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社会工作师也叫做社会工作者,是指遵循助人自助的价值理念,利用个案、社区、小组等专业方法,以帮助机构和他人发挥自身潜能,协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域,并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用日益得到社会的认可。
资格等级
助理社会工作师
社会工作师
高级社会工作师
其中,助理、中级资格可通过考试直接获得,高级资格将根据个人工作年限通过考试+综合评审的方式获得。
报考条件
助理社会工作师 | 社会工作师 |
①取得高中或者中专学历,从事社会工作满4年; ②取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满2年; ③社会工作专业本科应届毕业生; ④取得其他专业大专学历,从事社会工作满4年; ⑤取得其他专业本科及以上学历,从事社会工作满2年。 | ①取得高中或者中专学历,并取得助理社会工作师职业水平证书后,从事社会工作满6年; ②取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满4年; ③取得社会工作专业大学本科学历,从事社会工作满3年; ④取得社会工作专业硕士学位,从事社会工作满1年; ⑤取得社会工作专业博士学位; ⑥取得其他专业大专及以上学历或学位,其从事社会工作年限相应增加2年。 |
行业方向选择多,紧抓机遇就业广
单位工作 | 群团组织 | 企业社区 |
民政、社会防护、文化教育 卫生、司法、公安等部门 | 共青团组织、妇女联合会、工会 残疾人联合会、红十字会等 | 国有企业、司法矫治机构 慈善机构、社区服务等 |
多种班型任你选择
班型 | 课程模块 | 配套资料 | 专属服务 |
网络精选班 | 基础导学、考点精讲、强化冲刺 | 《历年真题详解》《智慧一点通》《高频考点串讲》 | 学员专属班主任服务 协助服务 在线答疑,ⅥP1答疑通道 |
考前密训班 | 基础导学、考点精讲、强化冲刺、套题密训、考前点题 | 《历年真题详解》《智慧一点通》《章节习题训练》《高频考点串讲》《仿真预测试卷》《考前复习圈点》 | 学员专属班主任服务 协助服务 在线答疑,ⅥP2答疑通道 |
精讲班 | 基础导学、考点精讲、强化冲刺、套题密训、考前集训 | 《历年真题详解》《智慧一点通》《章节习题训练》《高频考点串讲》《仿真预测试卷》《考前集训秘笈》 | 学员专属班主任服务 协助服务 在线答疑,ⅥP3答疑通道 |
考前须知
须知一 | 须知二 | 须知三 | 须知四 |
符合社会工作者职业水平考试报考条件的人员可在规定时间内在中国人事考试网(www.cpta.com.cn)报名考试。 | 社工师考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法,参考人员应在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。 | 参加助理社工师考试的人员,应在一个考试年度内通过全部科目的考试。 | 考试合格颁发人社部统一印制,人社部和民政部统一用印的职业资格证书。 |
社会工作师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、优路教育 2、尚德教育 3、华图教育 4、中公教育 5、学天教育 等等…… 注:以上内容来源与网络,仅供参考,排名不分先后 社会工作师的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
社会工作的对象
(一)基本对象:(1)孤儿、无依无靠的老人和残疾人。(2)精神病患者。(3)因失业而沦为生存困难者 (二)扩大对象:从帮助物质生活上最困难的人,逐步扩展到所有基本生活遇到困难的人,从困难民众到一般公众。
服务对象的正面反应
结案时社会工作者要强化正面反应,以增强服务对象面对未来的信心。需要注意的是,工作者要避免可以渲染这种气氛,以防止产生离别的伤感情绪,影响服务对象正常的情绪反应。
残疾人社会工作
残疾人社会工作是针对残障人士开展的社会福利服务,以康复服务为主。康复服务包括物理治疗和精神康复两部分,旨在提高残障人士的机能,创造适宜的环境条件,帮助他们参与社会生活、融入社会。在对残障人士的康复服务方面,有机构内康复、社区康复和职业康复等几种重要的服务方式,社会工作在帮助残障人士就业、对残障人士实施法律援助、促进残障人士社会参与方面发挥着重要作用。
什么是评估
社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果、总结整个介入过程、考察社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。
直接介入
是指以个人、家庭和群体为关注对象,针对个人、家庭和群体采取的行动、重点在于改变家庭或群体内的人际交往,或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的关系和互动方式。
社会工作的特点
(一)专业助人活动:经过专门的学习和培训的职业的社会工作者进行的活动。 (二)注重专业价值:强调价值观,如尊重、平等、公正等。 (三)强调专业方法:个案、小组、社区社会工作者 (四)注重实践:注重具体的实践、行动 (五)互动合作:强调社会工作者和服务对象共同面对问题、解决问题 (六)多方协同:强调社会工作者之间、社会工作者与其他部门、其他职业之间的协作。
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