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日语学习,是比较推荐选专业度比较高的日语培训机构,日本语能力测试、实用日本语鉴定考试、日语专四专八考试等多门日语课程,针对不同的考试,都有针对性的课程,不同机构教学模式也不一样。
多种实用日语主题课程
JLPT/JTEST | 留学日语 | 高考日语 |
帮助你轻松通过日语考试,最快9个月0-N1 | 日本留学生考试EJU,留学生活口语学习 | 让学生从0基础-10个月日语单科提分30以上 |
翻译日语 | 青少日语 | 动漫+旅游 |
日语专家教授/日语翻译资格考试CATTI | 为孩子掌握其他语种作准备,将来留学/升学更多选择 | 兴趣爱好学习,可以看日本动漫经典对话、歌曲及动漫配音 |
日语级别
初级(N4、N5级) | 中级(N2、N3级) | 高级(N1级别) |
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求,如:自我介绍、点单、咨询,相当于:JLPT3级、JLESTD级 | 听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见,如:自我介绍。相当于:JLPT3级、JLESTD级 | 听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力,如:与日本母语人氏无障碍交流,相当于:JLPT1级、JLESB级 |
精选的课程体系
课程系列 | 课程内容 |
日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起,采用小班授课,掌握800~ 1000个日语单词,学习日语中的动词、形容词的基本用法,活用日常生活基本用语,可以跟日本人进行简单日常会话,如问路、买东西、点餐等,解决生活中基本的需求。 |
日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词,学习初级阶段的动词形态的变形,加强对基本句型的运用,提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文,可以应对日语的入学及工作面试,达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词,在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分,副词、敬语的使用等学习难点,并且结合中国学习者的特点,讲解与汉语相近似形式的使用区别,使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词,进步巩固提高语法知识 ,培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心,加入大量的生活场景练习,提高学生的阅读和会话水平。 |
日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力,在实用交谈阶段形成的对话能力基础上,进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习,提高学员写作水平,并达到自由流畅的程度。 |
日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课,使学员能够流畅地表达自己的思路,并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解,实用性很强,并在各自的专业上提高针对性,培养实用专业的日语人才。 |
考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字,文法,听力,读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧,针对能力考试强化练习,短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
关于表音文字与表意文字的说明
表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音,从而记录语言的文字。(如英语,日语)表意文字是一种用象征性书写符号记录信息的文字体系,不直接或不单纯表示语音。(如汉语)比如:在汉语中,zhong guo,既可以表达中国的意思,也可以表达种过的意思。也就是说这里的汉语拼音 zhong guo只能表示其读音,并不能表达其意思。
日语声调如何区分
如果一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先不逼着自己记忆规则,而是直接跟读记忆单词。无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,这样理解和掌握起来会方便许多。
相近语法
这类词在外形上几乎没有区别,但是在意思上却发生了极大改变。对此,大家应多加整理学习。比如【ばない】是“很、非常”的意思,而【とはない】是“不可以、不允许”的意思。【まで】是“可以、不必”之意,而【なまで】是“虽然、即便”之意。【しは】是“相反的”意思,而【しも】表示一种转折关系。
日语是属于哪个类型的语言
其实日语属于黏着语,因为实质性名词或者动词后面会有便是语法机能的附属于(助词、助动词等),而且土耳其语、韩语都有相同的属性。日语中动词也有变形,是用来表示时态和语态的不同,单从动词的用法来看,日语也有英语的一定特质。
关于「は」的用法
例:昨日、何時から何時まで働きましたか。昨日は何時にアパートへ帰りましたか。问:第二个句子的「昨日」后面有「は」、加上「は」后有什么不同?「は」是提示助词,可以提示主语、宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。在句子中出现「は」不一定是表示前后对比,这只是一种情况。它还可以表示区别,转折,强调等。「は」最主要的就是起提示作用,这时候我们就要注意「は」后面的句子内容,证明后面才是重点,回答的时候也要回答后面的部分。
敬语复杂
日本人重视礼仪的特点在日语中表现得尤为充分,主要是体现在敬语的使用上。广义的敬语中又包括尊敬语、自谦语和敬体三类,三者各有其特有的机能。
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