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适合人群 | 班级班型 | 使用教材 | 课程特色 | 学习目标 |
无基础或以上 | V15铂金班 15-20人 V5钻石班 4-6人 VIP班 | 《柏林广场A1》,《柏林广场A2》,《柏林广场B1》,《新求精中级1-2》 内部德福教材 | 系统讲解+丰富词汇,来一场德国之旅 | 学会讨论不同的社会、历史话题,阐述个人观点. |
NO.1发音变音训练 德语发音及变音 认识德语字母表,熟读字母,熟练掌握德语发音及变音,完成自己拼读单词 |
NO.2欧标A1课程 第一单元 口语话题之自我介绍 学习见面问候打招呼,自我介绍,互相介绍等日常运用的单词及短语,认识数字,掌握数字表达法,掌握付账的基本对话。 第二单元 口语话题之课堂提问 学习不理解某事的多种表达,理解关于学习经历的表达,在课堂上相关行为动作的表述,学会在课上进行发问。 第三单元 口语话题之城市景点 简单谈论城市和景点,描述地理位置,掌握常见国家名称和对应语言。 第四单元 口语话题之人物房屋 描述房屋,房屋内各功能区的名称,理解叙述事物并对其进行讨论。 第五单元 口语话题之询问时间 约会见面,预约具体时间,采纳或拒绝时间建议,询问时间并能准确表达,表达请求,建议,同意具体时间,致歉,托辞等不同场合下正确使用。 第六单元 口语话题之方向位置 表达住所和所在工作单位,工作的出行方式,在房屋内找具体位置,时间及日期表达。 |
NO.3欧标A1标准模拟试卷 欧标A1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.4欧标A2课程 第一单元 口语话题之语言和人物经历 各国语言的表达方式,陈述原因,学会比较语言,学习经历,受教育经历。 第二单元 口语话题之家庭相簿 描述家庭成员和全家福,表达祝福和哀悼,发出邀请,表示感谢,致歉,道别。 第三单元 口语话题之旅行和外出 谈论旅行与外出,听懂与旅行有关的基本信息,谈论一次旅行,预订旅游产品计划一场旅行。 第四单元 口语话题之业余活动 谈论兴趣爱好,兴趣爱好的说法,理解句子中表达的情绪。 第五单元 口语话题之媒体 谈论有关媒体的话题,学会各种媒体形式的表达,向他人询问,写短信,致歉,提建议或道别等相关表达。 |
NO.5欧标A2标准模拟试卷 欧标A2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.6欧标B1课程 第一单元 口语话题之时间 描述日常生活中的问题,表达压力,提出建议,学会从文章中摘选所需信息。 第二单元 口语话题之日常生活 谈论男人,女人和旧观念,表达个人观点,同意或反对他人观点,讨论婚恋问题。 第三单元 口语话题之男人和女人 谈论男人,女人和旧观念,表达个人观点,同意或反对他人观点,讨论婚恋问题。 第四单元 口语话题之德国最大的城市 描述地区和位置,讨论工伤和保险,掌握有关鲁尔区的国情知识。 第五单元 口语话题之学校和学习 谈论学校的学习和工作,表述愿望或与事实相反的事。 第六单元 口语话题之气候与环境 谈论气候与环境相关文章,描述环保等相关话题。 第七单元 口语话题之经历尴尬 对某个情况发表评论,讨论行为规则,发现矛盾并加以认识及解决。 |
NO.7欧标B1标准模拟试卷 欧标B1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.8欧标B2课程 第一单元 口语话题之饮食篇 了解德国饮食的重要组成部分,德式特色菜,探讨中德两国受邀聚餐的礼仪差异,时间概念,聚餐礼仪等相关话题。 第二单元 口语话题之运动 了解运动与否的原因,探讨足球运动员高薪的看法,各类运动的特点。 第三单元 口语话题之语言学习 德语特有的语言现象,听力和阅读的差异,语言学习方法,语言学习中的问题,德语的特点,影响学习成果的因素,学习动机,语言学习的建议,双人学习的优势等相关话题的讲解及讨论。 第四单元 口语话题之交通 车轮发明的意义,公共交通工具和私家车的优势,各种出行方式要注意的重要事项,德国中小学的自行车考试,中德驾车人群行为对比,最常见的交通事故原因。 第五单元 口语话题之文化 德国名人代表和人文景点,柏林电影节的历史和发展,世界闻名的德国音乐家,德国传统音乐活动,德国的博物馆种类,博物馆资金支持的来源,贝多芬的生平,艺术作品鉴赏。 第六单元 口语话题之青春 青少年的价值判断和民主满意度,理想的专业和上就读城市,选择大学专业和就读地的根据,青春期的定义和特征,明星和偶像的区别,日益增长的青少年暴力,对抗青少年暴力的措施。 |
德语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、新东方 2、欧风小语种 ……等等。 韩语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
学好德语要注意什么
(1)不要使用中文谐音来对德语词汇进行注音,因为发音的位置和方法不同,经常使用中文注音会养成错误的发音习惯。(2)不要只是默读而不会出声,口腔不灵活很难掌握德语发音的要点,而且听不到自己的声音也达不到听觉训练的目的。(3)不要单纯地去背德语语法规则,更重要的是要使用它。(4)阅读课文时,不能只对词汇和语法感兴趣,语法词汇单单只是理解课文的基石。
C1:词汇量8000左右
语言能力:可以理解各种难度较大的长篇文章,并且能够概括出其中蕴藏的含义,跟母语者沟通时可以自发流利的说德语,不用花费时间想应该使用哪些词,并且在生意场工作和学习中高效灵活的使用德语,面对复杂的主题你可以清晰且有逻辑的说出自己的看法,并会使用不同表达。
德语词汇sauer的用法
在德语考试当中,sauer是酸的意思,虽然它只是一个普通的德语单词,但是它在德语考试当中是考察的一个重点,所以大家要掌握起来。
德语也有好学之处
比如不像英语那样要借助音标才能读出单词,德语单词怎么读就怎么拼,而且所有的音节都发音,很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单,没有英语那么多种,还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单,一个长的复合词,认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。
德语B1是什么样的水平呢
这个水平的学生目前应该已经掌握了差不多1800-2000个单词。如果他们在交流的过程中能清楚地表达自己的想法,基本上就能理解别人所说的大致意思。如果你被抛到过去,在这个层面上,你基本上可以摆脱自己的苦难,回到我们祖国的怀抱。旅行没有问题。
练习听力需和德国人交流
在德语学习中往往会这样。这个单词你认得也了解,甚至是你的中教和同学和你说的时候,你也完全听得懂,但是碰到真正的德国人,交流时任然会有障碍。因为每个国家的人说话的语音语调都是有自己的特色的,可能是很简单的词语,你听得懂你的同学说,但是听不懂德国人说。这是一个很常见的现象。
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