日语的使用范围包括日本国全境（琉球地区大部分使用，有原住民使用琉球语，日本不承认琉球语为独立语言）；日语在世界范围使用广泛，因为日本动漫产业在世界范围内的影响力，虽不是联合国工作语言，在世界上影响力也很大。

       学习特色：从五十音图开始，全天候学习日语，一年直接达到日语一级、口译、J,TEST考试A级。具备良好的日语学习氛围和日语环境。老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，取得三张专业日语考试证书。

多种学习课程

学习方法

游玩加学习你都要

　　-关于发音-

　　谐音法是邪道，只会让你痛哭后悔。

　　不要一味模仿日本人发音时的口唇变化，先打好牢固基础。

　　许多人讲到了初期发音的重要性，要选好好的发音教材，换言之，就是选择优秀的模仿发音对象。这个真的非常重要，一是发音习惯一旦形成，很难自知，不好修正；二是发音得好坏，直接影响到沟通的效率和别人对你日语能力的感知。

　　很多教材或者老师鼓吹日本人说日语时嘴是几乎不动的，以此为凭据教导初学者要尽量不动嘴唇说日语。这种说法本身没有错，但人家是native，是在长期大练练习后养成的发音习惯。用在初学者身上是大错特错的。并且，很多发音优美、清脆响亮的日本人在说话时，嘴唇也是在进行大量运动的，不信大家可以仔细观察一下。

　　所以，我还是坚持初学者应该尽量将正确发音的口腔姿势夸张化，充分调动口腔肌肉，重视发音的饱满和清晰程度。刚开始可以慢，不要一味图快，更不要一味模仿日本人不动嘴唇，不然往往会造成发音不清楚，得不偿失。

　　下面是一段日本人练习发音时常用的小詩，希望初学者，能在保证口腔动作尽量规范地情况下，将发音时的口腔运动夸张化，充分调动肌肉，先慢后快，持续练习发音。

　　（黑体字是诗，紧跟着的是发音）

　　水馬赤いな。ア、イ、ウ、エ、オ。

　　あめんぼ　あかいな　アイウエオ

　　浮藻に子蝦もおよいでる。

　　うきもに　こえびも　およいでる

　　柿の木、栗の木。カ、キ、ク、ケ、コ。

　　かきのき　くりのき　カキクケコ

　　啄木鳥こつこつ、枯れけやき。

　　きつつき　こつこつ　かれけやき

　　大角豆に酸をかけ、サ、シ、ス、セ、ソ。

　　ささげに　すをかけ　サシスセソ

　　その魚浅瀬で刺しました。

　　そのうお　あさせで　さしました

　　立ちましょ、喇叭で、タ、チ、ツ、テ、ト。

　　たちましょ　らっぱで　タチツテト

　　トテトテタッタと飛び立った。

　　トテトテ　タッタと　とびたった

　　蛞蝓のろのろ、ナ、ニ、ヌ、ネ、ノ。

　　なめくじ　のろのろ　ナニヌネノ

　　納戸にぬめって、なにねばる。

　　なんどに　ぬめって　なにねばる

　　鳩ぽっぽ、ほろほろ。ハ、ヒ、フ、ヘ、ホ。

　　はとぽっぽ　ほろほろ　ハヒフヘホ

　　日向のお部屋にや笛を吹く。

　　ひなたの　おへやにゃ　ふえをふく

　　蝸牛、螺旋巻、マ、ミ、ム、メ、モ。

　　まいまい　ねじまき　マミムメモ

　　梅の実落ちても見もしまい。

　　うめのみ　おちても　みもしまい

　　焼栗、ゆで栗。ヤ、イ、ユ、エ、ヨ。

　　やきぐり　ゆでぐり　ヤイユエヨ

　　山田に灯のつく宵の家。

　　やまだに　ひのつく　よいのいえ

　　雷鳥は寒かろ、ラ、リ、ル、レ、ロ。

　　らいちょうは　さむかろ　ラリルレロ

　　蓮花が咲いたら、瑠璃の鳥。

　　れんげが　さいたら　るりのとり

　　わい、わい、わっしょい。ワ、ヰ、ウ、ヱ、ヲ。

　　わいわい　わっしょい　ワヰウエヲ

　　植木屋、井戸換へ、お祭りだ。

　　うえきや　いどがえ　おまつりだ