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　　日语外教初级口语班注重对实际生活中的常用语句、固定用法、语气等重点难点进行讲解，使学生能够进行准确的日语表达。创新的产品、促进的教学、周到的服务，满足国人追求学习日语的渴望。此外，小班授课可以给所有学员提供更多的实战机会。

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在我们考前会有考前冲刺特训，加上一些真题特训，分数蹭蹭蹭的提高，而且将来找工作时，还能有一个二外的优势，何乐而不为呢？

　　日语的音节和音调

　　日语是一个音节语言，每一个音节都由一个辅音和一个元音组成。在日语中，除了单音节词之外，大部分词都是由几个音节组成的。此外，日语中还有五种元音（南、l)、已、之、打），这是日语中的五个元音音素。而音调方面，日语是一个没有固定音调的语言，在不同的口语环境中，音调会有所变化。这一点和汉语非常相似，也是日语学习者需要特别注意的地方。

　　日语中的语音、语调的区别

　　日语中每个单词有对应的声调，像我们汉语中的一声、四声一样，日语中的声调起到词义辨别和语句断句等作用。

　　日语文章分类分为哪些

　　日语文章的分类可以分为私类文章和公类文章，其中：1、私类文章，顾名思义就是隐私性的文章，主要包括了日记、讲义、记事本等等。2、公类文章，是给别人看的，所以要求简单易懂，清晰明了，比如报告，论文，作品等等。

　　「それが」

　　「それが」和「ところが」（然而，不过）意思相近，当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外，也有如「A：それが…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…（省略部分）」就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。

　　日文汉字

　　顾名思义即为日语中的汉字，虽然众所周知汉字由中国传入日本，但是在日语中存在较多的与中文存在较大差异的汉字，即使外形相似或者意思相近相同，也不可以混淆使用。所以学习者必须要熟记并规范使用日文汉字。

　　学习和生活相辅相成

　　学习日语是日积月累的过程，时间长了也许会把我们的热情磨灭，这时候我们要把学习日语变成一种习惯，在生活中体会日语的快乐，让日语与生活联系在一起，比如：1.遇到什么事物，我们要把对应的日语单词想出来，加深这个单词在脑海中的印象。2.抓住机会就说日语，与老师同学进行日语对话，与朋友也进行对话。3.挑选自己喜欢的日本动漫看，动漫比日剧的语速稍微慢点，也适合初学者的兴趣培养。

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