邢台执业药师专业培训班地址在哪里

       执业药师不仅应是合理用药知识的宣传者、药物不良反应信息的监测者，还是面向大众的药学服务的提供者。国家对医药行业各领域执业药师的配备有严格的行业法规。由于需求陡增，执业药师目前已经成为医药人才中的热门人才。医药行业招聘的生产厂长、业务主管、药店经理等许多高级职位，都需要应聘者持有“执业药师资格证”。

备考问题

漫漫备考路一课解烦忧

自学强度大、难度大， 易做“无用功”。	基础阶段学习记不 住,记不准,没技巧。	冲刺阶段无处发力， 不知怎么学。
考前阶段无法进行系 统性模拟训练	遭遇疑难问题，解决 太费时间。

两种学习路径

	有基础 学前先测试，根据测试报告，细致检测自身学习情况，并进行针对性学，随学随测，稳准学不绕弯。
	无基础 先进行课程学习再检测，根据测试报告实时检测知识学握情况,击溃薄弱点，把时间花在刀刃上。

课程内容

　　为什么非处方药还要分甲类和乙类

　　实施药品分类管理的原因之一是方便广大群众，一些小伤小病可以就近购药，及时用药，免去请假、误工费时、费钱、费力之苦，为了使公众更为方便、又将非处方药中安全性更高的一些药品划为乙类，此类可在药店出售，还可以在超市、宾馆、百货商店销售，甲类的OTC标识是红色，乙类为绿色。

　　增加药物溶解度的方法

　　使用助溶剂：助溶是指由于第三种物质的存在而增加难溶性药物在某种溶剂（一般为水）中溶解度而不降低活性的现象。这“第三种”物质称为助溶剂，一般认为，助溶剂能与难溶性的药物形成络合物、有机分子复合物和通过复分解而形成可溶性盐类等方式而增加药物溶解度。例如碘在水中的溶解度为1:2950，而在10％碘化钾水溶液中可制成含碘达5％的水溶液，这是因为碘化钾与碘形成可溶性络合物而增大碘在水中的溶解度。

　　应用抗菌药物需考虑哪些问题

　　应用抗菌药物时，需要根据病人所感染的微生物种类、病人的机体状态以及药物的抗菌作用、抗菌谱、选择性和对机体的影响等方面进行全面的考虑后，选择最佳的抗菌药物和制定最佳治疗方案。

　　常见休克的药物选用口诀

　　过敏休克选副肾，配合激素疗效增；染用药分阶段，扩容纠酸抗感染；早期需要扩血管，山莨菪碱为首选；后期治疗缩血管，间羟胺替代正肾。心源休克须慎重，选用“二胺”方能行。说明：“二胺”指多巴胺和间羟胺。

　　药学专业知识二备考技巧

　　《药学专业知识二》这个科目考察范围非常广泛，知识点也比较零碎，考查药物作用特点、相互作用、禁忌症等，自学时记忆负担比较大，可以跟着老师学些口诀等记忆技巧，善于总结。考试时主要以临床病例、实际应用方法来考察，更加灵活，所以我们在做题时应做到活学活用。我们在复习的时候应以理论为基础，注重与临床相结合。我们在掌握理论知识后，把重点放在强化分析解决临床实际问题的能力上。

　　生物药剂学

　　是研究药物在体内的吸收、分布、代谢与排泄的机制及过程，阐明药物因素、剂型因素和生理因素与药效之间关系的边缘学科。本学科强调了药物剂型与药物制剂的生物学意义以及以人为本的原则，着重于药物在体内的过程，结合药理学、药效学、生理学以及工业药剂学等多学科知识和理论研究用药的安全性、有效性、合理应用等，并利用药物在体内外的相关性，对剂型和制剂处方以及制备工艺等进行合理设计，使制剂产品的生物利用度最大限度地发挥。

扫描二维码免费领取试听课程

报名预约

• 提交报名