西安乐高机器人培训班
西安乐高机器人培训班
- 上课时段:详见详情
- 教学点:1个
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作为风靡全球的积木品牌,是培养孩子逻辑思维与动手能力的绝佳工具!将乐高与编程结合,以其构建性玩法和无限创意空间,帮助孩子从具象思维过渡到抽象逻辑,为未来学习信息学奥赛(信奥)和通过CSP-J/S认证打下坚实基础,成就未来升学竞争力!
孩子学编程 我选 小码王
依据孩子的学习曲线设计不同的课程类型才能吻合其认知规律,用兴趣引导孩子训练思维能力
训练逻辑思维能力 |
换个思路学习 |
感受学习乐趣 |
计算机从娃娃抓起,孩子通过简单创作小游戏 训练思维能力,拥抱创造力 | 编程采用项目制教学方法 培养孩子“思考问题-分析问题-解决问题”的学习习惯 | 融合多元知识,培养孩子学会举一反三的学习能力 有趣味地学习,成长更加自信 |
为什么要学习乐高机器人
拓宽眼界 |
学习全面 |
综合素质 |
| 可参加机器人奥林匹克竞赛;提高孩子创新思维,开发儿童智力;玩中学、学中练,培养创新人力。 | 乐高机器人课程基于乐高,面向各类机器人赛事,课程设计精细丰富,涵盖物理、数学、机械等多*知识,培养孩子综合能力。 | 团队合作以及动手能力的培养;主动思考与发现和解决问题;善于发现生活中的科学奥秘以及能感受到其中的魅力。 |
小机器成就大梦想
| 级别 | 年龄段 | 内容 | 技术目标 | 相应比赛 |
| Level1 | 6-7岁 | 乐高weDo的基础编程和搭 | 掌握科学、技水、工程、数学方面的知识,使用模块化编程完成简单任务 | 无 |
| Level2 | 8-12岁 | 乐高EV3的高级编程和搭建、G语言 | 深入理解加械、电子、工程方面和识二使用模块化编程完成复杂任务 | FLL、IRO、WRO、Robo-RAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动 |
| Level3 | 初中生 | VEX机器人、3D打印、 ROBOTC编程 | 借助于丰富的预制配以及3D打印配件,使用ROBOTC语言打造出更加逼真的自动化机械 | FLL、FTC、IRO、WRO.RoboRAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动 |
| Level4 | 高中生 | 树莓派、3D打印、c语言、 Linu | 智能家居、无人加、遥控车……,—t切皆有可 | FTC、FRC、IRO、WRO、RoboRAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动 |
太空舱式的 学习环境
孩子学编程,我就要在太空舱里学,科技感场景赋能加强学习效率
校区前厅 |
太空走廊 |
校区大厅 |
多功能教室 |
教室环境-1 |
教室环境-2 |
教室环境-3 |
教室环境-4 |
学生学习编程用处体现
一、逻辑思维能力
机器人编程是一个需要严密逻辑思维的过程。孩子们在编写程序时,需要清晰地思考每一步的操作和结果,以及它们之间的逻辑关系。这种训练能够帮助孩子形成严谨的思维习惯,提高解决问题的能力。
二、创新能力
机器人编程课程鼓励孩子们发挥想象力和创造力,设计并搭建属于自己的机器人。在编程过程中,孩子们可以尝试不同的方法和策略,不断优化机器人的性能。这种探索和创新的过程能够激发孩子的创新思维,培养他们的创新意识和能力。
三、团队协作能力
机器人编程课程通常是以小组形式进行的,孩子们需要分工合作,共同完成机器人的搭建和编程任务。在这个过程中,孩子们需要学会与他人沟通、协商和配合,共同解决问题。这种团队协作的经验能够培养孩子的合作精神和团队意识,提高他们的团队协作能力。
四、自主学习能力
机器人编程课程的内容丰富多样,孩子们需要不断地学习和探索新的知识和技能。在这个过程中,孩子们需要学会自主学习,独立解决问题。这种自主学习的能力对于孩子的成长和发展至关重要,能够帮助他们更好地适应未来的学习和工作环境。
五、解决问题的能力
在机器人编程课程中,孩子们会遇到各种各样的问题和挑战。他们需要分析问题、找出问题的根源,并尝试多种方法来解决问题。这种解决问题的过程能够锻炼孩子的逻辑思维和推理能力,提高他们的问题解决能力。
六、科技素养
通过学习机器人编程课程,孩子们能够了解并掌握现代科技的基本知识和技能。他们能够熟悉机器人的工作原理和编程语言,了解科技的前沿动态和应用场景。这种科技素养的培养对于孩子的未来发展和职业规划具有重要的指导意义。
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