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意大利语课程适合零基础学员、想留学或就业者和意大利语兴趣爱好者,主要以学习基本语音、学习基础语法和口语交流等等,班型可分为晚班、周末班、全日制、VIP一对一。
学意大利语机构,课程安排
不断探索、改革,才能持之以恒
本课程适合哪些人群学
不断探索、改革,才能持之以恒
没基础 | 想留学或就业 | 感兴趣 |
对学习意大利语是零基础或基础较差学员 | 准备到意大利留学或就业的学生 | 对意大利语满怀兴趣的爱好者 |
学意大利语机构,看新东方核心优势
不断探索、改革,才能持之以恒
专属教材 采用高校同步意大利语教材,并结合意大利语教研组内部自编教材逐步构成专业的教学体系。 | 提高能力 培养学员听说读写能力,培养纯正的意大利语的语音语调,让学员重视实际运用意大利语能力。 |
定时测验 学习的过程中配套随堂练习,课后作业,阶段测试,学习中查漏补缺,及时巩固课程知识点。 | 丰富内容 除学习意大利语课程外,同时讲授意大利概况以及文化,在学习语言的同时,更好地了解意大利。 |
学意大利语机构,选择满足你不同阶段的需求
不断探索、改革,才能持之以恒
学习班型 | 课时 | 教学内容 |
意大利语入门班 | 60H | 着重培养学生地道纯正的意大利语发音,熟悉意大利语音规则,能自己拼读单词,学习基本语法结构,掌握简单的会话交际用语。 |
意大利语提高班 | 60H | 学习中级语法,进一步在认识,兴趣表达,生活主题场景的对话学习,能和外国人进行简单的口语交流,听说读写进一步提高。 |
意大利语口语班 | 60H | 强化听说能力,由外教和学员面对面交流,在纯意大利语环境中提高口语和听力,达到商务无障碍交流的水平。 |
学意大利语选语言,贴心服务
不断探索、改革,才能持之以恒
入学测试 ------ 根据目标分数要求,帮助学员制定针对性的课程安排。 | 制定方案 ------ 为学员打造专属方案,帮助学员有目标性地进行学习。 | ||
教学督导 ------ 准备四项培训,教师对学员学习进行严格管理和监督。 | 学习伴随 ------ 严管式管理,严格把控学习时间,提供贴心生活服务。 |
比发英语元音时紧张
意大利语发音时,发音器官肌肉紧张度较大,一般比发英语元音时紧张。因此会讲英语的人,学意大利语往往有发音松懈的缺点。汉语元音相对也是比较松弛的。中国人学习意大利语语音时,往往有点松垮垮,不清晰。这是我们在学习意大利语时首先应该注意的一点。
《意大利语语法精讲精练》
这本书的形式简洁明了,可以使内向、胆怯的学生或母语与意大利语大相径庭的学生(尤其是中国学生),更容易理解意大利语语法的基本规则。 除了大量练习外,本书还配备了大量相应的测试题。在测试题中,可以使用多项选择题来帮助中国学生巩固知识。
动词
意大利语动词有三种时态:现在时、过去时和未来时。动词的词尾会随着人称和数的变化而变化。例如,现在时*人称单数“io parlo”(我说话),第三人称单数“lui/lei parla”(他/她说话),第三人称复数“loro parlano”(他们说话)。
注意音调和重读
学习意大利语时,注意音调和重读是非常必要的。和中文不同的是,意大利语是一种音调比较平稳的语言,不像中文那样有很多不同的声调。然而,意大利语中的重读非常重要,通过对比不同的重读位置,可以更好地理解和掌握意大利语语音的规律。
学习方法
学习方法的正确与否对于学习意大利语的时间长短有着很大的影响。学习方法不仅仅是指听、说、读、写的训练,还包括学习方法的选择和学习内容的安排。对于初学者来说,可以通过学习基础语法和一些常用的词汇,逐渐掌握意大利语的语音和表达方式,提高自己的语言能力。
动词avere的变位
这里首先要讲的一点是动词变位。动词变位是意大利语里非常重要的一个概念。是意大利语法的三大基础之一(另外两个 分别是时态和虚拟式)。这个概念英语里是没有的,但是在意大利语中却普遍存在,我建议,从学意大利语的第一天起,头脑中就必须牢固树立动词变位的意识。否则,很难学好意大利语。
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