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　　日语外教初级口语班注重对实际生活中的常用语句、固定用法、语气等重点难点进行讲解，使学生能够进行准确的日语表达。创新的产品、促进的教学、周到的服务，满足国人追求学习日语的渴望。此外，小班授课可以给所有学员提供更多的实战机会。

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高考日语难易度

如何备考高考日语

高考日语

在我们考前会有考前冲刺特训，加上一些真题特训，分数蹭蹭蹭的提高，而且将来找工作时，还能有一个二外的优势，何乐而不为呢？

　　～をはじめ句意

　　“以...为首”接续：名词+をはじめ例句：美術館をはじめ、各種の文化施設がつくられた。以美术馆为首的各类文化设施被建立起来了。

　　「それが」

　　「それが」和「ところが」（然而，不过）意思相近，当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外，也有如「A：それが…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…（省略部分）」就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。

　　听教科书附赠的mp3

　　大部分的日文教科书都是含有CD和mp3文件，所以这就要求我们在课后养成听语音的习惯，每听一个句子，就把内容写在纸上。整篇听完后，再对照教科书课文，确认是否正确。在这个过程中不仅能够进步我们的听力能力，还能对课本知识进行复习。等完全没有问题了，还可以边听，边跟着一起念，这样可以学习日语发音的正确语调，在过程中也会习惯日语的发音，在听听力的过程中也更加自如。

　　高考可以日语考试吗

　　日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别（N1、N2、N3、N4、N5.N1为高级），N1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。

　　关于「は」的用法

　　例：昨日、何時から何時まで働きましたか。昨日は何時にアパートへ帰りましたか。问：第二个句子的「昨日」后面有「は」、加上「は」后有什么不同？「は」是提示助词，可以提示主语、宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。在句子中出现「は」不一定是表示前后对比，这只是一种情况。它还可以表示区别，转折，强调等。「は」最主要的就是起提示作用，这时候我们就要注意「は」后面的句子内容，证明后面才是重点，回答的时候也要回答后面的部分。

　　长音和促音

　　日语史有长音和促音的概念。长音表示一个竟节要比普通音节长一倍，通赏用士条模线(一）在延长的音节上方标出。促音表示一个音节要比普通音少一些，促音通常用小字体表示。

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