心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。

项目前景

利好连连·入行趁早

人才培养

舍得耗材，塑造人才

学习并掌握心理咨询基本知识及技能，构建理论框架	掌握从业必备技能，了解心理咨询方法、流程及道德伦理	研习案例，精练技能，选择深耕流派，能进行基本心理干预
通过不断解决来访者疑难，沉浸式发展，在实战中夯实技能掌握，并探索集成【自有体系】	由内自省，存优去劣，接受督导指引，实现能力飞跃	日拱一卒，成长为行业督导级人才

培养目标

迭代创新，实效培养

成为【心理咨询师】或许不难

我们的优先目标是培养【具有真才实干，能从业的心理咨询师】

就业方向

大好前程，职等你来

课程体系

精研好课，全力守护

　　童年期的同伴交往

　　1.受欢迎的儿童

　　受欢迎的儿童通常在同龄人中享有较高的人气，他们往往具有以下特点：

　　学习成绩好：受欢迎的儿童通常在学业上表现优异，这为他们赢得了同伴和教师的认可。

　　有主见：他们能够明确表达自己的观点和立场，在群体活动中往往充当领导者的角色。

　　独立：这些儿童具备较强的自理能力，不依赖他人，可以独立完成各种任务。

　　能力强：他们在各方面表现出色，具备解决问题的能力，受到同伴的尊敬和信赖。

　　热情：受欢迎的儿童通常性格开朗，乐于助人，对他人表现出真诚的关心。

　　合作：他们具备良好的团队合作精神，能够与他人分享资源，互相配合，完成集体任务。

　　2.不受欢迎的儿童

　　不受欢迎的儿童则往往在人际交往中面临较多的困难，他们的特点包括：

　　具有攻击性：这些儿童可能表现出冲动、暴力倾向，常与同伴发生冲突。

　　对人不友好：他们缺乏基本的礼貌和友善，对同伴态度冷漠或敌对。

　　不尊重人：不受欢迎的儿童往往不尊重他人的意愿和感受，忽略他人的需求。

　　缺乏合作精神：他们不愿意与他人协调工作，对集体活动缺乏兴趣，难以融入团队。

　　3.受忽视的儿童

　　受忽视的儿童在人群中往往不太引人注目，他们的行为特点通常是：

　　退缩：这些儿童可能羞怯、不自信，在社交场合中显得被动、不活跃。

　　安静：他们通常性格内向，不愿主动与同伴交流，显得沉默寡言。

　　有依赖性或顺从性：受忽视的儿童可能过于依赖他人，缺乏独立性，或者表现出过度的顺从性，缺乏自己的主见。

　　影响儿童在同伴中受欢迎程度的因素

　　影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，最基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。具体而言：

　　社交技能：包括语言表达能力、倾听能力、冲突解决能力等。

　　情感调控：儿童能够调节自己的情绪，表现出适应性强的心理状态。

　　同理心：能够理解和关心他人的情感和需求，这对于建立友好关系至关重要。

　　行为习惯：良好的行为习惯和礼貌举止能为儿童赢得同伴的好感和尊重。

　　在同伴交往中，儿童的人气不仅影响他们的心理发展和自我认知，也对其日后的社会适应能力产生深远影响。作为未来的心理咨询师，了解并应用这些知识，可以更好地帮助儿童在其成长过程中建立健康的人际关系和积极的心理状态。