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社会工作师也叫做社会工作者，是指遵循助人自助的价值理念，利用个案、社区、小组等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域，并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用日益得到社会的认可。
潜力职业 未来可期
 人才紧缺,供不应求 |  国家支持,畅享福利 |  发展增速,岗位助力 |
| 伴随社会发展的需求,社会工作相关人才愈发“捉襟见肘”,国家及市场在重视社会工作发展的同时,也对相应社工人才有了迫切需求。北京、上海、四川等多地明确指标,培养社工人才。 | 相应国家号召,武汉、浙江、厦门等多个城市、区开始通过补贴落户几分等种红利政策以加速社会工作人才培养,并逐步充盈岗位,提升岗位待遇。 | 社会工作人才可以作为人才发展的明确支持,帮助其在岗位上更迅速,更稳定的发展,并且学习到的专业性知识还能守护社工人才的岗位稳定性。 |
 曲线入编,蜕变良机 |  轻松稳定,岗位多选 | |
| 多个地区社会工作师的各项福利待遇与编制人员基本持平,并且如辽宁沈阳市、鞍山市都针对社会工作人才提供了定向考编名额,难度和竞争性都大大降低。 | 社工相关岗位不仅选择性多,如社区、福利机构、老幼康复机构等,都有适合的岗位;并且社工相关岗位工作强度相对轻松,是不少人理想中的“家门口上班”的职业。 |
六维学习方法
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根据查找到的薄弱点,针对性学习。 | 随学随练,巩固学习效果。 | 针对性记忆,吃透疑难考点，斩获理想分数。 |
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细致讲解教材,帮助学员打好基础。 | 实时检测知识薄弱点,抓住薄弱点重拳出击。 | 根据测试,直观检查知识掌握情况，查出薄弱点和学习漏洞。 |
智学领航 致胜考场
凝练 短弓出快箭 |
智学 工具服务心升级 |
专攻—击溃 共性问题+个性化问题 |
赋能 备考从业两手齐抓 |
把控学习节奏,分配考点学时,聚焦学习重心于高频、重要、难解考点,搭载匹配个人学习进度和效率的的“—人—课”教学方法,使各阶段学习时长显著降低约20%,有效减轻学员备考压力并提升知识掌握效果。 【注:该比例由课时量规划对比而出。】 | 通过学法升级、教法升维、技术升级、使学习路径更便捷,学习体验更理想。对督学工具、学管服务及阶段性直播服务进行了重新赋能,致力于为学员提供专注备考的学习环境。 | 课程聚焦重难点,将更多教学重心偏移到冲刺-考前阶段,通过几年筛选,聚焦学员遭遇的共性问题(如法规记忆性考点、中级实务分析题、方案设计题等)并加以解决; 通过阶段导学和直播,解决学员难以独自解决的个性化问题。 | 随购课限时赠送增值课程:记忆大师课,精选多种易行易用的记忆方法,循序渐进锻炼学员的记忆能力,改变固有记忆思维。 为了满足学员完成取证后,从业方向的提升,设置从业帮扶专项课,列举社会工作的关键性问题,帮助学习者获取并强化从业能力。 |
全程升级 轻学领先
| 教学升级 | 智学工具升级 | 烤题库升级 | 服务升级 |
| 巩固、学练、互动 | 个性、增效.反馈 | 丰富、解析、归纳 | 督学、效率、跟踪 |
▶精师资,精授课,注重全程学习体验; ▶学练结合,题点共融,经得起推敲的教学过程,铸就斐然学习效果; ▶直播精品课比重大幅增加,增强互动感,如有强师面对面。 | ▶搭载一人一课,根据学习成果生成针对性学习规划; ▶智学迭代,降学习成本,增学习效果; ▶多端口反馈,学习成果可视化,直溃学习弱点。 | ▶章节、真题、模拟题...多种精典习题模块畅练; ▶结合考点与题眼进行深度解析; ▶归纳错题,根据错题趋势查找薄弱点,并进行针对性提升。 | ▶智能督学服务,上课提醒、进度提效、练习强化、节点提醒,样样贴心; ▶效率答疑,学习问题提速解决;专属助教,跟踪学习进度与效果,提供个性化学习建议。 |
备考不慌 全程畅学
| 入门导学 4h/科 |
初学:分析考情与真题趋势,点明章节学习重点与学习方向,提供学习计划,助力初学提速; 入门:新教材出台后,根据教材及考点变化及当前备考节奏点,提供更明确的阶段学习路线。 |
| 智能精讲 26h/科 |
| 搭载一人一课智能学习模式,通过章节顺序与考点权重的顺序精讲教材,帮助学习者快速建立知识框架。 |
| 习题突破 9h/科 |
| 臻选高频题、高分题、易错题、真题进行习题训练,搭配“题点结合”的讲解形式,帮助学习者融汇题点。 |
| 易混易错规避 3h/科 |
| 精选各科目备考容易遭遇的共性难题难点,提供针对性解决思路和技巧。针对中级实务案例难题,提供针对解法+答题模板,攻关破难重要模块! |
| 冲刺串讲 12h/科 |
| 结合新教材,根据考点关联性串联考点并详细剖析,根据冲刺节奏讲透重要考点，拿下备考“必拿分”。 |
| 仿真预测 5h/科(实务3h/科) |
| 结合真题考点分布和前沿考讯,精心研发预测双卷,搭配视频详解,并对重要题眼+考点进行针对性点拨。 |
| 考前点睛 3h/科 |
| 圈画考点的“重中之重”,并传授答题应试技巧,帮助学习者进行最后一轮的考前指导和快速记忆。 |
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预估的目的
预估是一个认识服务对象的过程。目的是达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处的环境的了解，并对之形成概念化的认识，从而构建一个计划去解决或消除问题。预估最终目的是要对于正确的计划作出贡献。
结案时服务对象的反应及其处理方法
结案是一个转折性事件，意味着一种状况的结束和另一种新经验的开始。服务对象在这个阶段可能出现两极情感反应，即一方面对即将到来的分离产生失落、难过等负面情绪，另一方面也充满兴奋、希望和成就等正面情绪。
职业社会工作
社会工作可以在就业培训、职业辅导等方面做工作，帮助求职者明确自己的要求以实现与就业市场需求的良好衔接，对求职人员进行知识和技能培训、就业政策辅导，与劳动就业管理部门、用人机构建立联系，促进双方互相了解和接纳等。通过多种手段，促进服务对象成功就业。
使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”
那些尚未使用或接受社会工作资源帮助、但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，或者当服务对象并没有求助，但可能需要协助，或者是虽然没有求助但已妨碍他人或其它系统社会功能的正常发挥时，他即成为“潜在的服务对象”。工作者的任务是不仅要与“现有服务对象”建立关系，同时还要联系潜在的服务对象，使其了解接受社会工作服务对他们的意义，促使“潜在服务对象”也成为“现有服务对象”。
什么是社会工作者
社会工作者是指遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。简称“社工”。
儿童社会工作的主要内容
儿童是处于迅速发展过程中的权利主体，儿童社会工作的目标是使儿童得到适切的养育和照料。儿童身心能够健康发展以及儿童受到保护免遭伤害。因此儿童社会工作主要内容包括促进儿童健康成长的支持性儿童服务；补充和改善家庭状况的补充性儿童服务；救助和保护儿童的替代性儿童服务。
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