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二级造价师到底好不好考呢,从二级造价工程师定位上分析,我们认为二级造价师毕竟是二级,理论上其考试难度系数应该是小于一级的,这个请尽管放心。所以我们量力而行考个二级造价师也是个不错的选择,从其性质上来分析其考试难度,二级造价师也是进入到了国家职业资格目录的,所以其考试难度和以前的造价员相比一定是要大一些的,毕竟是“师”不是“员”,所以我们不能掉以轻心。→→点击此处获取二级造价工程师0元精品课
证值千金 造价工程师春天来临
证书供不应求,收入水涨船高
就业凭证 | 薪资待遇高 | 升职加薪 |
是工程造价咨询岗以及工程建设活动中有关工程造价管理岗的任职的资格凭证。 | 造价工程师一直被誉为建筑行业内的“精英人才”,薪资待遇较高。 | 二造证书与职称评定挂钩,企业重点培养持证持证人员,升职远快于无证人员。 |
就业范围广 | 市场供不应求 | 职业跳板 |
持证可独立开展预算、工程款结算等工作,就业范围更加广阔,且覆盖多个领域。 | 持证上岗成为刚需,人才需求急剧增多,而持证人员数量却止步不前,行业正处于“粥多僧少”的阶段。 | 可作为一级造价工程师的过渡,对职业发展起着不容小觑的作用。 |
三大阶段
基础阶段 | |
夯实70%的考点 全面掌握 | |
01 教材精讲 高清大屏 录播20-25h/科 | |
课程内容 按大纲及教材要求,进行全面系统的知识点精讲;按篇、章、节归纳知识点,化繁为简,浓缩精华。 课程作用 帮助考生准确多角度地掌握知识,不留死角;明确复习侧重点,高效利用时间,不走弯路。 | |
巩固阶段 | |
深化80%的考点 融会贯通 | |
02 精选习题 高清大屏录播 8-10h/科 | 03 真题解析 高清大屏录播 2h/科 |
课程内容 针对各种题型进行训练,传授做题的方法和技巧;专项打造高质量模考试卷,全真模拟。 课程作用 帮助考生强化所学,掌握做题的方法技巧;跳出各种“坑”,熟练运用所学知识点进行解题。 | 课程内容 提炼出历年高频考点,进行多角度、全方位剖析;对考点举一反三,讲解、练习真题“变型题”。 课程作用 强化考生对知识点的运用,学会举一反三;帮助考生做到同类型的习题“会一道对百道” |
冲刺阶段 | |
拿下70%的考分 稳操胜券 | |
04 专题突破 高清大屏录播 8-10h/科 | |
课程内容 核心知识点串讲,针对性强化重难点内容;根据真题,提炼出易考点、易混易错点。 课程作用 帮助考生梳理知识,掌握核心考点,突破重难点,加强考点的记忆,一举攻破二造考试。 |
全程保驾护航 保障学习进度
浸入式学习体验 全方位解决你的困惑
专业答疑 | 学习指导 | 智能题库 | 个性化学习方案 |
专职教研团队在线答疑,即问即答,随时解决专业问题 | 课程顾问指导服务,帮你摆脱“懒癌“、”拖延症”,高效学习 | 自动生成做题记录,支持试题收藏、错题本、高频错题等功能 | 因材施教,根据自身情况制定个人专属备考方案 |
二级造价工程师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、优路教育 2、学天教育 3、环球网校 4、233网校 5、华图教育 6、高顿教育 7、嗨学网 8、建设工程教育网 9、学尔森教育 10、大立教育 二级造价工程师的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
建筑工程造价管理的方法
建筑工程造价管理的方法主要包括定性分析方法、定量分析方法、成本管理方法和价值管理方法等。
项目特征不符
承包人应按照发包人提供的设计图纸实施合同工程,若在合同履行期间,出现设计图纸(含设计变更)与招标工程量清单任一项目的特征描述不符,且该变化引起该项目的工程造价增减变化的,发、承包双方应当按照实际施工的项目特征,重新确定相应工程量清单项目的综合单价,调整合同价款。
二级造价工程师的报名方式
二级造价工程师各个地区自行组织考试,报考的人员可以登录各地网上报名系统进行报名。造价工程师一般都是通过网上报名,网上缴费,资格审核实行报名证明事项告知承诺制的方式进行报名,但部分地区依旧会进行现场审核,具体情况以各省考务公告为准。
造价预算的编制要点
造价预算的编制要点主要包括确定工程量的计算方法、选择计价规则、确定单位工程造价和编制预算表和说明书等。
二级造价工程师工作范围
二级造价工程师主要协助一级造价工程师开展相关工作,可独立开展以下具体工作:(一)建设工程工料分析、计划、组织与成本管理,施工图预算、设计概算编制;(二)建设工程量清单、最高投标限价、投标报价编制;(三)建设工程合同价款、结算价款和竣工决算价款的编制。
如何学习造价师
首先确定目标,学习为了考证还是工作。如果为了工作,需要结合工作要求,针对性的按步骤进行,比如说广联达软件的学习,信息的查找与分辨,实际案例的学习与积累,由点到面向逐步实现,需要一个长期的过程,而且尽量找一个自己有足够的成长空间的公司作为发展平台。
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