课程简介

　　适合人群：

　　1、具有A1基础或200课时左右德语学习经历的学员；

　　2、希望掌握德语日常会话，赴德旅行的学员。

　　课程特色：

　　1、采用德国教材，并结合新通教材逐步构成的教学体系，参考德国教学模式；

　　2、寓教于乐：每四个单元有视频教学课；

　　3、拓展词汇：配套词汇练习资料；

　　4、定期检测：有单元小测验，每本书有三次小综合测验，期末有一次大综合测试；

　　5、课程内容丰富：除学习德语课程外，同时讲授德国概况以及文化，德国留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解德国。

　　授课内容

　　学习基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息。

       使用教材

　　德语中的四个格是什么

　　德语共有四格，按照学习的顺序为Nominativ头一格，Akkusativ第四格，Dativ第三格和Genitiv第二格。下面，我们来详细了解。

　　1. 头一格也叫作主格，因为主语一定是头一格。

　　例如：Ich bin Lehrer. 我是老师。ich为此句的主语。

　　当然系动词后的表语也是头一格，如上句中的Lehrer也是头一格。

　　2. 第四格是宾格，又叫“受格”(即接受、作用于)，可以做直接宾语

　　例如：Ich lerne Deutsch. 我学德语。Deutsch是lernen的直接宾语，为第四格。

　　3. 第三格是予格(表示给予的方向)，间接宾语

　　例如：Er gibt mir ein Buch. 他给我一本书。mir表示er给出书的方向，为第三格。

　　4. 第二格是属格(表示某人/物的归属、所属)

　　例如：Das ist das Auto meines Vaters. 这是我爸爸的汽车。Auto是属于mein Vater的，因此mein Vater是第二格。

　　再来举个例子理解一下格的作用。

　　? Den Mann bei?t der Hund.

　　到底是人咬了狗，还是狗咬了人呢?从逻辑上看，应该是狗咬了人;但从句子顺序上看，又好像是人咬了狗。这个时候格就发挥了它的作用，der Hund是一格的形式，而den Mann的定冠词表示了自己第四格的身份，这句话的意思是狗咬了人。

　　因此，德语的句意不由语序来决定，而是由格来决定，格排除了可能的歧义，无论是Der Hund bei?t den Mann.或是Den Mann bei?t der Hund. 所表达的意思都是一样的。