课程简介

　　适合人群：

　　有A1水平学员，希望达到A2水平和生活工作中初级沟通的学生。

　　课程特色：

　　1、采用西班牙教材，并结合新通教材逐步构成教学体系；

　　2、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用西班牙语能力；

　　3、采用主题式教学模式，融入西班牙文化；

　　4、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　5、课程内容丰富：除学习西班牙语课程外，同时讲授西班牙概况以及文化，西班牙留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解西班牙。

　　授课内容

　　基础西班牙语语法和词汇、基础西班牙语听说及阅读写作。

　　使用教材

　　今天小编就来和大家分享一下有关西班牙语的书写规则和语调，方便大家对西班牙语学习有进一步的了解。

　　西班牙语书写规则

　　1. 大小写规则

　　* 句首单词的第一个字母大写。

　　* 专有名词的第一个字母大写。

　　2.移行规则

　　* 单词应按照音节断开移行。

　　Estos estudiantes van juntos al insti-

　　tuto. 芳思·西班牙语网站 整理 Myeses.com

　　* 写在一行末尾的单词音节之后要加符号“-”。

　　* 音节较少的单词不要拆开移行，而是整个写到下一行。oso, Pepe.

　　* 标点符号只能写在行尾，不能移至下一行行首。

　　3.问号和感叹号的书写

　　* 西班牙语的疑问句首尾都有问号。句首的问号必须倒写。

　　?Quién es él? 他是谁?

　　?Es Ana china? 安娜是中国人吗?

　　* 感叹句首尾都有感叹号。句首的感叹号也必须倒写。

　　Ella no es María. ?Es Ana! 她不是玛丽亚。她是安娜!

　　西班牙语语调介绍

　　1.陈述句的语调

　　* 在最后一个音节下降。

　　Los libros son interesantes. ↓ 这些书很有意思。

　　* 并列列举成分的语调

　　En la habitación hay una mesa, dos sillas ↑ y un estante. 在房间里有一张桌子、两把椅子和一个书架。 芳思·西班牙语网站 整理 Myeses.com

　　* 动词前语调群结尾为升调。

　　Ana y Paloma ↑ son amigas. 安娜和帕罗玛是朋友。

　　2.疑问句的语调

　　* 特殊疑问句的语调

　　?Qué hay en el estante? ↓ 书架上有什么?

　　* 一般疑问句的语调

　　?Hay muchos obreros en la fábrica? ↑ 工厂里有很多工人吗?

　　3.语调群

　　El edificio es alto. 楼房很高。

　　Todos los días ↑ Lucía tiene dos horas de clase. ↓ 每天露西亚都有两节课。

　　Los obreros de esta fábrica ↑ no descansan los sábados y domingos. ↓ 这家工厂的工人们星期六和星期天都不休息。

　　Esta tarde ↑ los alumnos van al hospital ↑ a ver al profesor enfermo. ↓ 今天下午学生们要到医院去看望生病的老师。