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阳泉中医确有专长培训班

阳泉中医确有专长培训班

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课程介绍

中医确有专长培训班

  中医(专长)医师考试是目前国家政策规定针对有技无证中医人员参加医师资格考试的有效途径。按照省级考试要求,合法获得中医专长医师证书之后,可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动等。

  简单来说,新版的中医(专长)医师考试为中医医术确有专长人员开辟了通过考核方式取得行医资格的新渠道。


学医者和行医者都在苦恼什么


1.学的不是医学专业,想从医没资格

1.学的不是医学专业,想从医没资格

2.高中学历,学历达不到报考执业医师的条件

2.高中学历,学历达不到报考执业医师的条件

3.喜欢中医且具有一技之长,但却没有执业医师证

3.喜欢中医且具有一技之长,但却没有执业医师证

4.考完中医专长我能开诊所吗

4.考完中医专长我能开诊所吗

5.我是一名乡医,不具备报考医师的条件

5.我是一名乡医,不具备报考医师的条件

6.想提升自己实现自己的合法行医梦

6.想提升自己实现自己的合法行医梦

7.具备熟练的中医技能,但却不满足医师报考条件

7.具备熟练的中医技能,但却不满足医师报考条件

8.我在乡间行医5年,因自身学历不能报考执业医师考试,故不算真正意义的“医疗正规军”

8.我在乡间行医5年,因自身学历不能报考执业医师考试,故不算真正意义的“医疗正规军”


政策助推,从医者合法行医的机遇来临

中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令(第15号)


报考条件指导老师

第四条指出:

以师承方式学习中医或者经多年实践,医术确有专长的人员,可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。

第八条指出:

以师承方式学习中医的,其指导老师应当具有中医类别执业医师资格,从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格。指导老师同时带徒不超过四名。

注册申请证书用途

第二十五条指出:

中医(专长)医师实行医师区域注册管理。取得《中医(专长)医师资格证书》者,应当向其拟执业机构所在地县级以上地方中医药主管部门提出注册申请,经注册后取得《中医(专长)医师执业证书》。

第二十八条指出:

取得《中医(专长)医师执业证书》者,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。


中医(专长)医师考试的适宜人群


中医爱好者

中医爱好者

医学专业学生

医学专业学生

康复类人员

康复类人员

在中医方面,具备熟练中医技能并且想更深入的学习的;有基础但目前还没有独立行医的经验,想通过跟师学习提升实践技能的;有一定基础但较薄弱,苦于没有资格参加医师资格考试的;

西医转中医

西医转中医

执业中药师

执业中药师

中医世家

中医世家

从西医转到中医,依旧要通过中医师承拜师学习,通过考试;

医药不分家,执业中药师想要转行中医师也是可以的;

以师承方式学习中医或者经多年实践(即跟师学习、中医世家、祖传等相关人群);


中医(专长)医师考试招生简章


班型名称课程内容
学习内容

中医(专长)医师

精培班

报名指导精战课中医专长报名指导课程、医术渊源材料撰写指导课程、专长综述材料撰写指导课程、医案标准化书写指导课程。
中医基础精讲课

基础课:《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》

专长学科:《中医内科学》《中医外科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一

四大经典:《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》

专长评议精训课

(1)现场陈述问答关键点、中医医术实践资料评议流程、中医药技术方法操作技巧等。

(2)内服方药类专长评议精讲。

(3)外治技术类专长评议精讲。

中医(专长)医师

精培班

报名指导精战课

中医专长报名指导课程、医术渊源材料撰写指导课程、专长综述材料撰写指导课程、医案标准化书写指导课程;1v1综述指导,修改。
中医基础精讲课

基础课:《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》

专长学科:《中医内科学》《中医外科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一

专长评议精训课

(1)现场陈述问答关键点、中医医术实践资料评议流程、中医药技术方法操作技巧等。

(2)内服方药类专长评议精讲。

(3)外治技术类专长评议精讲。

考前尊享私塾课小班授课,线上模拟考核现场


考中医师承为什么选择优路教育


专注职教

专注职教

专职教研

专职教研

师资雄厚

师资雄厚

贴心服务

贴心服务

16年深耕职业教育培训,一步一脚印,学员信任度高;专职教研8小时在线答疑,及时解决学习难题;整合答疑数据,针对性更新教学题库,有效提升练习效果;行业知名导师精讲,网课+面授双教学,提高学习效率;配备专属班主任,及时沟通处理学习问题;实时跟进、督促学习进度。

  题型设置及考核方式

  1.题型设置

  (1)A1 型题:试题由单句型题干和五个备选答案组成,备选答案中只有一个最佳答案。

  1)“最佳答案”一定要选择最适合题干问题的答案,五个选项内容有可能都是正确的,但是要选出最适合的答案,即为最佳答案。

  2)审题要仔细,一定要注意否定型词语,重点标注出来,提高自己做题正确率。

  3)在医学试题中,选项中出现肯定、绝对、一定等,这样的词语,往往都是错误的。

  (2)A2 型题:试题由简要病历作为题干和五个备选答案组成,备选答案中只有一个最佳答案。

  1)注意题干信息性别和年龄的提示:男性、女性、青年、老年、儿童、婴幼儿等,这些信息提示都可以帮助我们选出最佳答案。

  例如,肺癌病理类型的考查,鳞癌多见于中老年男性,腺癌多见于女性;心脏骤停,大部分是由冠心病及并发症导致的,但 35 岁以下,常见的原因是心肌病。

  2)抓关键词:很多疾病都有典型表现,及时抓住所谓“题眼”,秒解试题。

  例如,“四世同堂”是水痘;“特殊的鼠尿味”是苯丙酮尿症;“热退疹出”是幼儿急疹。

  (3)A3/A4 型题:试题是由患者的临床病历情景,然后提出 2~4 个相关问题,每个问题都有五个备选答案组成,备选答案中只有一个是最佳答案。这几个相关问题,可以相互联系,也可以相互独立。

  对于这类试题,首先要诊断出具体的疾病,然后选择相关检查或者治疗原则等,如果诊断出现错误,那么下面相关的题目就可能出错,所以做这样的题目要慎重。

  (4)B1 型题:试题开始为五个备选答案,下面有两道以上问题。根据选项选择最佳答案。

  这种试题,题目问题,可能跨不同科目,答案有迷惑性。也可能为临床表现相似的疾病,所以要求知识点掌握扎实。

  2.考核方式

  全国正在向实现“无纸化”(计算机)形式转化,计算机考试对于一部分考生来说,心理上会有些负担:一是对计算机操作不熟悉;二是习惯用纸质答题,一旦遇到计算机答题,就会手忙脚乱,导致正确率大大降低;三是考试时间可能会相对不足。

  “一年两试”的地区,第一次笔试内容不合格,参加第二次考试,是计算机考试。首先,要把专业知识掌握扎实,考试形式怎么变化都有应对策略。考前可以跟考过的同事、朋友了解一下,具体的操作流程或者注意事项,这样也可以增加考前信心。

  再者,考生在考前,也可以通过网络相关信息,初步了解计算机考试流程和注意事项。

  最后,在考场听从老师指令,一步一步来,不要擅自操作,以免出现意外事故,在进入试卷后自己就能安心、从容答题,这样离成功又近了一步。


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