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针对不同专业的考研学子,成立热门专业课项目部,匹配研发,定向定专业辅导。 定向辅导对14大热门专业进行的针对性课程辅导,包括教育学、体育学、心理学、法学、MPAcc、经济学、管理学、计算机、医学、新闻与传播、翻译硕士、艺术学、1V1、保研等;拥有专业研究院的全职师资、专业课程定向研发、精细化的学员服务,为不同专业的考生制定专属课程产品;弥补考生课堂知识的短板,逐步培养考生竞争优势,专业定向辅导!
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考研培训辅导班
课程 培训课程包含有40大定向专业,鉴于学习人群的不同,在选择上课方式时也会有所考量,因此将课程主要划分为面授和网课两种方式,提供有全程在线、全程面授、面授+远程、个性化等形式的培训课程。 | |
专业分类 | 专业 |
经济学 | 经济学;金融硕士;商务硕士 |
教育学 | 教育学;教育硕士;学科教学英语;心理学;应用心理;汉语教育;体育学(学硕/专硕) |
艺术学 | 音乐;舞蹈;美术;设计;戏剧;电影;广播电视;其他艺术硕士 |
医学 | 306西医综合;307中医综合;308护理综合;药学综合699西医综合 |
文学 | 新闻与传播硕士;新闻学;传播学;翻译硕士英语;翻译硕士日语;英语语言文学 |
管理学 | 管理科学与工程;企业管理;行政管理;公共管理;会计学;会计专硕(MPAcc);其他管理类专硕 |
法学 | 法学;法律硕士(法学/非法学);社会工作 |
工学 | 计算机(学硕/专硕) |
三大理念助你考研提升快
实操演练:全日制教学,保证课程体系的完整性、连贯性,保障复习效果 | 全封闭:进行全封闭管理,创造浓郁的学习氛围,保障复习效果 | 360°微服务:上课期间,班主任全天候跟班督导,随时处理学生的大事小事 |
课程内容
点睛阶段 培训内容也是比较的丰富。考前知识点睛;模拟练习与实战训练。 | 强化阶段 强化课程涵盖高频考点,并对历年真题进行讲练结合;分析答题思路、明确知识要点,攻克重难点;实战训练,掌握答题技巧,各个题型逐个击破。 | ||
冲刺阶段 针对新大纲有步骤、系统地复习各学科的主要内容与核心考点;针对新大纲变动的新内容进行讲授,增补教学内容;对知识点进行归纳、总结、反思、提升。 | 基础阶段 了解学科特点及试卷分值、题型分析;深耕考纲,精讲教材内容,深度剖析各个考点;帮助学员理解基本概念,明确学科重点,掌握核心考点内容 |
考研培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、海文考研 2、优路教育 3、新东方考研 4、中公考研 5、文都考研 6、爱考考研 7、高顿考研 8、海天考研 9、文硕考研 10、新航道考研 注:以上内容来源与网络,仅供参考,排名不分先后 考研的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
一区和二区是什么
直白点来说,一区指的是教育、经济资源相对强的省份,集中在东部地区;二区指的是教育、经济资源相对弱的省份,集中在西部地区。国家线会区分A类(对应一区)和B类(对应二区)。一般来说,同专业B类的国家线总分要比A类低10分。
选择适合自己的考研专业
首先,考研的第一步就是选择适合自己的专业。可能会有很多同学会觉得某个专业比较火,或者听说某个专业比较简单,但是对于每个学生来说,哪个专业适合自己才是最重要的。选择自己感兴趣、擅长的专业,会增加学习的兴趣和动力,同时也会让学习效果更优秀。
考研成绩是怎么计算的
考研的总成绩是按照初试总成绩×初试成绩比重+复试总成绩×复试成绩比重来计算的,其中初试的总成绩和复试的总成绩都是500分,两者权重都是一样,各占一半,所有的考生是按照成绩总分来进行排名,录取学校也是按照填报志愿考生的成绩来进行择优录取。
什么时候准备考研比较好
这个要根据是否跨专业考研来决定,如果是考本专业,那么我觉得大三下开始看数学以及一些专业课就可以了。如果是跨专业,则最好是大三上就开始学一些该专业的课程或直接读该专业的考研指定参考书,然后在大三下开始看与指定参考书的书名相同,但作者不一样、内容也有些差异的教材,这样可以增加对指定教材的理解,也可以降低考试时出现没见过的内容的危险。
怎样提升自己的考研实力
首先考研更多的不是关于智商而是关于情商(考特牛X的学校除外),在于谁更能坚持,谁更懂得舍弃,谁更多的压榨自己,那些觉得仅凭效率,每天轻轻松松睡大觉就能考上的基本都是自欺欺人,考研必须有一定时间量做保证。然后是效率,提高效率一个是多做笔记多总结,只要你认真做笔记,越到后面复习你就知道笔记有多重要了,笔记一定要自己做,别人的永远是别人的,所谓笔记就是以自己能理解的方式将书本的知识整理出来。
陕西科技大学计算机技术考研有哪些科目
初试科目 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④819数据结构 复试科目 961离散数学、962微机原理与程序设计、818信号与线性系统分析中任选一门。 加试科目 同等学力考生在复试科目中任选两门。
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