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| 适合人群 | 班级班型 | 选用教材 | 课程特色 | 学习目标 |
| 无基础或以上 | V15铂金班 15-20人 V5钻石班 4-6人 VIP班 | 《柏林广场A1》，《柏林广场A2》，《柏林广场B1》，《新求精中级1-2》 欧风内部德福教材 | 系统讲解+丰富词汇，来一场德国之旅 | 学会讨论不同的社会、历史话题，阐述个人观点. |
NO.1发音变音训练 德语发音及变音 认识德语字母表，熟读字母，熟练掌握德语发音及变音，完成自己拼读单词。 |
NO.2欧标A1课程 第一单元 口语话题之自我介绍 学习见面问候打招呼，自我介绍，互相介绍等日常运用的单词及短语，认识数字，掌握数字表达法，掌握付账的基本对话。 第二单元 口语话题之课堂提问 学习不理解某事的多种表达，理解关于学习经历的表达，在课堂上相关行为动作的表述，学会在课上进行发问。 第三单元 口语话题之城市景点 简单谈论城市和景点，描述地理位置，掌握常见国家名称和对应语言。 第四单元 口语话题之人物房屋 描述房屋，房屋内各功能区的名称，理解叙述事物并对其进行讨论。 第五单元 口语话题之询问时间 约会见面，预约具体时间，采纳或拒绝时间建议，询问时间并能准确表达，表达请求，建议，同意具体时间，致歉，托辞等不同场合下正确使用。 第六单元 口语话题之方向位置 表达住所和所在工作单位，工作的出行方式，在房屋内找具体位置，时间及日期表达。 第七单元 口语话题之职业 学会表达职业，自我介绍，具体工作相关内容，询问职业工作。 第八单元口语话题之游览旅行 学会问路，城市中找方向，对有关学术旅行的文本理解。 第九单元 口语话题之假期度假 表达度假期间的感受，活动内容，简单描述度假，学会月份的表达，抓取图文中的关键信息。 第十单元 口语话题之饮食篇 各类食物名称，询问对方喜欢的食物和饮料，表达喜欢或不喜欢，购物对话。 |
NO.3欧标A1标准模拟试卷 欧标A1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.4欧标A2课程 第一单元 口语话题之语言和人物经历 各国语言的表达方式，陈述原因，学会比较语言，学习经历，受教育经历。 第二单元 口语话题之家庭相簿 描述家庭成员和全家福，表达祝福和哀悼，发出邀请，表示感谢，致歉，道别。 第三单元 口语话题之旅行和外出 谈论旅行与外出，听懂与旅行有关的基本信息，谈论一次旅行，预订旅游产品计划一场旅行。 第四单元 口语话题之业余活动 谈论兴趣爱好，兴趣爱好的说法，理解句子中表达的情绪。 第五单元 口语话题之媒体 谈论有关媒体的话题，学会各种媒体形式的表达，向他人询问，写短信，致歉，提建议或道别等相关表达。 第六单元 口语话题之外出 学会表达对某事有兴趣，在餐馆点菜所需用语，谈论结识新朋友等相关话题用语。 第七单元 口语话题之城市与农村 有关城市和农村生活的相关信息，讨论城市和乡村生活的优缺点，询问租房事宜，计划搬家等表达。 第八单元 口语话题之感受文化 谈论感兴趣的文化，剧院订票等文化相关话题的用语。 第九单元 口语话题之工作环境 谈论职业经历，发布职位招聘，写简历，工作上的相关用语。 第十单元口语话题之饮食篇 谈论节日和风俗，比较德奥瑞以及其他国家的节日等相关话题。 |
NO.5欧标A2标准模拟试卷 欧标A2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.6欧标B1课程 第一单元 口语话题之时间 描述日常生活中的问题，表达压力，提出建议，学会从文章中摘选所需信息。 第二单元 口语话题之日常生活 谈论男人，女人和旧观念，表达个人观点，同意或反对他人观点，讨论婚恋问题。 第三单元 口语话题之男人和女人 谈论男人，女人和旧观念，表达个人观点，同意或反对他人观点，讨论婚恋问题。 第四单元 口语话题之德国最大的城市 描述地区和位置，讨论工伤和保险，掌握有关鲁尔区的国情知识。 第五单元 口语话题之学校和学习 谈论学校的学习和工作，表述愿望或与事实相反的事。 第六单元 口语话题之气候与环境 谈论气候与环境相关文章，描述环保等相关话题。 第七单元 口语话题之经历尴尬 对某个情况发表评论，讨论行为规则，发现矛盾并加以认识及解决。 第八单元 口语话题之世世代代 谈论各生活阶段，文学性文章解析，讨论争端。 第九单元 口语话题之移民 讨论移民和陌生感，论述在异国他乡遇到的问题，内心的恐惧和憧憬。 第十单元 口语话题之欧洲的政治 谈论欧洲的政治，认识欧洲的重要机构，对于重要问题的讨论，了解欧洲的特色美食。 |
NO.7欧标B1标准模拟试卷 欧标B1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.8欧标B2课程 第一单元 口语话题之饮食篇 了解德国饮食的重要组成部分，德式特色菜，探讨中德两国受邀聚餐的礼仪差异，时间概念，聚餐礼仪等相关话题。 第二单元 口语话题之运动 了解运动与否的原因，探讨足球运动员高薪的看法，各类运动的特点。 第三单元 口语话题之语言学习 德语特有的语言现象，听力和阅读的差异，语言学习方法，语言学习中的问题，德语的特点，影响学习成果的因素，学习动机，语言学习的建议，双人学习的优势等相关话题的讲解及讨论。 第四单元 口语话题之交通 车轮发明的意义，公共交通工具和私家车的优势，各种出行方式要注意的重要事项，德国中小学的自行车考试，中德驾车人群行为对比，最常见的交通事故原因。 第五单元 口语话题之文化 德国名人代表和人文景点，柏林电影节的历史和发展，世界闻名的德国音乐家，德国传统音乐活动，德国的博物馆种类，博物馆资金支持的来源，贝多芬的生平，艺术作品鉴赏。 第六单元 口语话题之青春 青少年的价值判断和民主满意度，理想的专业和上就读城市，选择大学专业和就读地的根据，青春期的定义和特征，明星和偶像的区别，日益增长的青少年暴力，对抗青少年暴力的措施。 第七单元 口语话题之爱情和家 爱情的广义和狭隘定义，不同视角看待爱情，因偶然事件成为了夫妻，德国的生活方式和家庭形式，各类生活方式和家庭形式产生的原因，对婚姻的看法，拼凑家庭的优缺点，对理想情人的期许。 第八单元 口语话题之准备德国行 申请大学时的重要注意事项，撰写个人履历，在德国大学学习的条件，TestAS考试介绍，学习能力和跨文化交际能力间的关系，德福考试介绍，DSH考试介绍，德福考试和DSH考试对比 第九单元 口语话题之中国文化遗产 阴阳概念的产生，阴阳概念的一般和抽象用途，游览长城，传统中医的特殊理论体系，中医的治疗手段，造纸的历史和发展，姓的起源，姓名对人的意义，有姓名所反应出的古代中国的特点。 第十单元 口语话题之社会保险 德国社会保险介绍，加重德国社保体系的因素，德国的公立和私立保险，挑选适合大学生的保险，德国的不同专科医生和医院，药店和卫生用品店的区别，当前医疗保险和互联保险的满意度，德国养老保险面临的问题和挑战。 第十一单元 口语话题之休闲和度假 度假的定义，受德国人欢迎的度假地，工作时间的缩短和闲暇时间的延长，闲暇时间的娱乐活动，闲暇时间的目的，工作时间和闲暇时间的今昔差异，德国人的闲暇时间，渔夫的人生哲学。 第十二单元 口语话题之节日和庆祝 德国传统节日和庆祝介绍，圣诞节作为家庭节日，圣诞节特色食物，圣诞经济，慕尼黑啤酒节的起源，慕尼黑啤酒节特色食品，复活节的起源，复活节蛋和复活节兔子，德国婚礼的风俗。 第十三单元 口语话题之德国的外国人 德国历史概览，德国政体结构，德国年轻移民的生活，关于排外的思考，对于移民考试的看法，德国经济中移民的作用，外国人在德国建立企业所碰到的困难，和德国人的愉快经历，外国学生和德国学生的个人关系。 第十四单元 口语话题之教育和培训 德国高校和大学学习介绍，学业划分，教学形式，考试和毕业，德国大学的教学活动，MBA学习的重点，培训生项目的目的，参加培训生项目的条件，业余大学在继续教育方面起到的作用，业余大学的课程种类，职业学院学习的优势。 第十五单元 口语话题之大学生活 大学新生的典型错误，学业赞助及找房，偏见和语言问题，中国学生的学习态度，新型居住模式对学生和老年人的好处，波恩学生的居住状况，学习之余工作，最受男女学生的工作，不同工作的报酬。 第十六单元 口语话题之男人和女人 历史上对女性有重要意义的法律，阻碍女性升职的主要因素，旧社会严格的家教，女人在家庭中的角色转变，职业和家庭的平衡，妇女解放运动的结果，男女之间的关系，放弃职业发展的原因，家庭妇男生活。 第十七单元 口语话题之媒体 报纸作为宣传媒介的发展，新老媒体的不同功能，世界各地的新闻，媒体对人视野的影响，父母对媒体看法的关键作用，选择恰当网页的标准，孩子和成人上网目的的差异，拒绝使用媒体的原因。 |
说德语的国家或地区有哪些
德国、奥地利、瑞士、法国、卢森堡、丹麦、波兰、比利时、非洲纳米比亚共和国等。学过的孩子如是说，德语和英语还是挺像的，所以（有英语基础的话会觉得）发音和理解都简单一点儿；德语是按发音拼读的，语法规则比法语要难，但也算是比较明晰，所以至少喜欢语言学的孩子学起来，还是觉得很开心的。
听力的量
听的“量”都不够，你谈什么“力”。他当时给我布置的任务是每天至少30分钟的Dradio，针对德福的话可以选CampusundKarriere，如果想单单进步听力，可以泛听，找自己感兴趣的听，较好能下载下来多听。
德语语法中有哪些需要注意的
1、形容词词尾：可以用写作练习。写的时候多用形容词，注意词尾的用法，多写几次用熟了就可以。2、虚拟式：包括第二虚拟和*虚拟式。弱变化强变化特殊变化，真虚拟非现实确委婉实间接，难点或许不仅在于理解和记忆，还在其不常用以致于常混淆。3、格变化：不过一旦开窍了就没什么好怕的！！比如看到"mit"就知道后面应该跟Dativ，看到"durch"就知道该用Akkusativ，看到“wegen”就知道要用Genitiv。但是这一切当然存在于你背下了冠词的基础上。
德语网课的优缺点
现在网络那么发达，网上什么课程都有。如果想学德语，我们可以选择报网课。网课的优势有很多，我们可以根据自己的时间安排学习，不用担心因为有事落下学习进度。视频可以回放，漏掉的知识点可以再听一遍，笔记可以慢慢记，不会担心笔记记不好的问题。在家也可以学习德语，不用担心天气不好懒得出门。但是网课的缺点也很明显，自制力差的人，一旦懈怠就很难再花力气学习，然后网课课程就放在那里，直到过期，直到报废。
应用德语专业能力
1.具有爱心敬业、诚实文明、公平热情、事业心强、责任心强的品质；2.具备德语听、说、读、写、译能力；3.具备符合德语国家国情和文化的跨文化交际能力；4.具备组织策划、协调和应急处理能力，计算机网络信息处理能力，调查研究能力，持续学习能力；5.了解并掌握德语在商务、业务管理、事务处理、翻译等方面的专业知识。
德语发音规则
1.元音字母重叠时发长音，如aal,beet,boot。字母组合ie发出长音。2.元音后面没有辅音或只有一个辅音，元音通常发长音，如da,gut,tag。3.在元音字母后面的h不发音，元音字母发长音，如mehl,Kohl,gehen。4.元音后面有两个或更多的辅音时，元音通常发短音。5.辅音b,d,g在音节末尾发轻辅音[P]，[t]，[k]。6.非重读尾音结构中的元音e要轻读，如liebe,Boden,doppel。7.非重读前缀be-，ge-中的元音e要轻读，如beginn,Belegen,gebieten,gedeck。
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