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文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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精选的课程体系
| 课程系列 | 课程内容 |
| 日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起，采用小班授课，掌握800~ 1000个日语单词，学习日语中的动词、形容词的基本用法，活用日常生活基本用语，可以跟日本人进行简单日常会话，如问路、买东西、点餐等，解决生活中基本的需求。 |
| 日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词，学习初级阶段的动词形态的变形，加强对基本句型的运用，提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文，可以应对日语的入学及工作面试，达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
| 日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词，在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分，副词、敬语的使用等学习难点，并且结合中国学习者的特点，讲解与汉语相近似形式的使用区别，使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
| 日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词，进步巩固提高语法知识 ，培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心，加入大量的生活场景练习，提高学生的阅读和会话水平。 |
| 日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力，在实用交谈阶段形成的对话能力基础上，进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习，提高学员写作水平，并达到自由流畅的程度。 |
| 日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课，使学员能够流畅地表达自己的思路，并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解，实用性很强，并在各自的专业上提高针对性，培养实用专业的日语人才。 |
| 考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字，文法，听力，读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧，针对能力考试强化练习，短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
高考日语重点注意事项
随着高考的改革，高中的学生可以选择其他的外语，作为英语的替代科目。而日语又是很多学生的选择。很多的高三考生，都是凭借着日语实现高考的逆袭。不过在高考日语的学习中，有很多的汉字，但是这些汉字和中国的汉字意思是不一样的。另外，高考日语对于单词量的掌握没有英语多，但是也要尽量更多的掌握日语词汇。
高考可以日语考试吗
日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别（N1、N2、N3、N4、N5.N1为高级），N1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。
关于歌词中有汉字
我们在学习翻唱日语歌曲时，经常看见歌词里会有汉字，并且会下意识的按照汉语拼音去读这些汉字，最后导致在听歌时对不上，其实就是犯了俩种语言意思可能相近读音可能不同的错误。汉字我们可以用汉语拼音进行拼读，日语中的汉字也可以使用其工具五十音图来进行拼读。
日语学习的目标
学习日语的目标可能因人而异。有些人可能只是为了应付旅游或者商务会议，而有些人则是为了要在日本留学或者工作。 有些人可能想要阅读日本的小说或漫画，甚至能够用日语进行口译或文本翻译。 不管你的学习目的是什么，学习日语的过程并不容易。首先你需要掌握基础语法、词汇和发音规则。然后，你需要学会如何表达自己的想法和意见，这需要花费很多时间和精力去练习。但是，如果你能坚持下去，你将会意识到学习日语是非常有价值的。
日语的发音技巧
1、日语发音音量要轻，汉语的发音是比较用力的，但是日语的用力要轻。2、口型的变化较小，3、日语的发音时间更短，缩短了发音的时间，才能提高语速。4、发音语气要柔和。5、日语中的声调决定着一个词汇乃至一句话的高低起伏。6、整体要流畅、流畅、再流畅。
日语等级考试的内容
1、N1考试主要是是要求考生要掌握各种场景中的日语语法，能够理解文章的具体意思，综合水平要求比较高，难度最大。2、N2要求考生掌握并理解各种日常生活类的日语。3、N3要求学生能够理解一般程度上的日常生活类的日语。4、N4要求学生能够理解日语的基本意思。5、N5要求考生能够了解一定程度的日语，秩序能够通东语速较慢的课堂日语或者日常性日语。
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