日语的使用范围包括日本国全境（琉球地区大部分使用，有原住民使用琉球语，日本不承认琉球语为独立语言）；日语在世界范围使用广泛，因为日本动漫产业在世界范围内的影响力，虽不是联合国工作语言，在世界上影响力也很大。

       学习特色：从五十音图开始，全天候学习日语，一年直接达到日语一级、口译、J,TEST考试A级。具备良好的日语学习氛围和日语环境。老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，取得三张专业日语考试证书。

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　　高考日语难度增加？同学们应该如何应对？

　　随着高考日语学生人数的不断增加，很多学校、家长和学生看到了高考日语的优势，纷纷用高考日语替代英语。高考日语的不断发展，也使高考日语试题的难度在增加，今年的难度就是一个很好的例子，很多同学和家长对高考日语也充满了不小的疑问。那么高考日语会不会逐渐失去优势，其实，未名天日语认为短时间内高考日语优势还是十分明显的。

　　未名天高考日语班中有很多家长曾问，孩子选了日语高考真的能比英语考得好吗？高考日语报考大学有没有限制？日语高考难度会一年比一年难吗？我相信这些问题也是大多数家长和学生所关心的问题。毕竟高考日语是基于传统教育的另一条跑道，认真谨慎一些总是好的。那么接下来，我就从家长关心的这几个问题来谈一谈高考日语较为突出的几个优势。

　　高考日语难度会不会越来越大？

　　答案是毋庸置疑的，高考日语的难度肯定是会越来越大。随着高考日语的发展，学习日语人数的增多，试题也会增加难度。因为高考毕竟是一场选拔性的考试，最终是要通过考试选拔人材。但是，高考日语优势依旧很突出，一方面是国家教育部规定高考外语科目可以选六种语言，小语种的难度要相对低于英语。另一方面相比英语来说，日语总归起步较晚，全国范围内也没有英语的普及率高，相比英语还是较为有优势的。

　　日语能不能学好？

　　在说这个问题前大家要弄明白什么叫学好日语，学日语的目的是什么。有的学生只是希望日语提高30分，而有的学生是希望提高100分。每个人的目的不一样，判定标准分数也不一样。但是比较统一的一点就是分数能不能提高。分数提高并不仅仅在于老师，更在于学生的努力程度和语言天赋。所以说不是每个孩子适合学习日语，也不是每个孩子都能从英语一二十分逆袭成为145分的大神。选择日语要多方考量，及时止损。一旦选择日语，那就结合各方面因素，弄清楚学生适合提多少分。只有在这样的前提下，高考日语才能成为学生的优势。从大部分学生来看，总体可以提升，但是不要人云亦云，理性选择方能发挥日语的优势。

　　学了日语能干嘛？

　　学了日语最重要的一个功能就是进去更好的学校。这是学生和家长最最根本的目的。就算没有进入好学校，有一门新的外语作为加持，也是学生的优势。可以考证出国留学，可以语言加技术，出国上班。三种语言傍身，总是履历的一抹亮色。国际化社会，多学一门语言多一条出路。

　　高考日语什么专业都能报吗？

　　日语没有英语专业那么广泛。但是百分之九十的专业都是适用于日语。我们的目的就是首先把日语当跳板进入更好学校，其次是多学一门语言。进入大学之后可以跟学校沟通，也可以继续学英语。

　　选择高考日语无非就两类学生。一类是考生本身对某个小语种感兴趣，有学习基础，准备报考高校的小语种专业。这类考生往往有家学渊源或地缘影响，或者当地对某个小语种有市场需求，或者对某个非英语国家或其文化感兴趣，因此计划报考外语学院或大学的小语种专业，如北京大学、中国人民大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、外交学院、北京第二外国语学院、浙江大学、南开大学、山东大学、复旦大学、上海外国语大学、武汉大学、西安外国语大学等。

　　另一类是英语基础较差，是高考科目的短板，并且感觉提升的希望和幅度都不大，于是“半路出家”，改学某个小语种，希望能“走捷径”考到120-130分甚至更高，而这个分数是自己的英语无法企及的高度。大多数学生属于第二类。事实证明，这些学生也确实通过高考日语而受益了。