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文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
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精选的课程体系
| 课程系列 | 课程内容 |
| 日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起，采用小班授课，掌握800~ 1000个日语单词，学习日语中的动词、形容词的基本用法，活用日常生活基本用语，可以跟日本人进行简单日常会话，如问路、买东西、点餐等，解决生活中基本的需求。 |
| 日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词，学习初级阶段的动词形态的变形，加强对基本句型的运用，提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文，可以应对日语的入学及工作面试，达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
| 日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词，在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分，副词、敬语的使用等学习难点，并且结合中国学习者的特点，讲解与汉语相近似形式的使用区别，使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
| 日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词，进步巩固提高语法知识 ，培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心，加入大量的生活场景练习，提高学生的阅读和会话水平。 |
| 日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力，在实用交谈阶段形成的对话能力基础上，进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习，提高学员写作水平，并达到自由流畅的程度。 |
| 日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课，使学员能够流畅地表达自己的思路，并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解，实用性很强，并在各自的专业上提高针对性，培养实用专业的日语人才。 |
| 考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字，文法，听力，读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧，针对能力考试强化练习，短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
日语读的重要
对口语入门的同学而言，我个人认为，与其背诵讲义，不如背诵一些生活场景口语。一方面更简单以及，另一方面能够在对话中重复稳固。对于口语初级学习者，我主张重复观看动漫。我大二的时候，为了参加一个日语配音大赛，一周内把一部动漫重复看了整整十遍。令我惊讶的是，比赛后我发现不管是自己的语音语调，仍是词汇句型都地道了许多。对于口语中级学习者，我主张经过讲演稿和日剧来仿照。此刻，需求练习的不仅仅是一种语调和词汇，更是日本人说话的思维逻辑以及着重。仍是那句话，求精不求多。能够把一个片段吃透，比泛泛学习十个片段作用好的多。
日语的分级
目前日语的等级划分为：N1、N2、N3、N4、N5 5个级别，其中N5级别最低，是入门级水平，如果考生通过了N1级别，那就说明考生对于日语有了比较全面的了解，能够流畅的利用日语进行交流，N1、N2、N3、N4主要是考试语言的知识、听力和阅读sane考试内容。考生可以先从最简单的N5进行报考。
日语对数量的概念很模糊
在日语中我们看到几乎所有的名词都没有对单复数有概念性的区别，这一点和英语形成了鲜明的对比，比如日语名词的复数型（等于汉语中的叠词），还有结尾词形成的复数，这里仅限于人称（等于汉语中的“们”），和数量词+の+名词/数量词=副词。
什么是假名
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。
听教科书附赠的mp3
大部分的日文教科书都是含有CD和mp3文件，所以这就要求我们在课后养成听语音的习惯，每听一个句子，就把内容写在纸上。整篇听完后，再对照教科书课文，确认是否正确。在这个过程中不仅能够进步我们的听力能力，还能对课本知识进行复习。等完全没有问题了，还可以边听，边跟着一起念，这样可以学习日语发音的正确语调，在过程中也会习惯日语的发音，在听听力的过程中也更加自如。
动词的种类
日语动词可以从不同的角度进行分类。按照及物和不及物可以分为自动词和他动词；按照意义和作用的不同可以分为授受动词、补助动词、可能动词和复合动词；按照活用形式不同，可以分为五段活用动词、一段活用动词和特殊变格活用动词。
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