只看到他们哪里没有做好、哪里做得不对，用单一的方式去要求他们，可能只会让他们感受到打击。

　　如果我们换一副“眼镜”，会不会看到不一样的可能？

　　这并不是忽略负面的部分，而是在不同的角度中，看到继续往前走的力量与可能性。

　　可能我们会看到疫情期间，孩子在家学习的不自律，可能也可以看到孩子面对新的境况的适应与学习。

　　对于家人，也同样可以看到不一样的故事。爸爸的严厉的背后是什么？妈妈的坏脾气的背后有什么故事？当我们带着这些好奇的不同角度去看待他们，也更能理解他们的脉络，而不是让“严厉”、“坏脾气”把整个人否定了。

　　-我们可以看到哪些资源-

　　面对挑战，可以试着不停留在情绪与感觉，而是往前走，去看有什么可能性。在挫折与挑战中，看到人的力量、韧性，看到难得的地方是什么。一个人所在的社会系统也是一种资源，ta所在的团体、家庭、组织，都可以成为ta的支持，家人、同侪在我们的生活中也能够带来不同的力量。跨时空对话也是一种资源。在和学生/孩子对话的时候，可以邀请他们看看35岁的自己，会对现在的自己说什么，让35岁的自己带领现在的自己去面对疫情与各种挑战。

　　-我们的相信，能有什么力量？-

　　相信能够带来很大的力量，老师/家长的相信能够让学生/孩子更加相信自己。无论是年轻人还是父母，失败都没有关系，相信可以在失败中看见资源。相信自己，也可以更好地相信学生。对话让虚无缥缈的东西变成落地的东西，好好的对话可以建构想要的生命，用好奇、不批判的对话陪孩子去创造未来。

　　当下的陪伴：

　　在面对疫情的过程中，也是在脑力激荡，可以创造哪些新的可能性。许多商店都在面临挑战，而它们也渐渐摸索出外卖、线上运营等不同的工作方式。学生/孩子面对疫情的挑战，是不是也可以创造出不一样的可能？