课程简介

　　总课时数：40

　　适合人群：

　　喜欢一对一授课模式，之前学习过班课效果不佳者，着急出分数，追求效果者

　　课程特色：

　　1、vip一对一，通过任务型教学和分组教学，个人性化定制学习方法和效果，针对性、点对点、直击难点的上课模式，保A冲A*。

　　2、有针对性的安排练习和讲解，突破传统课程练习不足，练习不深等问题和遇到的瓶颈。

　　授课内容

　　根据考试大纲，梳理考试重难点。历年真题练习巩固

　　教学服务

　　服务1班主任和助教监督学生

　　服务2线上线下课后辅导

　　服务3电话和微信与家长沟通学习状况

　　服务4全面讲解IB数学考试题型和解题方法

　　服务5全真模考，提前熟悉考场环境。

　　IB课程构成

　　IBDP 课程内容分成六个组别：

　　小伙伴必须从第1-5 组中各选一门学科。第六门课，可以从第六组中选，或从第二到第四组中选一门。IB激励小伙伴文理兼修，通常不可以从第四组中选三门科学合理 (特殊情况，可申请办理 IBO特批)。

　　开始学习大半年上下，小伙伴要在六门学科中，明确三门高级(Higher Level )学科和三门规范级别(Standard Level)学科。HL和SL课程内容，在2年中的学时数各自为240钟头和150个小时以上。

　　IB的选课很重要，通常要充分考虑小伙伴的爱好和高低项，也需要充分考虑课程内容的难度的程度和以后高校时期的个人目标，是十分多样化的挑选，因此每一位同学们在选择课程时，一定得深思熟虑～

　　此外，IBDP包括三项特有的核心课程：

　　1.知识论(Theory of Knowledge，通称TOK)

　　TOK是一门有一些“哲学思想”寓意的课程内容，它并不专家教授实际的专业知识，探讨的是获得专业知识的思辨全过程，研究和思索的是例如：这个是什么?怎么会这样?怎么会那样?的基本问题，主要塑造小伙伴获得专业知识和创造性思维的工作能力。

　　课程内容完毕时，规定小伙伴就怎样把TOK的思考问题方法运用于具体日常生活，开展一次演说，还需要写一篇1600字的毕业论文。

　　2.扩展性毕业论文(Extended Essay，通称EE)

　　规定小伙伴自己挑选有兴趣的课题研究，单独科学研究并进行4000字的毕业论文，论文要求标准的形式和单独的见解或成效。

　　自己挑选课题研究的EE，紧紧围绕个人兴趣爱好和自主性探索的激情，在进行的历程中注重本人的分析和思考，反思专业知识的获得全过程，思考科学研究专业技能的了解和运用全过程，思考工作能力的提高(如数据统计分析工作能力，逻辑推理思辨能力，時间和任务管理工作能力等)。

　　3. 艺术创意、行为和服务项目主题活动 (Creativity、Action、Service，通称CAS)

　　规定小伙伴参与创意设计类、体育健康类、和社会化服务类的主题活动，记录时间并思考获得。这种主题活动，规定小伙伴摆脱自身的舒适圈来试着最新项目，培养健康的生活方法和服务社会，为产生健全的人格打下基础。

　　这三项核心课程皆为必修，可以说成IB的特点和精粹所属。