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普通高等教音中,专升本是普通高等教育专科层次起点升本科教育的简称,通常出现于教育行政部门关于普通高等学校的招生考试及相关文件中。成人高等教育中,专升本是成人高等学历教育专科起点本科的简称,通常出现于教育行政部门关于成人高等学校的招生考试及相关文件中。
教学优势
丰富的教学经验 | 专业的团队 | 专业的服务 | 语言教学 | 教学服务 通过专家名师授课帮助更多的学员取得本科学历与学位。 |
应试强化 | 一流服务 | 一流管理 | 权威的师资力量 |
学历提升四大学历形式解析
1 | 自考学历 学信网终身可查,多所985/211主考院校,国家承认正规学历,一年两次考试机会。 | 2 | 远程教育 电子注册,学信网可查,无需到校,学习方式灵活,不受时间、空间的限制,每年有两次招生 |
3 | 成人高考 可选专业丰富,国家承认,学信网可查,学习方式灵活,一年只一次考试机会,入学以及毕业简单。 | 4 | 开放大学(电大) 入学门槛低,开放式教育形式,时间地域无限制,含金量偏低。 |
招生对象
招生对象 | 毕业待遇 |
招生对象适合所有想取学历的同学,同等学历毕业证书;专科起点本科须具备国家承认的大专或大专以上学历毕业证书。 | 学制3到4年,毕业后由高校颁发网络教育专科、本科毕业证,享受普通高校专、本科毕业生同等待遇。符合条件的本科毕业生可获学士学位。 |
6大学历 解决方案
1 | 小学/初中修大专,小学/初中学历修大专学历,初中或者小学学历,都是可以修专科学历的。学习时间自由,学习工作两不误。 | 2 | 高中/中专/职中,修本科学历,有高中毕业证或中专文凭,可以考本科学历,自考采用互联网授课方式,录播和直播课程,手机、平板、电脑,方便学习。 |
3 | 专修本,大专修本科学历,高职/高专/中专/大专修本科学历,已经考下大专文凭即可直接报考本科,“学信网”可查。 | 4 | 低学历修本科,小学/初中学历修本科学历,小学/初中学历修本科学历,报考院校多专业选择性大。 |
5 | 高中修专科,高中/中职/中专修大专学历,高中/中职/中专学历修大专文凭,对于上班族建议学习自考,只需要网络学习即可,名师授课、在线答疑。 | 6 | 修第二学历,大专/本科修第二学历,普通大专/本科院校(含三本)二年级以上的本科在校生,及各类国民教育系列本科毕业生均可报读。 |
专升本培训机构推荐名单:(排名不分先后) 1、优路教育 2、华图教育 3、尚德教育 4、奥鹏教育 5、中公教育 6、学梯教育 7、华远学成 8、全优教育 注:以上内容来源与网络,仅供参考,排名不分先后 专升本的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
成人高考考试分为两个部分
成人高考考试分为两个部分:统一考试和专业考试。统一考试时间由各省份自行安排,通常在每年的6月和10月举行,考试时间为2-3天。而专业考试的时间则由各个高校自行安排,通常在统一考试后1-2个月内进行,考试时间为1-2天。
自考专升本多时间拿到证书
首先自考专升本,是需要选择专业学习,然后参加考试的。要所选专业必考科目及格才可以毕业,这些科目就有12-15科目。最快的话一年半就可以通过所有考试科目,同时对考生的要求比较高,每天最少要准备2个小时的学习时间。虽然自考最快1年半可以毕业,但是如果所考科目有一门没有考过的话,就要一直考下去,所以想要通过自考专升本的考生,1%的可能1年半拿到毕业证,其他的考生都是在三年甚至更久才能毕业。
哪类人适合参加专升本考试
很多人一直下不了决心,到底我适合专升本吗?如果是对自己的专科生活并不满意,或是自己所学的专科专业并不是自己感兴趣的,想通过专升本这种途径,争取到一个更好的发展机会与更广阔的发展空间,专升本是一个很不错的选择。
公式牢牢记,法则放心里
做题过程中,遇到要用的公式(导数公式、积分公式,导数四则运算、积分的性质等等),一定要记下来,背下来,这次成考肯定用的到!而且对于解答题也相当有用,毕竟是按步骤给分,套上公式就会有分!
打印准考证相关注意事项
1.准考证至少打印2张,留一张备用,电子版的pdf文件存在手机内方便随时打印。 2.考完之后准考证不要立马丢掉,后期成绩查询、志愿填报以及部分院校本科录取报到时还会需要准考证,所以同学们一定保存准考证的电子档,方便后期再打印。 3.打印准考证之后,一定要查看自己的考点、考场,提前踩点并计算好时间和路程。疫情之下进入考场前会有一系列的防疫工作,例如查验核酸材料、两码状态、测量体温、消毒等环节,会延缓入场时间,建议同学们早一点到考点。
人的发展对教育的制约
①教育要适合人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地人的发展;②教育要适合人的发展的不均衡性,在身心发展的关键期,施以相对应的教育;③教育要适合人的发展的稳定性和可变性,既考虑稳定性,不任意改动教育内容和方法,又注意可变性,充分挖掘儿童的发展潜力;④教育要适合人的发展的个别差异性,做到因材施教。
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