社会工作师也叫做社会工作者，是指遵循助人自助的价值理念，利用个案、社区、小组等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域，并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用日益得到社会的认可。→→点击此处获取社会工作师0元精品课

潜力职业  未来可期

人才紧缺,供不应求	国家支持,畅享福利	发展增速,岗位助力
伴随社会发展的需求,社会工作相关人才愈发“捉襟见肘”,国家及市场在重视社会工作发展的同时,也对相应社工人才有了迫切需求。北京、上海、四川等多地明确指标,培养社工人才。	相应国家号召,武汉、浙江、厦门等多个城市、区开始通过补贴落户几分等种红利政策以加速社会工作人才培养,并逐步充盈岗位,提升岗位待遇。	社会工作人才可以作为人才发展的明确支持,帮助其在岗位上更迅速,更稳定的发展,并且学习到的专业性知识还能守护社工人才的岗位稳定性。
曲线入编,蜕变良机	轻松稳定,岗位多选
多个地区社会工作师的各项福利待遇与编制人员基本持平,并且如辽宁沈阳市、鞍山市都针对社会工作人才提供了定向考编名额,难度和竞争性都大大降低。	社工相关岗位不仅选择性多,如社区、福利机构、老幼康复机构等,都有适合的岗位;并且社工相关岗位工作强度相对轻松,是不少人理想中的“家门口上班”的职业。

六维学习方法

根据查找到的薄弱点,针对性学习。	随学随练,巩固学习效果。	针对性记忆,吃透疑难考点，斩获理想分数。
细致讲解教材,帮助学员打好基础。	实时检测知识薄弱点,抓住薄弱点重拳出击。	根据测试,直观检查知识掌握情况，查出薄弱点和学习漏洞。

智学领航  致胜考场

全程升级  轻学领先

备考不慌  全程畅学

　　学校社会工作

　　学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的服务。它把学生作为主体，主要解决由于家庭、人际交往以及学习适应方面带来的问题。主要有三种方式：一是“治疗型”学校社会工作，主要针对“问题学生”失常的心理和行为开展工作；　　二是“变迁型”学校社会工作，是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；　　三是“社区—学校型”学校社会工作，它把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长，支持学校的政策，实现“家—校沟通”、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等工作。

　　考下初级社会工作者证可以在什么岗位上工作

　　有初级社会工作师证书可以从事的工作较多，主要有：公务员岗位系统、社会保障或社会福利类事业单位有关岗位、和社会保障或社会福利有关的群团组织以及有关民间组织的有关岗位、社区居委会的工作岗位、民间社会服务机构等。

　　什么是社区

　　居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群。有五点特征⑴社区是一个人群，住在相互邻近地区，彼此常有往来⑵具有多方面共同利益，彼此需要支援⑶具有共同的服务如交通、学校、商店等⑷有相同的生活方式和文化⑸有多种共同需要如生活的、心理的、社会的。

　　了解社会工作的具体领域知识

　　例如社会矫正、社会福利、社会保障、社会教育、社会组织、社区建设等多个方面的基础理论、政策法规、实践技能和行业发展动态，具备综合解决问题和应对复杂情境的能力。

马斯洛需求层次理论

马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次的发展，追求更高一层的需要。人到了老年，虽然人在生理身体上出现老化，但是我们不能让他们的心理也随之老化。总有一些老人有着这样一种思想，人老了，就不中用了，这会让他们感到失落和自卑。

　　社会工作方法与技巧

　　社工师需要掌握一系列的社会工作方法与技巧，以便能够在工作中有效地与个人和群体进行沟通、协助和支持。这些方法与技巧包括社会调查、个案管理、社区工作、团体工作等。社工师需要了解这些方法与技巧的原理和应用，并能够根据具体情况进行灵活运用。