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全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。
为什么学习俄语
| 广泛的适用范围 俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。俄语是俄罗斯的唯一官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。 |  |
 | 学习俄语的良好环境 俄罗斯的不少大学世界闻名，而且无须入学考试，申请成功率高，花费又不多，这样的留学道路当然是最适合工薪阶层的。另外现在国内俄语人才出现了断层，现在许多外国语大学，都把俄语做为重点专业推广，足以证明对俄语的重视。 |
良好的就业前景 俄语也是除英语之外在中国最受众的几大外语之一，小语种在就业形势上的相近源于在就业渠道上的类似，虽然在语言结构上有诸多的不同，但在就业渠道上有很强的共性，主要集中在以下几个领域：公务员，部委、中直机关、海关边检、地方职位，参加公务员统一入职考试。 |  |
 | 了解俄罗斯文化的途径 俄罗斯文明，虽然历史很短，但是它在世界文明史当中占的地位是非常重要的，其中，它的文化可以说是一位巨人。在19世纪20世纪，文学，绘画，音乐，舞蹈，建筑，等等都创造出璀璨的文明成果。俄罗斯文化对世界文化的贡献是不朽的，对世界文化的影响也是重大的。 |
精品课程，开启课程备考模式
| 欧标俄语A1 教材：走遍俄罗斯1 |
适学对象：零基础俄语学习者，俄语爱好者 1.词汇量水平：800左右 2.学习内容：俄语语音规则；名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 3.能够理解并使用基本的句子，可以利用简单常用的词组、句式完成简单的表达和日常交流以及写简单的小作文。 目标、学习成果：掌握俄语发音、拼读并能够读出任何一个单词。能够围绕自身的情况进行简单的交流。掌握基本的语法：名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 |
| 欧标俄语A2 教材：走遍俄罗斯2 |
适学对象：已完成A1阶段，希望进一步学习，多了解俄语及其有关的文化和习俗的学生 1.词汇量水平：800-2300左右 2.学习内容：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 3.完全掌握可涉及多主题无障碍日常交流，无困难阅读一般的俄语文本，达到去俄语国家本科留学的基本语言要求 目标、学习成果：理解日常表达和其所涉及领域相关的习惯用法，能够表达一些自己的实际情况和想法。语法补充：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 |
| 欧标俄语A3 走遍俄罗斯3-4 |
适学对象：已完成A2阶段，希望进一步学习，阅读俄罗斯文学作品 1.词汇量水平：3500左右 2.学习内容：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 目标、学习成果：可阅读俄罗斯文学作品，接触高级语法和文语，提升自身俄罗斯文学修养。语法补充：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 |
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俄语口语该怎么样更标准
首先每个字母的发音一定要弄准这个是口语地道的基础很多人不重视这一点，哪个音舌头在哪个位置嘴唇怎么动作一定要记住，在实践中再自己琢磨，对比自己和俄罗斯人的发音。对比的方法很多，可以听歌曲和新闻和反复的听，拿着镜子自己看舌头放的对不对，不断重复新闻里的内容自己录下来听听区别。
俄语语法概念-词法与句法
俄语语法包括词法（морфология）和句法（синтаксис），词法研究词的构成，各词类间的语法关系以及变化规则。句法则研究将单词组成句子的方法以及句子的结构与类型。
发音时唇舌不够用力，导致摩擦不够或者舌头滑动
相对于汉语来说，俄语发音更用力一些。所以在学习俄语的过程中，唇舌一定要用力，在明确发音方法以后，唇舌做出相应的发音动作就要保持住，不要滑动。例如俄语[ж]是一个摩擦很明显的音，呼出的气流一定要通过舌头和软腭之间的缝隙，舌头一定要立住，才能感受到明显的摩擦。其实练习俄语语音和别的语言一样。只要学习的时候忘记自己已经习惯了的母语发音，把俄语当作第一门语言来学，尽可能自然地模仿老师的发音，久而久之，你会发现俄语发音很好掌握。
形容词
它和名词一样有着性、数、格的变化，修饰名词时要与名词的性数格保持一致。在词典当中，形容词一般都是以阳性的形式出现。形容词分性质形容词、关系形容词和物主形容词。性质形容词表示事物的大小，长短，颜色，味道，轻重等性质方面的特征。性质形容词分长尾和短尾形式及原级、比较级和较高级3个等级。例如：большой， маленький， хороший， добрый， лёгкий， короткий， тяжёлый， вкусный， интересный等。
活学巧用，提高言语技能
学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。
俄语培训机构怎么选
想要学习俄语，选择什么样的培训机构好呢？选择机构前我们先知道机构 要具有完善的教学条件，其次是机构的师资队伍要完善，有专业的小班授课的形式。再次是课程内容要合 理、个性化。这样学员能够好的掌握俄语。
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