西安AP培训班比较出名的有哪些家

课程介绍

课程优势

　　1. Introduction AP历史发展过程，2. Theme One : 心理学流派

　　Topic One: psychological perspectives 历史进程 内省 格式塔心理学 精神分析 行为主义 及各种不同视角

　　Theme One: 方法

　　Topic One: 术语 假设与变量 有效性与可靠性 Topic Two: 研究方法 实验法 相关性 自然观察法 案例分析 统计：描述性统计 相关性统计 推断性统计 APA伦理大纲：动物研究。人类研究

　　Theme One: 行为的生物基础

　　Topic One: 神经解剖学 神经系统结构 Topic Two: 大脑结构 内分泌系统 基因

　　Theme One: 感官与知觉

　　Topic One: 感官 视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉 Topic Two 身体位置感与知觉 前庭觉 动觉 阈值 感觉理论

　　Theme One: 意识状态

　　Topic One: 意识水平 睡眠：周期 与睡眠失调 梦 催眠 药物

　　Theme One : 学习理论

　　Topic One: 经典条件反射与操作性条件反射 Topic Two: 认知学习理论 观察学习 潜在学习 抽象学习 洞察性学习

　　Theme One: 认知

　　Topic One: 记忆模式 检索与遗忘 语言 思考与创造

　　Theme One: 动机与情感

　　Topic One: 动机理论 驱动理论 唤醒理论 渴望理论 需求层次理论 饥饿 性驱力 情感理论

　　Theme Three: 发展心理学

　　Topic One: 感官发展 Topic Two: 发展理论 遗传学 致畸因子 反射 感官 阶段理论：弗洛伊德 埃里克森 认知理论：皮亚杰 道德发展: 科尔伯格 性别与发展

　　Theme One: 人格

　　Topic One: 人格理论 精神分析理论 精神动力学理论 特质理论 生物理论 行为理论 社会认知理论 人本主义理论 评估技术

　　Theme One: 测验与个体差异

　　Topic One: 测验 标准与常态 可靠性与有效性 智力理论与测验 测验偏差 先天与后天

　　Theme One: 异常心理学

　　Topic One:定义与分类 焦虑及其理论 身体形式症及其理论 分离性身份识别障碍及其理论 情绪障碍及其理论 精神分裂症及其理论 人格障碍及其理论

　　Theme One+25:26: 社会心理学

　　态度形成与改变 态度与行为的关系 合规策略 归因理论 刻板印象 偏见与歧视 敌对与反社会行为 亲社会行为 团体动力学

　　Theme One+25:26: 社会心理学

　　态度形成与改变 态度与行为的关系 合规策略 归因理论 刻板印象 偏见与歧视 敌对与反社会行为 亲社会行为 团体动力学

　　熟悉AP英语题型

　　在您开始为 AP考试学习之前，您需要熟悉考试中所提问题的整体格式。测试分为两部分：多项选择和自由回答。从 2021 年考试开始，选择题部分将包含 45 道题，分为 23-25 道阅读题和 20-22 道写作题。阅读问题将要求您阅读、分析和回应非小说类文本，而写作问题将要求您“像作家一样阅读”并考虑对文本进行修改。

　　学习ap课程可以节省大学学费

　　大多数 AP 考试的评分范围为 1 到 5.其中 5 为高分数。根据您的得分情况，这些考试可以帮助您获得宝贵的大学学分。大多数学院和大学将至少允许获得 3 分或更高分的部分学分。在某些情况下，如果你的 AP 考试成绩足够好，你甚至可以跳过某些大学入门课程。

　　根据自身情况科学选科

　　AP一共有37门科，热门科目有物理，微积分，经济学，化学，心理学，历史，经济等等。其中有很多课程对于中国学生难度太大，比如：美国历史、美国政治等。中国学生考AP一般都是选择自己比较擅长的或者感兴趣的学科。理科学生一般报考微积分AB、微积分BC、化学、物理等课程;金融学生一般会学宏微观经济学。

　　每年什么时候考AP?考试地点有哪些?成绩怎么算?

　　答：AP考试全球统一在每年五月份的前二周的工作日进行。AP考试成绩为5分制，满分5分的意义是极为优秀，4分为优秀，3分相当于合格。每门课的考试时间约2-3个小时。

　　AP 理想分好不好考呢？

　　每年考试的难度不同，容错率也不同，不过总体难度浮动不大。理科类的像微积分、物理、化学、生物等的容错率在60％左右，文科类的如心理学、宏观、微观等在70％左右，给大家一个参考，国际课程会有具体要求。学生要认真备考，才能成功。

　　高中三年考多少门AP才够？

　　理论上来说，AP当然是考得越多越好。但考虑到人的精力有限，笔者认为申请时提供4~8门AP成绩，对大多数同学来说是比较合理且可达的。当然，“多少门AP”这样一个高度量化的数字，本身的意义是有限的。AP科目的多样性（diversity）比门数更重要。没有必要单纯为了凑门数而参加考试。

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