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文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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精选的课程体系
| 课程系列 | 课程内容 |
| 日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起，采用小班授课，掌握800~ 1000个日语单词，学习日语中的动词、形容词的基本用法，活用日常生活基本用语，可以跟日本人进行简单日常会话，如问路、买东西、点餐等，解决生活中基本的需求。 |
| 日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词，学习初级阶段的动词形态的变形，加强对基本句型的运用，提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文，可以应对日语的入学及工作面试，达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
| 日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词，在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分，副词、敬语的使用等学习难点，并且结合中国学习者的特点，讲解与汉语相近似形式的使用区别，使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
| 日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词，进步巩固提高语法知识 ，培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心，加入大量的生活场景练习，提高学生的阅读和会话水平。 |
| 日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力，在实用交谈阶段形成的对话能力基础上，进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习，提高学员写作水平，并达到自由流畅的程度。 |
| 日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课，使学员能够流畅地表达自己的思路，并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解，实用性很强，并在各自的专业上提高针对性，培养实用专业的日语人才。 |
| 考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字，文法，听力，读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧，针对能力考试强化练习，短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
自学日语的发音练习很重要
学习语言最怕的就是学成了哑巴，有的只会写不会说，那么学这一门语言意义在哪里呢？所以我们在学习日语的前期就要打好日语口语的基础，发音标准化。日语发音特点：1.小口型音，口型不要太大；2.短促有力不能拖拉；3.嘴不要外咧，发音会靠后。
こんにちは“こんにちは
这句话乍一看有些不太认识，它在键盘中输入的罗马音是“ko n ni chi ha”，读作“kon ni qi wa”，中文音译就是“空尼奇瓦”，意思是你好，其中“は”是语气助词，并没有实际意思。如果想要表达早上好，可以用“おはよう”，中文音译“哦哈哟”，如果要表达尊敬则需要在后面加上“谷杂役马斯”，就变成了“おはようございます”。
学习和生活相辅相成
学习日语是日积月累的过程，时间长了也许会把我们的热情磨灭，这时候我们要把学习日语变成一种习惯，在生活中体会日语的快乐，让日语与生活联系在一起，比如：1.遇到什么事物，我们要把对应的日语单词想出来，加深这个单词在脑海中的印象。2.抓住机会就说日语，与老师同学进行日语对话，与朋友也进行对话。3.挑选自己喜欢的日本动漫看，动漫比日剧的语速稍微慢点，也适合初学者的兴趣培养。
日语的形成和发展
日语是大和民族的固有语言，与朝鲜语、蒙古语同属于阿尔泰语系。日语在发展过程中深受汉语和其他语言的影响。一些日本语言学家认为，一些常用的日语词汇，如“马”“梅”“米”，听起来与汉语非常相似，这可能是受了中国人的影响，在文字的形成方面也深受汉语的影响。
动词的定义
表示动作、行为、状态、变化或存在的词叫做动词。日语动词的词形一般由词干和词尾构成，不变化的部分叫词干，变化的部分叫词尾，词尾变化叫活用。
大学日语四六级考试难度
1）大学日语四级考试注重对日语基础知识的考察，主观题是完成句子和造句，无写作。对于零基础学生来讲非常友好，难度大概在N4，甚至可以说比高考日语难度还要低。 2）大学日语六级考试，日语听力和阅读比重有所增加，主观题是日译汉+作文，作文要求300字左右。难度大概在N3-N2左右，拿到大学日语六级合格，可以提前为考研日语203做准备。
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