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普通高等教音中，专升本是普通高等教育专科层次起点升本科教育的简称，通常出现于教育行政部门关于普通高等学校的招生考试及相关文件中。成人高等教育中，专升本是成人高等学历教育专科起点本科的简称，通常出现于教育行政部门关于成人高等学校的招生考试及相关文件中。
教学优势
丰富的教学经验 |
专业的团队 |
专业的服务 |
语言教学 | 教学服务 通过专家名师授课帮助更多的学员取得本科学历与学位。
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应试强化 |
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权威的师资力量 |
学历提升四大学历形式解析
| 1 | 自考学历 学信网终身可查，多所985/211主考院校，国家承认正规学历，一年两次考试机会。 | 2 | 远程教育 电子注册，学信网可查，无需到校，学习方式灵活，不受时间、空间的限制，每年有两次招生 |
| 3 | 成人高考 可选专业丰富，国家承认，学信网可查，学习方式灵活，一年只一次考试机会，入学以及毕业简单。 | 4 | 开放大学（电大） 入学门槛低，开放式教育形式，时间地域无限制，含金量偏低。 |
招生对象
招生对象 |
毕业待遇 |
| 招生对象适合所有想取学历的同学，同等学历毕业证书；专科起点本科须具备国家承认的大专或大专以上学历毕业证书。 | 学制3到4年，毕业后由高校颁发网络教育专科、本科毕业证，享受普通高校专、本科毕业生同等待遇。符合条件的本科毕业生可获学士学位。 |
6大学历 解决方案
| 1 | 小学/初中修大专，小学/初中学历修大专学历，初中或者小学学历，都是可以修专科学历的。学习时间自由，学习工作两不误。 | 2 | 高中/中专/职中，修本科学历，有高中毕业证或中专文凭，可以考本科学历，自考采用互联网授课方式，录播和直播课程，手机、平板、电脑，方便学习。 |
| 3 | 专修本，大专修本科学历，高职/高专/中专/大专修本科学历，已经考下大专文凭即可直接报考本科，“学信网”可查。 | 4 | 低学历修本科，小学/初中学历修本科学历，小学/初中学历修本科学历，报考院校多专业选择性大。 |
| 5 | 高中修专科，高中/中职/中专修大专学历，高中/中职/中专学历修大专文凭，对于上班族建议学习自考，只需要网络学习即可，名师授课、在线答疑。 | 6 | 修第二学历，大专/本科修第二学历，普通大专/本科院校（含三本）二年级以上的本科在校生，及各类国民教育系列本科毕业生均可报读。 |
专升本培训机构推荐名单：（排名不分先后） 1、优路教育 2、华图教育 3、尚德教育 4、奥鹏教育 5、中公教育 6、学梯教育 7、华远学成 8、全优教育 注：以上内容来源与网络，仅供参考，排名不分先后 专升本的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
考上本科之后读几年？
专升本考入本科院校之后需要读2年，少部分专业为3年。这两年需要在本科院校全日制就读，要完成规定的学分，毕业论文和毕业实习，最后获得本科毕业证和学位证。
什么是远程教育专升本
远程教育专升本，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育专升本，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。
专升本报班怎么选择
报班主要分为两个方面：一方面是线上还是线下，如果你的自由度不高，自律性比较强，建议根据可以选择网课或者直播课，如果你的时间自由，自律性不强，建议线下面授。另一方面怎样选，最主要的还是要去试听，看看自己跟不跟得上，听不听得懂，选择机构一定要选有营业执照和办学资质的机构。
专升本的报考条件
1.学历要求：拥有大专及以上的毕业证书的人员是具备报考条件的。 2.院校要求：报考人员要选择符合自己专业方向的学校和专业，学校要求会因专业不同而有所不同，但是大多数专升本学校直接或间接要求考生必须与自己的专业相关。 3.工作经验要求：不同学校在工作年限上也有不同的规定，但是一般都有较为严格的规定，要求报考者具备一定年限的工作经验。 4.报名资格：报名时需要提交本人有效的身份证原件和复印件、毕业证原件和复印件、完整的学习成绩单原件及复印件、近期2寸白底照片等。
自考大学本科自考独立本科段的区别
独立本科段与深圳市自考本科自考的压根区别是，独立本科段不用还要加考(专科专业与大学本科专业若相匹配，则大学本科不需还要加考；若专业不一样，则本科自考需提升2-3门有关的专科课程内容；独立本科段对专科专业沒有规定，则大学本科不需还要加考)。
专升本学历和普通本科学历的入学方式和时间长度
入学方式上，专升本学历的考生所需要达到的基本条件是：具有高中或中专毕业证书，且至少有两年以上的工作经验。而普通本科学历的考生则需要通过高考、成人高考、高职单招等渠道进行录取。此外，两种学历的入学时间长度也存在差异。专升本的学制是4年制，而普通本科的学制则是一般4年或5年，有部分学校采用3+2年的学制。
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